别写“结构清晰”,写她写完左边公式后右手背过去抹掉右下角旧字,粉笔灰落在教案纸上像一小片雪。写她画箭头时特意绕开学生刚才举手的位置,写她擦中间一块时留着上下两行字形成视觉走廊。板书不是文字排列,是老师用胳膊长度控制学生视线落点,是她踮脚写顶行时马尾扫过黑板边框的弧度。