把学科融合写成口号汇编，通篇“注重融合”“加强协同”，没一句具体动作和现场反馈。
68%用户中招
把教研活动写成流程单：时间、地点、主题、参会人、总结，像行政通知。
20.2%用户中招
用学龄段理论套教学现象，比如“小学生具象思维强”，却不写学生到底干了什么。
5%用户中招
照抄授课教师PPT标题、板书内容、课堂环节名称，变成教师教案复刻版。
3.3%用户中招
用“经验丰富”“认真负责”“平易近人”等形容词盖脸，没一句可触摸的行为证据。
3%用户中招
只写“器材陈旧”“数量不足”八个字，不写人和器材之间发生的摩擦与妥协。
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