分析不是贴标签,是翻三遍观察记录,找同一孩子在不同场景里重复出现的小动作,比如总用左手食指戳纸、回答前先舔嘴唇、听到指令就摸耳朵。把这些动作串成线,再对照《指南》里那句话,只引半句,后半句你自己接上。接的时候用大白话,比如“不是不会说,是嘴比脑子慢半拍”。分析段落里必须出现一次“我看见”开头的短句。