别写“学生纷纷表示”,你压根没听见他们怎么说。翻你当时记的碎纸片:谁在问卷背面画了个哭脸、谁交上来写满三页纸的吐槽、谁举手说“能不能别总搞合唱”。把原话挑短的、带语气的、有错别字的抄进去,错字都别改。学生话不是装饰,是证据。你写报告不是要证明活动多成功,是要证明你真蹲下来听过他们喉咙里的声音。