别写“注重培养”“加强指导”,写你盯谁练了什么、练几次、哪次出错、怎么掰过来、后来他单独干成什么。比如“小李第一次绑梁底筋总漏垫块,我陪他连盯三根梁,第四根他自己画了定位线”。效果藏在动作迭代里,不在总结句里。