带教过程不是记“师傅说了什么”。你得写他弯腰捡起掉落的钢丝绳扣时,指甲缝里嵌着的灰蓝色锈迹;写你递图纸他扫一眼就指出标高错误,铅笔尖在图上划出的那道颤线。写你跟在他身后三步远,看他停在配电箱前没伸手,只歪头听了五秒就转身,你后来才懂那是听断路器嗡鸣频率。带教不是听课,是盯住他怎么用身体记住规则。