Q

小学年级组述职报告如何写学情分析才不拍脑袋?

已帮助 368 人解决问题
A

拿期中卷子逐题标出每个班失分率超35%的题,再查这题对应教材页码和课时编号,翻出当时教案看怎么教的,最后去问五个典型学生:“当时这儿为什么空着?”把原话记下来,一句不改塞进报告。别写“基础薄弱”“重视不够”,写清楚哪道题、哪个班、错在哪一步。

推荐写法

数据显示,有38.3%的用户认为,首选的写法是数据必须细到题号与失分率,48.8%%的用户倾向选择1900-2300字,而27.7%%的用户选择1500-1899字,15.6%%选择2301-2700字。新手最容易踩的坑是学情分析靠印象写,“部分学生”“个别同学”“整体有待提升”,全是空气结论,连自己都难说服。

高分写作经验

数据必须细到题号与失分率
38.3%用户推荐
追溯到原始教案和教材定位
22.6%用户推荐
嵌入学生原话作证据
20.4%用户推荐
禁用“较”“略”“稍”等模糊副词
12.2%用户推荐
删除所有未标注来源的百分比
8.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1900-2300字
48.8%用户选择
1500-1899字
27.7%用户选择
2301-2700字
15.6%用户选择
1200-1499字
10.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

学情分析靠印象写,“部分学生”“个别同学”“整体有待提升”,全是空气结论,连自己都难说服。

适用对象

年级组长、质量监测员、学科骨干教师、教学副校长、教研组长