问题不是检讨书,是写清楚哪块骨头还没啃下来,为什么卡在这儿,现在正拿什么办法撬。比如“留守娃放学后没人管”,就接上“已试点三个村建四点半课堂,缺两名专职老师”。写问题时手别抖,别绕弯子,更别用“有待加强”这种糊弄话。上级要看的是你心里有数,不是装老实。