学校党建工作报告如何处理敏感事项表述？

敏感不是躲，是压住火候慢慢炖。比如写师德问题处置，不写“严肃处理”，写“启动‘一对一’帮扶机制，由两名退休老党员教师连续三个月参与该教师教学设计复盘”。写学生舆情，不写“及时引导”，写“学工办联合心理中心在事发后48小时内完成涉事班级全员谈心，整理出6类共性困惑并纳入下月主题班会清单”。敏感处最见笔力，不是抹平，是把棱角包进事实肌理里，让人读完觉得踏实，不是回避。