写实际表现就盯着三样:干了什么活、跟谁搭的伙、碰上什么坎儿。别写学生多听话多勤快,写他修过几台设备、填过几单报表、被师傅骂过几次又改过来。动作要具体,场景要真实,像你亲眼看见他蹲在车间拧螺丝那样写。最怕用优秀、良好、进步快这种词糊弄,那是盖章时写的,不是报告里该出现的。