小学班主任报告中写特殊学生怎么不踩雷？
不提诊断名词，不写“问题行为”，写他每天进教室先摸门框三下、发本子时总多拿一本塞同桌抽屉。写你能做的、你试过的、你卡住的地方。保护人，也保护你自己。
新手常犯的误区
写成医学观察笔记或风险预警清单，满篇“注意力缺陷”“情绪障碍”，像填病历。
高分写作经验
热门篇幅区间
适用对象
融合教育教师、资源教室教师、心理教师、随班就读协调员、特教巡回指导师
推荐写法
数据显示，有42.7%的用户认为，首选的写法是用行为白描替代诊断标签，40.6%%的用户倾向选择2200-2600字，而30.2%%的用户选择1600-2199字，20.8%%选择2601-3000字。新手最容易踩的坑是写成医学观察笔记或风险预警清单，满篇“注意力缺陷”“情绪障碍”，像填病历。