带教评价不是让你夸老师多好,是写他哪句话点醒了你,哪次示范让你改了习惯。比如他看你写病程记录太啰嗦,当场划掉三行重写;比如你扎针总歪,他扶着你手腕练了两回。写实这些瞬间,比写十句“认真负责”都管用。评语要带声音、带动作、带改动作。