反思不是认错,是讲你哪堂课卡壳了,卡在哪句话上,后来怎么改的,改了以后孩子眼睛亮了没。写清楚你从“不会”到“试了三次才顺”的过程。别写“我认识到自身不足”,写你攥着教案纸边的手指印。带教老师皱眉那个瞬间,比一百个“有待提高”都有力。