术语不是不能用,是得让它落地。写“无菌操作”不如写“镊子尖离瓶口两指宽不敢晃”。写“感染控制”不如写“脱手套时内面朝外翻了三次才成功”。每个术语后面跟半句你手上的动作,术语就活了。老师不是考你背书,是看你懂不懂它长什么样。