带教不是你讲了多少课,是学员能干什么了。写清你带的谁、带了多久、他现在能独立做哪步操作、哪次考核达标、哪回上台没出错。别写“组织教学查房”,写“指导3名住院医完成甲状腺切除术前评估全流程,2人在本月已独立完成首例”。带教效果得落在人身上,不是落在你嘴上。