导语:这份体育教师校本研修计划报告,不堆理论、聚焦课堂真实关键问题,把“怎么练”“怎么教”“怎么改”拆解成可落地的小步子。语言平实,结构清爽,拿来就能参照,改改就能用,便捷不费脑。
适用对象:刚入职或教龄不长的体育老师,写作基础一般,需要模板参照,不太会写正式报告。
使用场合:适合体育老师向学校教务处或教研组提交的个人专业发展计划,用来汇报未来一段时间怎么提升教学能力,属于学期初常规工作汇报。
核心内容:我要通过参加教研、读书学习、课后反思、用多媒体上课这四件事,实实在在提高自己的教学能力和专业素养,不是喊口号,是具体怎么做。
内容体量:550字
报告关键词: 年段教研活动 新课标实施阶段 课堂教学反思 多媒体教学应用 校本研修周期
为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,内容如下:
一、积极参加年段教研活动,与同组人员认真备课,共同研讨,把握好教材,积极思考并及时将工作心得发于博客上,形成自己的理论观点及教学风格。认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。
二、做到精心备课,认真上课;积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。
三、学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中,时刻做到两个反思:教学前反思,教学后反思。
四、充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。
标题点明“体育教师”“校本研修”“计划报告”,开头有简短引言,正文分四点用“一、二、三、四”编号,结尾没落款但符合校内计划类报告习惯。
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