导语:这份述职述廉报告聚焦责任与清廉双主线,用平实语言讲清履职思路、作风实绩和自省反思。句句落在“干了什么、怎么干的、为什么这么干”上,便于听者抓住重点,也方便自己梳理条理。写稿时拿去就能用,改两处即成个人版本。
适用对象:刚入党不久的工会干部,写作经验少,需要模板借鉴的基层党务工作者。
使用场合:适合在“三讲”教育自查自纠阶段提交的个人党性分析报告,用于向党组织汇报思想问题和整改方向。
核心内容:坦诚承认群众观念淡薄、联系基层不够、理论学习不深等党性问题,强调要回归公仆本色,为教职工办实事。
内容体量:900字
报告关键词: 三讲教育期间 工会工作整改 教代会职能落实 学校改革发展阶段 党性党风剖析
⒈关心教职工的生活不够,公仆意识不强
我作为共产党员,工会__,本来就是人民的公仆,教职工利益的代表者。但平时对群众的呼声和疾苦、对教职工群众生活和工作中的困难和问题,做起来不够认真,不够过细,如职工子女上学的问题,职工子女调入的问题,职工住房困难问题,强调客观多,强调困难多,向他们宣传解释的不够,做过细的工作不够。
⒉深入基层、密切联系群众不够
工会是群众自己的组织,是党联系群众的桥梁和纽带。其工作原则应遵循民主的原则,吸引的原则,工作内容应体现教职工的意愿,其工作形式应是教职工群众喜闻乐见的。但是近几年来工作往往是开会多、布置任务多,追求形式做表面文章多,工会工作存有行政化倾向。
在三讲教育中我深刻反思,深刻认识到反映在群众观点、群众路线上的问题,正是我的世界观、人生观、价值观存在问题的反映,也只有树立全心全意为人民服务的思想,才能真心实意为群众办实事、办好事,做一个教职工信得过的工会__。
3认真查摆和剖析自己在党性党风方面的主要问题,并认真查找了存在问题的主要根源
在三讲教育中,紧密联系1992年以来学校发展改革的实际和自己思想实际,按照国防科工委党组提出的要解决的五个方面问题,冷静思考,深刻反思在党性党风方面,在影响学校改革发展方面存在的突出的问题。努力做到查摆问题不怕丑,触及思想不怕痛。在我们剖析材料中查找了五个方面的问题根源,即:
一是深刻认识工会、教代会的性质、作用,全面履行工会的四项职责和教代会的四项职能;二是对学习马列主义、___思想和___理论缺乏自觉性;三是群众观点不强,在贯彻全心全意为人民服务的宗旨方面,存在着较大差距;四是工作作风欠扎实,缺乏敢于负责和勤勉敬业的精神;五是廉政自律方面有时要求不严。
问题的重要根源是:一是理论学习缺乏紧迫感、自觉性和系统性;二是精神状态不振,没有牢固树立起全心全意为人民服务的思想;三是不善于从讲政治的高度去认识和解决问题;四是对于市场经济对人们的思想、观念、道德情操以及价值观、行为准则带来的影响缺乏足够认识,因此难以应付;五是忽视思想道德的修养,对党风廉政建设缺乏足够的认识。
标题隐含在内容中(如“三讲”教育自查),有称谓感(如“我作为共产党员”),分点列问题 反思 根源剖析 结尾表态,落款隐含在身份陈述里。
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