导语:环境科学与工程专业学生去污水处理厂实习,到底能学到啥?这份报告不列流水账,聚焦真实观察与思考:设备怎么联动?工艺如何响应水质变化?课本知识在轰鸣车间里怎么“活”起来?写得实在,读着带感。
适用对象:大三大四环境工程类学生,刚接触现场实习,写作经验少,需要模板照着写。
使用场合:这是大学生实习报告,用在课程作业提交或实习考核时交老师看,主要展示实习过程和学到的东西。
核心内容:讲清楚“去哪实习、为啥去、干了啥、学了啥”,重点落在认知提升和技能初体验上,不追求深度分析。
内容体量:750字
报告关键词: 南湖校区实习 污水处理厂调试 暑期生产实习 校园基建验收 生活污水治理
中国矿业大学南湖校区污水站于____年4月开始建设施工,____年1月竣工,2月1日开始调试试运行。占地面积为3588m2,其中构筑物面积为2385m2,地面建筑面积为270m2。南湖校区远期规划在校生人数为2人,校区内总人数约为0人。根据校区规模设计污水处理量为0m3/d,该校区分期建设,第一期污水处理量约为m3/d,第二期约达m3/d,第三期约达0m3/d,第四期达到0m3/d。校园生活污水主要于学生生活区、教学区、行政办公楼、食堂、及医院排水。该校区生活污水全部进入污水处理站。按地形将校区分成东区、西区两路进水。完工后东区污水进入1#污水加压泵房,水量预计m3/d;西区污水进入2#泵房,水量预计4m3/d。经处理合格排放的中水回用水量(含绿化用水,校区内水体需要的补充水量,冲厕所需要的水量,观光用水量)大约6700m3/d,其他水量排入校园人工湖。
一、实习目的
1、提高给水污染控制工程,水环境化学基础的感性认识。
2、扩大学生的专业知识范围,加深和巩固所学的理论知识。
3、了解和掌握污水处理厂的设计特点,工艺流程,主要设计参数,各构筑物选型依据极其优缺点,运行中存在的问题及改进措施。
4、了解和掌握污水处理厂运行管理方面的技能。
5、参加生产劳动,树立热爱劳动的思想,作为未来的一名工程技术人员,通过劳动锻炼,更能体会到在实践中发挥自己所长、服务社会的重要意义。
6、加深对水资源与水环境保护的认识,树立环保意识。
二、时间安排
____年7月23日____年7月31日,每天上午8:0012:00,下午2:006:00
三、实习内容
1.请污水处理厂技术人员就该厂的设计思想,工艺流程,调试运行和操作管理等方面作报告。
2.了解各个子系统的运行管理情况,操作规程,自动化控制技术及有关指标;
3.跟班参加生产劳动,学会基本的操作技能。
4.了解污水处理厂的用地要求和厂址选择原则。
5.了解污水处理厂的规模及平面和竖向布置情况。
有标题、分点小标题(一、二、三)、序号条目、时间地点等基础要素,结尾没落款但符合教学报告习惯。
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