导语:寒假社会实践活动调查报告:中学生与网络
聚焦中学生触网实态,不贴标签,用真实观察还原日常用网场景。有困惑、有习惯、有小变化,也有未被说透的微妙心态。写稿时拿它当“参照系”,比空想更靠谱,比泛谈更有料。
适用对象:初中生、高中生,写作经验少,需要模板参照的新手学生。
使用场合:适合学校布置的社会实践作业汇报,或者班级小组调研成果提交,用来向老师展示中学生上网的真实情况。
核心内容:想说中学生上网挺普遍的,目的各不同,家长态度两极,但网络其实好处不少,关键得“正确对待、有限制地上网”。
内容体量:700字
报告关键词: 暑期社会实践
“中学生与网络”调查报告
调 查 人 刘湘月
调查时间 20__年7月15日~7月30日
调查方式 网上调查、摘集资料
调查结果
1.大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。2.中学生上网的目的:
⑴中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多,其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;
⑵大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;
3.比较热门的网站
搜狐、新浪等;
4.中学生上网的时间:
大部分中学生上网是在节假日,还有一部分是在放学后和同学一起上网;
5.中学生上网的途径
大部分中学生在家里上网,其次是去网吧或在同学、朋友家上网;
6.(非中学生)是否支持中学生上网:
支持者居多,反对者较少,大部分支持者的前提是“要正确对待,有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”;
7.网络对中学生的好处
⑴可以开阔视野,扩大知识面;
⑵因特网信息量大,信息交流速度快,中学生可以根据学习的需要,快速的查阅相关信息,并能及时了解世界新闻信息、科技动态,不受时空限制,这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;
⑶由于网络的虚拟性,中学生在网上与其他人交谈时,不受时空的限制,方便的与其他人交流看法、心得,可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲,教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议,以及思想情况;
⑷可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便,学生可以根据学习的需要,找到合适的学习资料,甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。
标题居中,接着是调查人、时间、方式,再分点列结果,每点用数字 小标题,结尾没写但隐含要署名落款。
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