A
浮夸就是“该生表现极为突出”“展现出卓越发展潜力”。你得写他哪次改教案改到凌晨两点，红笔批注密得盖住原文；写他第一次独立带实验，手抖着调校离心机转速；写他被学生问倒后，第二天抱着三本新文献来敲你办公室门。评语不是盖章，是显影。写他衬衫袖口沾的粉笔灰，写他电脑桌面堆着的未命名修改稿，写他说话时突然卡壳又自己笑着接上的那个瞬间。
Q
幼儿教学实习报告怎么写活动过程？
A
活动过程不是流水账记时间，是挑三四个孩子真实反应的瞬间，把老师怎么接话、孩子怎么变脸、教具怎么用歪这些活生生的毛边写出来。重点不是你干了什么，是孩子眼睛亮了没、手伸没伸手、嘴有没有跟着动。别写“组织游戏”，写孩子抢积木时你蹲下来捏他后颈那一下。字数不够就加细节，字数超了就砍掉所有“为了培养”“旨在提升”这种废话。
Q
小学英语教学实习报告怎么写课堂观察部分？
A
课堂观察不是记流水账，是盯住学生嘴动没动、手举没举、眼睛看没看黑板。写三句话：谁在说英语、谁在躲眼神、谁在偷摸橡皮。别写老师讲了什么，写孩子脸上挂的什么表情。你笔下得有画面，像蹲教室后门偷看一眼就记住的那几个瞬间。
