党校述职报告

A 挑两三个具体场景写，比如谁在讨论环节突然问了个刁钻问题，你咋接住的，后来他点头还是皱眉，课后有没有找你追问，这些细节比罗列十句“收获很大”有力得多，写的时候就当跟同事喝茶聊这事。

A 别写“协助布置会场”，写你蹲着调投影仪幕布高度时发现挂钩锈了，顺手拧紧三颗螺丝；别写“整理材料”，写你按顺序码放讲义时发现第十七份缺页，当场补印装订。党校实习报告里带班辅助的分量，就藏在你手指头碰到的实物里。越具体，越沉。

A 别写“学员反映好”，写学员课后干了什么：谁回去改了教案、哪个班照搬你案例搞了现场教学、哪条建议被纳入本地干部培训计划。成效是长出来的，不是评出来的，得有根、有叶、有落地声。