学生会成员述职报告

A 别写“我提升了沟通能力”，写你第一次被裁判骂完蹲台阶上改计分表，第二回听见哨声就条件反射摸笔。成长是肌肉记忆，不是思想汇报。你管过五十人签到表，后来就能盯着三块屏幕同步盯住三个场地；你背过二十条规则，现在听半句争议就能接上判罚依据。这些不用夸，摆出来就行。

A 不足不是“经验不足”“能力有待提高”，是你做海报把主讲人名字P错了两次、查课表漏掉周三早八、收报名表时把两个同名同学搞混。学生会实习报告的不足段落得冒热气儿，写清楚哪天、哪件事、谁当场指出来、你当时脸多烫。越具体，越可信。

A 别写“参与活动筹备”，写你几点到场地、搬了几箱水、核对了几张签到表、拦住几个没戴口罩的。数字要实，动作要准，谁交给你、你交给谁，写清楚。写模糊等于没写，领导翻两页找不见你名字，就当你没干活。老手看稿子，专挑动词和数字看，没这两样，直接打回去重写。