A
抄不如改，改不如拆。把模板里“该生表现优秀”拆成“盯住单据编号不漏项”“错字率低于组内均值”。带教老师真写的东西就三样：你干了什么、卡在哪、怎么挺过去的。照着这个路子补两处细节，比抄整段还像真的。重点不是语气像不像，是事例能不能对上你前面写的日志。
Q
述职报告里业绩怎么写才不显得吹牛？
A
业绩那段别堆数字，要写出你伸手够到的那部分。把事拆成动作，谁配合你、卡在哪儿、你怎么扳回来的，三两句话就立住了。写得越细越像真干过，写得越空越像编的。你不是汇报结果，是让人看见你站在哪块砖上发力的。
Q
写好报告怎么把数据变干货？
A
数据不是贴上去的装饰，是讲清楚事的零件。先想清楚这组数到底说明什么动作出了问题，还是哪块流程卡住了。数字旁边必须跟着半句人话，点破它意味着什么。别把表格往那儿一放就完事，读者没义务替你读图。同一类数据别堆三张表，挑一张最能说话的，剩下两组揉进文字里带出来。图表标题别写“XX情况统计”，写成“采购周期从7天拉长到11天”。
