通用实习报告

A 别光写老师夸你听话勤快，要写出他伸手点你屏幕哪处错误、蹲下来跟你一起调参数时说的原话。写他递给你那本翻毛边的笔记，写你交第三稿他划掉半页重写的红笔印。评价不是结论，是现场切片。他皱眉摇头的瞬间，比十个“表现优秀”都有力。

A 图表不是贴上去的，是长在文字里的。前一句说问题，后一句接图，图标题直接当结论写。别让读者自己猜图想说什么。图边配两行字，一行讲图里最扎眼的数，一行讲这数对干活的人意味着什么。