特级教师述职报告

A 不足不是自揭伤疤，是亮出你正在拆的墙。比如“文言文教学偏重字词落实，学生思辨表达弱”，后面马上接“下学期已联合语文组设计三节思辨课例，正在试教”。不足要带路径，像修路前先画好施工图，不是光说这路坑多。

A 直接把你教案本上划红线的地方抄下来，哪节课学生突然不看手机了，哪次作业交上来全是手写批注，哪回评课被同行追着问怎么设计的，这些就是特色。别起花名，别套概念，就写你平时怎么蹲在学生堆里试出来的。假特色一读就发飘，真东西带着粉笔灰味儿。