学生顶岗实习报告

A 把总合格率放大写在第一行，下面分三栏：项目名称、全校达标率、薄弱年级达标率，全用阿拉伯数字加百分号，字体加粗。表格里不写“良好”“优秀”等级，只写“达标”“未达标”两个状态。数据旁边配一句短评，比如立定跳远达标率下滑，就写学生下肢爆发力训练频次不足。表格之后立刻跟一句改进建议，别等结尾才说。

A 挑一个真卡壳的事，从发现不对劲开始写：哪天、哪道工序、当时谁在场、你试了哪两招、最后谁帮的、怎么收的尾。别写“遇到困难积极解决”，写你手抖没调好参数、写返工三遍还错、写被师傅吼了一句后蹲角落重看图纸。问题后头必须接你动作，不是态度，是弯腰、擦汗、翻笔记、截图发群这些肉眼可见的反应。

A 反思不是低头认错，是你发现图纸标注尺寸和实测差0.3毫米后，翻了三本手册才找到公差标准；是你填错一张表被退回五次，最后自己画了个检查流程图贴在工位。反思要写出你动手改的动作，不是写“我态度不端正”。