暑假毛概报告

A 结尾就写你坐绿皮火车返校时，窗外麦田翻涌的节奏突然和《矛盾论》里那段话同频了。别写“新征程”“再出发”，写你包里那本被玉米粒硌出印子的毛概课本，写它现在比出发时重了三两。

A 飘的写法是“提升了沟通能力”。实的写法是“第三天敢盯着客人眼睛报菜名，第七天能听出三桌同时下单哪句在催”。成长得见汗、见油、见手抖，写清哪天哪刻哪件事让你手指头不抖了、声音不飘了、记性不漏了。没落点的成长，全是空气。

A 检查开头有没有写清你是谁、在哪干、干了几天、具体盯哪件事，别一上来就写意义和收获，老师想先知道你脚踩在哪块地上，不是听你讲道理。