A
别列教学目标和重难点，就写你带他们做了啥：用纸壳做火山喷发、蹲在操场教跳绳、拿手机拍昆虫再一起认名字，干了啥就写啥。
Q
大学生网购报告里怎么写真实购物场景？
A
把手机下单那会儿的犹豫、比价、凑单、退换货折腾全写进去，别光列数据。写清谁在什么平台买什么、为什么选这个不选那个，用动作带出逻辑。重点不是买了什么，是买的过程怎么卡壳又怎么解决。你写得越像手忙脚乱翻页面，领导越信这报告没抄。
Q
大学生网上购物报告里数据图表怎么安插才不突兀？
A
图不是贴上去的，是长出来的。先写完一段文字说他们爱买什么、为什么退得多、半夜几点下单疯，再补一张图印证这段话里的骨头。图标题别写“图1：消费频次分布”，写成“凌晨两点还在挑口红，女生下单高峰时段”。图下面接一句带温度的话，比如这图背后是她们刷到第37个直播间才点支付。图要喘气，不能密不透风塞满页。
