A
写实就盯着人干了什么、没干什么、为什么卡着不动。别堆形容词，把推诿时说的话、拖着不办的文件、现场拍胸脯转身就忘的事儿拎出来写。动作要具体，时间要可查，后果要可见。空讲作风问题等于没写，得让读者一眼看出哪件事谁在哪儿怎么甩锅。写的时候多用动词，少用“存在”“较为”“一定程度”，那些词一出来，实感就没了。
Q
农村基层干部报告怎么写矛盾问题才不怕被挑刺？
A
问题得写成“正在拆的砖墙”，不是“画在墙上的裂缝”。说清楚哪堵墙、谁在拆、手边有几块砖、旁边站着几个帮手。问题写得越实，越没人敢瞎挑。怕的不是问题多，是问题飘在半空，风一吹就散。
Q
基层干部教育报告怎么写实操案例？
A
写案例别堆现象，挑一个动作拆开揉碎写清楚。谁干的、在哪儿干的、干到哪一步卡住了、怎么扳回来的，全用动词推着走。案例不是贴金箔，是让读者看见人怎么把活干出来的。空讲效果等于没讲，得让翻报告的人能照着比划。
