A
数据就放那儿，不解释不修饰。写了参训率92%，就接着写“缺勤17人，其中病假8人、外派9人”。数据不怕少，怕编；不怕低，怕糊。你敢写真实数字，后面谁都难挑刺。
Q
教育培训工作报告里数据堆成山怎么理出主线？
A
数据不是往那儿一摆就叫报告，得像筛沙子，先抖掉碎渣，留下几把能说明问题的硬货。教育培训工作报告里数据多，恰恰说明你手上有料，关键是怎么串起来。开头别急着列数字，先想清楚这组数据到底在讲人变没变、课改没改、效果稳不稳。每个数据后面必须跟半句人话，解释它意味着什么。表格别整七八个，挑三个顶用的，其余塞附件。最怕写成统计简报，教育培训工作报告是给人看的，不是给系统验算的。
Q
干部教育培训工作条例报告结尾该落脚到哪儿才有力？
A
别光说“下一步加强”，要写出下季度马上要干的三件实在事，比如哪类干部下周起试点轮训、哪个薄弱环节九月前配齐讲师、哪项考核结果十月起和评优挂钩，让领导知道你心里有数、手里有活、脚下有路。
