A
不足不是自我批评大会，是讲清楚哪块活儿还没干到位、卡在哪、下一步打算怎么破。别说“理论学习不够”，要说“对新出台的XX办法理解滞后，导致X项业务推进慢了两个月”。问题要对应岗位主责，对策要落在下步动作上。写三条足矣，一条是认知盲区，一条是资源短板，一条是方法偏差。每条都得让领导觉得你心里有数，不是应付差事。
Q
副处级报告里怎么写不足才显得真？
A
不足不是自我批评大会，是挑一个你真卡过壳、现在还没彻底松动的点，说清楚它卡在哪儿、为什么卡、你试过哪条路没走通。写得越具体，越像人。别写“理论学习不够”这种谁都能抄的答案，要写“对某类政策落地的预判总慢半拍，去年三次会商都补在事后”。
Q
副处级干部实习报告怎样突出实职实权又不显摆？
A
实职实权不是写你管多少人、批多少钱，是写你签过哪类意见、驳回过哪类请示、在哪个会场上顶着压力拍了板。用细节撑分量：比如某次协调会上，你当场叫停方案重做，理由是三条硬约束；再比如你接手的旧材料，三天内理出五个逻辑断点。显摆不在话多，在于每个句子都带着不可替代性。
