师转正述职报告

A 不足不是自揭伤疤，是挑一个真卡脖子的问题，说清楚当时怎么试、哪步卡住、后来怎么绕着走或者还没走通。比如板书总被学生抄错，就写试过彩色粉笔、分块书写、课后拍照发群，但第三种法子下节课又忘调手机。写不足得带体温，有尝试痕迹，有未完成感，不能是“理论学习不够”这种谁也抓不住的雾。