不成器，不成器的人图片

玉不琢不成器的意思是什么？

意思是说，玉如果不仔细雕刻，就不能成为有用的器具。如果人们不努力学习，他们就不会知道真相。

这句话出自《礼记学记》:“玉不琢，非利器；人们不学习，他们不知道。

所以是上古之王，立国、治民、以教为先。

103010说：“读书是学习的开始。

“这就叫它！解读：玉不琢磨，就不会成为可用的工具。如果人们不学习，他们就不会理解关于生命宇宙的各种真理。

因此，古代君主在建立国家和统治人民时，总是把教育放在首位。

兑命》，《尚书》，说：“我们要时刻注意学习。

“说的就是这个原因。

延伸材料《兑命》引言《礼记学记》全文1229字，短小精悍，内容相当丰富，精辟深刻。它是对中国先秦时期教育思想和实践的总结和概括。

学记》以《学记》为政治基础，以《大学》为哲学基础。

它涵盖了教育功能、教育目的、教育体系、教育内容、教学原则、教学方法、师生关系和教师问题。

003010对教育与政治的关系、学校制度、学校管理、教育教学的原则和方法等作了系统精辟的总结和理论阐述，其中蕴含着丰富的教育思想。

参考来源：百度百科-笔记。

不成器是什么生肖

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玉不琢，不成器出自哪里？

1.“玉不琢，不成器”出自《中庸》。

玉没有雕刻就不能成为器物。

比喻人没有教育、没有学习就不能成就。

第二，原玉不是切割的，不是武器；人们不学习，他们不知道。

所以是上古之王，立国、治民、以教为先。

103010说：“读书是学习的开始。

“这就叫它！(玉不雕不能成好器；人们不学习就不能理解真理。

所以，古代的君王，要建立国家，统治人民，首先要办学校，教学生。

第103010条说：“永远以建校育人为主”，这是真理！3.《学记》 《礼记学记》是中国古代法律法规体系专著《兑命》 (《尚书兑命》)之一，是中国乃至世界上最早致力于教育教学的专著。

一般认为是战国末期学派的著作，据郭沫若考证，作者是柯。

它以言简意赅、形象生动的比喻，系统全面地阐述了教育的目的和作用，教育教学的体系、原则和方法，系统全面地总结和概括了我国先秦时期的教育经验。

引申“玉不琢不成器”的典故从前，楚国有一个叫边贺的人。有一天，他在山里发现了一块没琢磨过的玉，于是就把它献给了当时的楚王李。

没想到，宫里的玉匠说这只是一块普通的石头。王理很生气，命令下属给边贺定罪。

李王死后，武王继位，卞和又将这块玉献给了武王，但他仍然受到了谴责。

卞和失望地抱着石头，在山脚下哭了三天三夜。

王即位后，得知此事，便请卞和入宫。他命玉匠把这块石头做好，发现是一块精美的美玉，于是给他取名为“彩禾”。

所以一块精美的美玉需要琢磨打造才能彰显价值，所以人类也需要良好的教育才能成为有用之人。

参考来源：百度百科-玉不切，也不是武器。参考来源：百度百科-学习笔记。