xxxx年贵州省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（精选2篇）

xxxx年贵州省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 篇1

贵州省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划

为进一步加强农村教师队伍建设，完成xxxx年我省补充农村中小学教师计划任务，并按照·教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知‣(教师[xxxx]2号)中“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”(以下简称“硕师计划”)相结合的有关规定，制定本方案。

一、目标和任务

1、通过实施国家、县“特岗计划”，解决我省农村教师数量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍整体素质。

2、xxxx年，全省安排“特岗计划”指标6535名，其中国家“特岗计划”3554名(含“硕师计划”研究生，下同);县“特岗计划”2981名。国家“特岗计划”设初中岗位2178个，小学岗位1376个;县“特岗计划”设初中岗位288个，小学岗位2693个。

二、原则和要求

3、各县必须在核定的中小学教职工编制总额内招聘教师。招聘教师要结合当地实际需求，按照学科结构，合理搭配。

4、教师招聘坚持“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)的原则。

5、招聘的教师安排在县以下(不含县城所在地)农村中小学，其中国家“特岗计划”招聘的教师原则上安排在县以下农村乡(镇)初中和中心学校，且一所学校原则上安排不少于3人。“硕师计划”研究生安排在农村乡(镇)初中。

6、“特岗计划”招聘的教师聘期为3年，聘期内纳入当地教师队伍管理。

三、指标安排

7、国家、县“特岗计划”指标安排如下：

国家“特岗计划”指标3554名、县“特岗计划”指标2981名，安排在正安、习水、务川、道真、桐梓、西秀区、普定、镇宁、紫云、独山、惠水、罗甸、丹寨、麻江、黄平、施秉、岑巩、三穗、台江、剑河、天柱、雷山、锦屏、黎平、从江、榕江、石阡、印江、江口、沿河、思南、德江、威宁、织金、黔西、百里杜鹃风景区、纳雍、赫章、大方、望谟、册亨、贞丰、普安、安龙44个县(区)。 具体指标分配详见附表。

四、资金安排

8、国家“特岗计划”所需资金由中央和县级财政共同承担，以中央财政为主;县“特岗计划”所需资金由县级财政承担。国家“特岗计划”由中央财政下达专项资金，按国家“特岗计划”人均年工资性支出补助标准，与县级财政据实结算。“特岗计划”专项资金首先用于特设岗位教师的工资性支出后，可用于解决其按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇(不包括商业保险)应缴纳的相关费用和必要的交通补助、体检费。特设岗位教师在聘任期间，执行我省统一的工资制度和标准，其工资发放标准以及其他津贴补贴比照本县同等条件公办教师标准确定，享受本县公办教师同等待遇。凡特设岗位教师工资性年收入高于国家“特岗计划”人均年工资性支出补助标准的，高出部分由县级财政承担。如有结余，结余部分暂存县财政。

9、各级财政安排专项资金，用于本次特设岗位教师招聘、岗前集中培训等。实施“特岗计划”县的县级有关部门，要为特设岗位教师提供周转宿舍及其他必要生活条件。

五、教师招聘

10、教师招聘按下列程序统一实施：(1)公布需求。(2)自愿报名。(3)资格审查。(4)考试考核。(5)集中培训。(6)资格认定。(7)签订合同。(8)上岗任教。

11、招聘对象和条件

国家“特岗计划”招聘对象和条件

(1)以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招部分应届师范类专业专科毕业生(只能报考小学岗位和初中英语、音乐、体育、美术、信息技术学科)。

(2)取得相应教师资格(即报考小学岗位须取得小学及以上教师资格;报考初中岗位须取得初中及以上教师资格。下同)的全日制普通高校往届师范类专业本科毕业生。

(3)取得相应教师资格且具有一定教育教学实践经验(有半年以上从事中小学教学经历)的全日制普通高校往届非师范类专业本科毕业生。

(4)以上报考人员所学专业与报考学科必须一致(学前教育、幼儿教育专业不能报考)，年龄均要求在30岁以下(1980年5月1日后出生)。报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位求。

(5)对已取得xxxx年“硕师计划”研究生免推资格的41名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生，按·省教育厅办公室关于做好xxxx年“农村学校教育硕士师资培养计划”工作的通知‣(黔教办师[xxxx]94号)要求，提前招聘为特设岗位教师。

xxxx年贵州省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 篇2

各级管理员、班级辅导教师、学员：

大家好！

为了总结国培项目实施的成效，表彰先进，树立榜样，经贵州省国培项目办批准，“（20xx）”贵州省农村中小学教师远程培训项目组决定组织评选优秀学员、优秀班级辅导教师、优秀管理员。研修网对优秀学员及优秀班级辅导教师、优秀管理员发放荣誉证书，对合格学员颁发合格证书。

一、评优类型：

优秀学员

1.评选对象：参与本次培训的`所有学员。

2.评选数量：优秀学员宁缺毋滥，原则上不超过班级学员总数的15%。3.评选标准：

（1）克服工学矛盾，合理安排时间，高质量完成培训学习任务，积极参与各项研讨活动。坚持学思结合，学以致用，学习成绩90分以上；

（2）学风扎实，能保质保量地独立完成作业，自荐作业或总结作业达到“班级优秀”或以上优先；作业、话题、资源、总结等至少有1次在研修网培训首页展示者优先；

（3）积极主持或参与班级话题和班级活动，积极参与学科专家答疑活动与项目组学情通报会；

（4）参加研修网各类教务、教学活动，主动认真、表现活跃。

（5）在培训班级中表现活跃、认真研修，学习成果具有典型性和示范性，能发挥模范带头作用，获得所在培训班级或学校的认可和好评。

（6）积极参与教师梦之声系列征文活动、微课征集评选活动者优先。

二、评优流程

优秀学员由班级辅导教师推荐，辅导教师确定优秀学员名单后下载并填妥《优秀学员推荐表》，联系优秀学员上报本次培训心得（原创，1000字）和本次培训中提交的优秀教案作业1篇。

辅导教师汇总学员材料和名单后，以班级为单位统一上报辅导教师所在单位的区县管理员审核。区县管理员审核无误，整理汇总本区县辅导教师所上交的优秀学员材料后，发市管理员最终确定。