适用场景:社团教学方案、音乐活动策划
行文逻辑:听取建议→完善管理→创新教学→组织演出
一、继承发展
听取建议社团慢慢发展起来,壮大起来,这与前几任社长的努力是分不开的,所以在下来的工作中我们会广泛听取领导和前任社长的意见和建议,将社团向更好成熟的发展。
二、加强管理
完善社团管理机制与建设工。虽然社团会员相对较少,而且相对分散,在管理,会员联系,活动开展等方面存着这很多的弊端,阻碍了社团的发展,因此,本年度社团将进一步完善社长,副社长,助理集中紧密的管理体制,加以社团管理与建设。
三、注重成效
创新开展社团教学工作社团的创办旨在发扬学校特色,结合学生兴趣,促进学员友谊,为广大喜欢唱歌爱好者提供一个良好的学习和交流平台。所以教学就成为各项工作重中之重。我们将选派音乐类精英,开展教学工作,并根据本校优势选派一乐理老师进行乐理方面的培训和声乐老师上课,社团还要新开一个特殊课,就是教会员学少数民族歌曲,以满足学员学有所成,全面发展的愿望。
1、每周坚持上课,本学期从招新工作结束后的一周开始。
2、上课时有主讲一名。
3、为了提起会员的积极性,鼓励会员随堂展示。
4、加强会员理论与实践的结合发展,尽量给会员更多实践的时间,减少枯燥的理论课。
5、为了突出社团的特色,我们新开了少数民族歌曲课,扩展会员视野。
6、组织歌唱晚会或比赛,增强会员学习的兴趣和积极性。
四、立足校园,面向社会,全力以赴
举办各种大型的文艺演出如庆十一文艺演出社团举办晚会,提升了社团的影响力,希望能多与其他学校举办联谊活动。提高我校音乐社团的影响力和知名度。
适用场景:美术教学方案、社团活动策划
行文逻辑:明确教学目标→分阶段实施教学→开展课后反思与评价
教学目标
为了丰富学生的课余生活,培养学生的综合素养,根据学校的实际情况认真开展学校美术社团的组建和教学工作。以学校新学期发展计划为指导,抓美术特色教育,促进我校美术教育的发展,使美术社团教育活动成为校园文化建设的重要组成部分,形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园教育氛围。
本学期社团教学目标:分两个阶段
(一)学习国画中写意山水的技法,通过教师基础知识传授和实践练习,了解写意山水的基础知识和基本技能,完成山水小品和山水创作大幅的作品。
(二)学习西藏藏传佛教的绘画。了解西藏臧传佛教的文化背景和绘画风格,完成唐卡作品。
教学方法和措施
了解本教材的"学习内容的总体思路:
1、注重审美能力的培养;
2、重视创作精神和实践能力的培养;
3、创设文化情景,涵养人文精神;
4、确立学生的主体地位;
5、鼓励学生进行综合性学习;
6、重视学生的自评和互评;
7、恰当运用多种教学手段;
8、广泛利用各种课程资源;
开展丰富多彩的美术课余活动,丰富学生的业余生活,增加他们对美术的兴趣,因地施才的对学生开展有特色、有趣味的美术创新课程;关注所有学生的发展进步,培养美术尖子特优生。
认真备课、上课、进行课后反思,不断完善课程;且注重与学生沟通交流,及时批改作用,并进行作业讲评;要求每一位学生,同时也尊重每一位学生,发扬民主教学,使学生学有所得,不断提高,全面发展。
适用场景:音乐教学参考、社团活动安排
行文逻辑:明确指导思想→制定教学任务→开展训练活动
一、指导思想:
合唱社团目的是培养学生对音乐的兴趣爱好,丰富学校课外文化生活,促进学生身心健康发展,对其开拓音乐视野,丰富他们的音乐知识,提高技能技巧和音乐素养。它不仅是歌唱本身的愉悦心情的体验,并使有音乐特长的学生充分发展,在活动中发挥他们的主动性,独立性和创造性,又可培养学生的集体创作精神。
二、教学任务:
培养学生具有合唱的基本知识和能力,并通过歌唱的艺术形式感染和教育学生。学会演唱二声部的合唱曲。
1、“动之以情”,树其信心,激发学生对歌唱的兴趣。在教学过程中可多给学生看一些关于好的学生合唱团的视频,激发学生歌唱的热情。其次,在练声唱歌之前稳定学生的情绪,要有非常好的心理状态和良好的歌唱欲,要使其充满信心。大多数同学认为自己唱得不好或五音不全,不适合唱歌,那么我们要改变他的这种想法,让他们认为只要我用心唱,我就行,因为老师的肯定对学生的影响是极大的。
2、做合唱前的准备工作。这是一个时间较长的需要有耐心的训练阶段,首先要选择好适合学生的合唱作品,我们的学生大都没什么音乐基础,因此过于难的作品会使学生唱起来很吃力,会使学生失去信心。选好作品后划分声部,我们要细致去听去辨别各个学生适合演唱哪个声部。其次,训练学生的歌唱技能。歌唱是一种运动,需要有舒展优美的姿势;有正确的呼吸;准确的母音状态,可根据学生自己的感觉找到适合自己的母音来练习,练习中要多动脑子,善于思考不能傻唱,不能一味的追求音量,合唱中不可突出自己的音色。此外,还要有清晰的语言和准确的感情表述,只有这样,才能完美而生动的表现歌曲的情感和内容。
3、指挥是整个合唱团的灵魂,指挥不到位或者指挥不够激情都会直接影响合唱的效果。教师的指挥实践很少,需不断学习和训练。
4、合理分配好各声部的训练时间,教师提前处理好作品的难点。
三、活动时间:
合唱社团课程安排在每周3/4第八节课,每次1课时。实践、演唱活动占60%以上,合唱音乐鉴赏占40%。