政史地组教研组工作计划（精选5篇）

政史地组教研组工作计划 篇1

根据学校教学工作计划，本学期以“全面、优质、生态”的办学核心理念为引领，着力聚焦学生核心素养培养，全面深化学校课程与教学改革，切实提高教育教学质量，确保我们的教学沿着优质生态的方向发展，特制定工作计划如下：

一、加强教学常规管理。

⑴开学第一周，各学科制定出本学期的教学进度表，教研组长制定本学期的工作计划并在组内进行交流讨论。

⑵重视教学常规检查，促进教学质量的提升，其中教案检查3次(35岁以下青年教师必须写课后记)，作业批改2次，做到有检查必有反馈。

⑶教研组活动4次（具体时间安排见交学校教学工作计划），每次活动均有特定的研修主题。

⑷随堂听课，每位教师听课每学期至少8节，并鼓励跨学科听课；教研组长原则上对组内每位教师的课都要听一遍。组长听课时间安排原则上在星期一上午第三四节课，欢迎老师主动邀请组长听课。

二、本学期将以“关注问题解决，加强单元设计”作为公开教学研究的主题。深入推进课程与教学改革，培养学生核心素养，确保我们的教学沿着优质生态的方向发展，优化教研组建设。

计划从以下几个方面展开工作：

1、加强学习，结合研修主题，组织我组教师学习有关单元教学设计中问题的设计和课堂生成动态关系的相关实践和理论。

2、结合研修主题，以公开课的开设和研讨为契机，加强合作与交流。本学期，我组将有4位地理教师开设公开课，要求每位开课教师的课堂教学能够呈现针对问题解决的设计思路、反映问题解决的行动路径，尝试开展单元教学，我们将在组长的带领下，组织和协调好各方力量，确保公开课得以顺利开展。同时将利用教研组研修的机会，结合本学期的研修主题，组织好组内老师开展好听课评课活动，达到互相促进互相学习共同提高的目的。

3、依托我校国际理解教育实训基地部分创新实验室，结合我组实际情况，在探索拓展型、探究型课程建设的同时，加大对学生的开放力度，让大多数同学都能享受优质的教育资源。

随着我校生态园、国际理解教育实训基地等创新实验室的建成，我组有多位老师开设了多门拓展型、探究型课程。充分利用新场所新设备和新的教学资源，尽可能的开出满足不同学生兴趣和需求的课程，积累经验和资源，并逐步形成我校特色的校本课程。同时加大对学生的开放力度，地理学科的“走近esd------我是绿色小公民”专用实验室将会面向预备、初一年级所有学生开放。以充分发挥实验室优质资源的教育价值。

4、做好见习教师的带教和云课堂的教学实践等工作。

本学期我组共有4位老师各自带教了一位见习教师，涉及到地理、政治、心理等学科。希望各位带教老师认真履行职责，做好传、帮、带的工作，教研组的研修等活动也会向各位见习教师开放，以利于他们尽快的适应教师工作，早日成长起来。

继续做好云课堂的教学经验和案例积累，为将来大规模常态化的利用云课堂技术打下基础。

三、其他事宜，据学校安排作适当调整和部署。

政史地组教研组工作计划 篇2

一、教学目标、任务：

通过课程的学习，学生获得基本的知识和技能，增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，形成正确的世界观、人生观和价值观。

1、组织教师认真学习《课程标准》，走好课改之路。

2、认真钻研教材教法，找准重难点，搞好集体备课，努力达到正确使用教材。

3、通过集体活动，做到在教学上互相取长补短，不断提高自己的"授课水平。

4、在全体老师的共同努力下，争取在考试中取得优异的成绩。

二、教研目标、任务：

为了有助于更好地进行教学，提高教师的整体素质，根据市教研中心的要求，结合我校的实际情况，本年度主要开展以下几项系列活动：

1、参加教研中心组织的教学评比活动；

2、组织参加学校的“送教下乡”活动；

3、筹备各级各类“公开课”；

4、组织参加学校的“诊断式听评课”活动；

5、组织教研组集体活动，每人听课10节以上；

6、提倡写教后记，每学期写一篇教学经验总结，写1~2篇典型案例分析。

三、完成目标任务的具体措施方法：

1、为了参加学校组织的听评课评比，所有老师集思广益，总结出一套授课思路以供参考。

2、集体备课后，一人主讲，其他老师听课后集体评课，找出本节课的优点和不足之，互相取长补短，做到共同进步。

3、每节课上完后，要求老师都要写教后记，把上完这一节课后的感想记下来，可以是成功点，也可以是失败点，为以后更好的工作积累经验。

4、鼓励老师每学期写一篇教学经验总结，写1~2篇典型案例分析；

5、及时做好活动记录。

政史地组教研组工作计划 篇3

新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：

一、加强理论学习

关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际事，丰富教学资源。

本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

二、规范教学行为

教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划；加强集备。要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免复无用的.操练。

精心备好每一节课，上学期，x老师尝试编写了九年贱史学案，效果较好。本学期准备在全组推广。

认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。

注重思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学思。

认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

注重对学生基本素养的培养。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进行提优的工作，多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于基础知识的教学，利用课堂时间把基础打扎实了，才能保证每个学生能得分基本分，中等难度的题目讲透，保证70%的学生能掌握，掌握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有一定的思考余地让学生课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好学生再提高、关注学生心理、精选习题几方面入手，坚持“每日一练”人人过关。

三、加强教学研究

积极参加市级和校际间教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。

加强校本教研，注重实效。可以围绕课堂教学进行主题探究，也可围绕考试做好研究工作。

加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。

积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。

四、重点工作

1、加强对中考的研究，特别是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学研究工作。

2、在全组推广学案教学，切实推进减负增效。

3、做好青年教师的培养工作。助督促吴青准备教学新秀的评比。

4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、交流思的平台。

5、教师积极参加市优秀论文评选。

总之，这一学期，备课组的全体教师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。

政史地组教研组工作计划 篇4

一、指导思想

适应“减负增效”新形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地教学的课例研究，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探索，寻求实施新课程的有效途径。深入课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组教师提高反思、总结和自我管理的能力，有效提高政史地教学质量。

二、常规工作

（一）打造学习型团队。我们要牢固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。

1、继续加强对《课程标准》及“学科教学建议”的再学习。同时组织教师学习《精彩课堂的预设与生成》等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。

2、坚持通读二、三种政史地教学研究刊物，及时了解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地教师所提出的更高要求。

3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，鼓励教师广泛浏览各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。

（二）加强组内研训，全面提高教学质量。

1、从提高课堂教学效率入手，适应“减负增效”的新形势。

加强教研组团队协作精神。从备课到上课准备，从资源整合到多媒体课件制作，从试题选择到综合实践活动，从教学反思到研讨，都能做到相互协作，资源共享，以取得最好的教学效果。课堂教学前，以家作的形式布置学生预习。课堂教学中根据学科特点，联系学生生活实际，关注社会热点，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；践行先学后练，练在当堂，教会学生学习的方法。复习课尽量使用学案教学。

2、认真落实听课评课活动。

根据常规，要求每位教师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于10节，教研组长听课每学期不得少于25节。本学期拟开设市级公开课1节，校级公开课6节。教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教学内容，了解教材重难点，猜想执教者的教学思路，然后带着思考去听课。听课教师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课教师进行交流，在其自述反思的基础上，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，别人指出的不足要加以改进。

3、做好青年教师的培养工作。

我组现有青年教师三人，未来三年中，张永康、吴青争取被评为市教坛新秀，周萍争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年教师尽快成长，要求青年教师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好教师的知识结构应当有三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的.中考题，提高教学针对性。要主动听老教师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。老教师做好帮助指导性听课。

（三）、积极参与课题研究、切实提高教科研能力。

1、继续把减负增效课题《分析班情促进有效教学》的研究工作落到实处。

2、要求组内全体教师积极撰写教育教学论文。本学期争取有２篇论文能发表或获奖。

3、在课题研究方面，以教研组名义申报一个正式课题，争取申报个人微型课题。

三、具体活动安排9月份

1、做好开学工作，检查备课情况；

2、各备课组制定学期工作计划，拟定教学进度；

3、制定教研组工作计划，并在组内交流解读；

10月份

1、青年教师公开课，主题为提高课堂教学效率。

2、启动读一本好书的活动。

3、教研组网络建设。

11月份

1、做好期中测试工作；

2、对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析学生学习现状，调整教育教学要求。

12月份

1、做好《分析班情促进有效教学》课题研究工作；

2、教学开放日活动。

1月份

1、做好期末考试工作；

2、学期总结及下学期工作安排。

总之，我们将以不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处，在学校领导的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升学科的生命力。

政史地组教研组工作计划 篇5

本学期政史地组将按学校的要求，克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下： 一、加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。

二、加强常规工作的落实，提高教学质量

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期二上午的教研时间，落实具体教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。

本学期安排5人次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学习方式的改变，夯实基础，培养学习兴趣，提高学习能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学习。

平时要注意各种资料的积累，出好高质量的单元试卷和期中考试卷，由备课组长整理上交教务处。

三、开展特色活动，丰富学生生活

依据学科特点，政史地学科要利用学校10月的校园文化节，作为活动的场地，开辟第二课堂，组织学生开展历史情景剧表演和法制知识竞赛，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期要开展一些有意义的课外活动。

配合初一年段在期初开地理、政治学科学法指导讲座，培养学生的学习兴趣，帮助学生形成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。在初三年段开展学生政治小论文比赛，通过各种活动，提高德育的实效性。

四、重视毕业班教学工作

为了配合毕业班抓好教研、备课、授课等工作，本组将利用集体备课时间，加强各任课教师之间的沟通、交流与合作，倾全组之力，商讨行之有效的教学方法，毕业班教师要研究教材和课标，关注中考动向，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题，耐心细致地进行个别辅导，解决教学中存在的问题，及时完成教学内容，争取教学方面有新的突破，为明年升学考做好准备。

本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作，同心协力，提高全组凝聚力，克服各种困难，努力做到教学质量的新突破。