适用场景:物业培训方案、员工能力提升
一、目的作用
1、适应新形势的发展要求,提升企业核心竞争力。
2、提升物业全体员工的业务能力、管理服务水平和综合素质,保证企业健康发展,做大做强。 二、培训原则
(一)专业技能与综合素养培训相结合的原则 (二)目前需求与长远需求相结合的原则 (三)联系实际学以致用的原则 (四)全员培训与重点提高相结合的原则 (五)组织培训与个人自学相结合的原则 三、师资选择
企业培训效果取决于培训管理的各方面,而为关键的在于培训师资队伍。抓好师资队伍建设要着重实现“本土化”,同时根据实际情况,聘请外部专业人员进行专题讲座、专项培训。
1、就地取材
每年根据培训计划,将部分培训科目分配给公司内部有一技之长和一定表达能力的人员担任授课,达到既提升个人又引领大众、促进全局提升的目的。
2、外聘讲师
通过各种有效渠道,充分发掘可用资源,如:选择合适的培训机构长期合作,或定期聘请理论与实践知识丰富的行业专家专题讲座,采取“请进来、走出去”的方式开展培训工作。 四、培训分类
(一)从培训实施的阶段上分类
1、岗前培训
针对新员工组织的培训,又叫适应性培训,培训时间根据员工素质条件决定,一般为1至2天。其目的:
①使新员工在上岗前对公司有一个全方位了解,认同企业文化,坚定职业选择,理解并接受公司礼仪礼节和行为规范;
②使新员工明确岗位职责、工作任务和目标,掌握工作要领、程序和
方法,尽快进入岗位角色。
2、在岗培训
针对已经上岗员工,根据其从事工作进行的日常培训。其目的: ①提高和完善员工的各项技能,使其具备更高的综合素质和工作能力。 ②减少工作中失误及事故的发生,降低失误造成的损失,保障员工人身安全,提高工作效率;③提高员工工作热情和合作精神,建立良好工作氛围。 3、提升培训
专业知识提升培训,或称拓展培训,是对已基本熟悉胜任本职工作的部分专业人才进行能力、素养再提升的培训。其目的:完善知识结构,充分发挥个人潜能,为适应形势要求和日后个人发展创造条件。
适用场景:培训体系优化、职员素质提升
行文逻辑:优化课程设置→推进课件标准化→培养内训师→实行学分制
一、课程设置针对性更强,形式更多样。
1、组织“课程你来选”的活动,培训部将课程主要内容分为通用类、管理类、业务类、工程类以及维序类,发布在网上,学员可根据自己的需求选相应的课程,培训部将汇总列入20__年课程表中。以提升培训针对性,优化课件,提高职员的培训参与度。
2、做好外训课程的选择,提高外训参与比例。根据岗位需求,结合公司实际情况,利用外训充实培训内容,积极做好外训课程选择,提高职员外训参加比例。20__年参训人次1445人,其中参加外训人数为36人,20__年,拟将参加外训人数提升到20%,达到289人次。使培训工作真正成为公司的基础工作,有效地提高管理人员和职员的素质,并使之能科学、扎实而又有效地开展起来,以适应公司的转型和高速发展,塑造学习型组织,体现公司和个人的价值。
3、建立新职员年、月、周三级培训教育体系
年度培训是负责物业发展历程、企业文化、物业服务认识,以及消防知识的普及、演练、拓展训练等教育和培训。培训对象为公司新职员,一年两次,每次1.5个工作日。月度培训是负责公司简介、公司文化、公司制度等培训,培训对象为公司新职员,每月进行一次集中培训。周培训是岗位职责及标准、服务礼仪、公司概况及基本制度等方面的培训,主要以视频形式,项目组织的方式开展。
二、推进课件标准化 ,组织各课研组进行课件评比。
根据公司转型升级规划,推进标准化建设,不断完善和更新各项培训内容,优化岗位培训内容,注重实用性。定期组织各科研组队课程内容进行优化,并组织评比,让课程更具实操性,通过改进教学内容、调整教学方法,提升培训效果。
三、加大对内训师的培养,实现异地培训工作稳步提升。
1、组织内训师培训,20__年上半年完成。
2、内训师的定级,20__年下半年完成。
3、增加异地内训师。
4、通过微信平台,开辟新媒体推广途径,以利于各异地分公司的信息沟通,通过微信平台推送培训课程,实现与异地项目培训工作。
四、实行学分制管理,增强职员培训效果。
1、管理员要求每年学习不少于25学分。
2、学分制度的建立,20__年3月前完成。
3、年度获得学分可做为岗位升职、提薪的参考依据,鼓励职员积极参与培训,增加职员学习积极性。
适用场景:教师培训方案、教学管理方案
一、情况分析
在校长的直接领导和关怀下,通过全园教师的共同努力,目前在园幼儿人数已达506名,园所发展事态良好,保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作,我们实行分层培训,引领,教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了,迫使教师在教育工作中不断学习提高,进一步规范了幼儿园的各项活动。
二、工作目标
(一)幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
(二)教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。
(三)幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
三、工作措施
(一)重点工作
1、改革教师备课方式,成立年段备课小组,通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案,在二次备课的基础上实施教学,并写好教学反思,提高集中教育活动的有效性。本学期将于第三周开展观摩课,具体见公开课安排表。
2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。
3、各班根据本班实际拟订班级计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。
4、开展家长开放日活动,时间定于5月13日上午。
5、开展“六一”游园活动。
6、加强财务管理,建立健全财务制度。严格按照中心小学规定的收费标准进行收费,并将收费标准向教师、家长和社会进行公布,合理使用幼儿园经费,在各项开支上做到精打细算,节约开支,同时,认真规范做好财务工作。
(二)常规工作
1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制,定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,认真做好交接班工作,杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。期初,做好新生幼儿和插班生的体检工作,严防肝炎病的传入。做好甲流的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,做好晨间检查和幼儿服药记录。组织全体教职工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,认真做好园值班和日托值班工作,巡视幼儿安全,严格执行接送制度,确保幼儿在园和接送的安全。
3、加强教师队伍建设,继续开展教师基本功训练活动,坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。
4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源,开展好幼小衔接工作。
6、更换班级电视,争取全部换成液晶大电视,不断完善办园条件。
7、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存。
8、科学的的制定食谱。广泛听取教师、幼儿和家长的意见,尽量增加食谱的花样,并保证营养的均衡,做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。
适用场景:教师培训方案、校本研修方案
行文逻辑:明确指导思想→制定工作目标→落实工作任务→探索创新模式
一、指导思想:
以市、县教育工作会议精神为指导,充分发挥非全职教研员的作用,探索出具有本校特色的校本培训新思路。以教师专业化为主线,以新教材、新课标培训和骨干教师培训为侧重点,以点带面,促全员提高,推进我校教育教学工作的深入、扎实、有效的开展,全面提高教育教学质量。
二、主要工作目标:
1、认真履行非全职教研员岗位职责,不断加强自身的学习,努力提高自身业务素质。
2、经常与上级业务部门的专职教研员联系,确保“各项要求有效落实。
3、深入课堂教学,进行教学实践指导。
结合“双三课”、“集体备课”等活动,积极开展各级各类教研活动。提高教师的课堂教学能力。
4、加强师资培训,以教师专业化为导向。
以实施新课程为核心内容,围绕专业知识更新,专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合,推广教师在新课程实施进程中的好做法,解决在此过程中的.困惑和问题,切实提高教师实施素质教育的能力和水平。
5、充分发挥骨干教师作用,加大培训力度。
完善骨干教师培训、使用、管理机制。对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任,对他们要高标准严要求,让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”活动,结成互帮互学对子,在各项工作中相互学习、共同提高。
6、努力探索、创新培训模式,完善培训机制。
充分利用网络,发挥网络研修的作用,带领本校教师建立博客群,引领教师在网络研修中不断提高。努力构建具有本校特色的校本培训模式,充分调动广大教师的积极性。
三、主要工作任务措施:
1、开展以新课程为核心内容的新理论、新教材、新技能培训,促进教师专业知识和专业能力水平不断提高。
(1)在积极参加上级业务部门组织的骨干教师通识理论培训的同时,对全校教师进行新课程通识培训。
进一步提高教师参与新课改的积极性,不断加深对新课改的认识,形成正确的新课程观、新教学观、新学生观、新质量观,善于运用正确的价值观和科学的方法解决好新课程实施中出现的各种问题。边学习边实践,在实践中摸索规律,探索新方法,不断总结经验,提高教育教学能力。真正走进新课程,融入新课改,迎接新课改的各种挑战。
(2)以使用新教材的教师和骨干教师为重点,组织全体教师学习基础教育课改新教材。把学习新教材与新课标紧密结合,把学习新教材与学习新课程理论紧密结合,使全体教师都能在整体上理解和把握新教材。
(3)采取自学与集体学相结合的方式,加强专业知识学习,以拓宽和加深本体性知识为重点,了解本学科新成就和发展趋势,涉猎相关学科的基础知识,增强专业知识素养。
(4)以课堂教学为中心,广泛开展教学研究、研讨活动和实践训练活动,提高广大教师实施素质教育的能力,研究研讨和训练重点为:
①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力,
②使教师具有初步的开发课程资源的能力。
③使教师具有学科整合的能力。
④使教师具有运用现代化教学手段优化教学的能力。
(5)加强计算机理论和应用技能培训。使教师的网上学习积极性和上网学习查询信息的能力、及计算机服务教学的能力进一步提高。
2、以新课程教师,骨干教师培训为重点,提高品牌教师知名度。
抓新课程教师、骨干教师培训,要在上层次和创品牌上下功夫,在进行校本培训的同时,充分发挥各级骨干教师的带头作用,幅射作用,完善考核档案,给骨干教师压担子、给任务、落实责任,对他们参与的各项活动都要高标准、严要求。同时开展“传帮带”活动,骨干教师与一般教师结成互帮互学对子,在日常工作学习中互帮互学,共同提高。本年度要在新教师和骨干教师中树立一批品牌教师,为他们提供外出学习机会,做课机会,理论辅导讲座机会,参赛机会,提高其教育教学技能及知名度,创我校品牌教师,年末给予表彰奖励。
适用场景:住院医师培训、规范化管理
工作计划关乎工作的发展,要想在工作中取得良好发展,必须用优秀的工作计划作指引。来看看为您提供的优秀个人工作计划范文:
本人20xx年x月x日毕业,自年月日开始在xx医院xx科开始住院医师规范化培训、在近一年的转科期间,我先后在儿科心血管、新生儿、血液、神经、呼吸、肾脏等六个专业科室转科学习,在各位专家教授的指导和教诲下,努力学习临床知识及技能操作,业余时间积极查阅儿科相关专业书籍,理论联系实际,认真履行职责,努力做好各项工作,自身的业务水平取得长足的发展,以十足的信心、满腔的热忱、精益求精的技术,为社区居民提供优质的、全方位的服务,努力把新一年的工作做得更加完善,特订工作计划如下:
1、认真执行上级有关卫生工作的方针、政策,全心全意为社区群众服务要求全站医务人员积极参加全科医学理论学,努力提高自身的素质和业务水平,与社区群众建立的良好医患关系,为社区群众提供方便、快捷、便宜、有效的服务。
2、认真做好社区内孕产妇的管理工作,并经常向社区群众宣传优生优育知识,鼓励母乳喂养。“三八”节、“六一”节为妇女、儿童各义诊一天。
3、抓好社区内高血压患者的系统管理,每一个季度对他们进行一次义务检查,一次健康标题讲座,发放高血压患者的自我保健方法的宣传资料,尽量减少因高血压引发的心脑血管疾病的发病率,使他们平安的度过危险时期。
4、积极配合上级卫生疾控中心的工作,抓好0—7岁儿童的计划免疫工作,建立健全儿童防疫档案,定时不定区的对本地、流动儿童进行常规巡查,对有漏种、漏服儿童进行及时补救,继续抓好流行病、传染病的监测和防治,做好传染病及突发性公共卫生事件的处理工作;严防冬春季节传染病的预防控制工作,落实上级部门卫生的指示精神,发现疫情及时向上级主管部门汇报,并及时做好转诊及善后处理工作。
5、抓好社区内精神病患者的管理,坚持每月随访一次,做好病情记录,并随时与患者家属保持联系,监测病情。
6、关心社区老人的健康,凡60岁以上的老人来我站就诊,免挂号费,诊疗费,对居委会的特困和残疾人员免费诊治,并抓好社区的健康保健讲座事项,继续努力作好社区居民的建档、归档,完善家庭档案的更新及利用工作,切切实实为社区群众的身心健康服务。