教师师德培训工作计划（精选10篇）

发布时间：2026-09-25 07:07:03

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教师师德培训工作计划篇1

适用场景：师德建设方案、教育培训安排

行文逻辑：制定培训目标→成立领导小组→安排培训内容→落实培训措施→开展培训活动

一、培训目标:

为进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树立新时期教师应有的职业道德观, 进一步提高师德修养的自觉性，根据宜兴市教育局《关于20xx年度教师职业道德专题培训的实施意见》，结合我校具体情况，认真扎实地做好教师继续教育培训工作，特制订宜兴市特殊教育学校教师职业道德专题培训计划。

二、组织领导

学校根据市教育局实施意见，特成立师德培训工作领导小组：

组长：马瑞琪

副组长：赵海强

成员：周静芬方国新

三、培训内容：

《讲述能感动学生的心灵教育》

四、培训方式：

1.精读原著，教师在专用笔记本上做好读书摘记（全年不少于30篇）；

2.将《讲述能感动学生的心灵教育》编成八讲，由学校领导分工以讲座形式对教职工进行培训，；

3.根据书中内容组织教师进行专题讨论；

4.组织开展读书心得交流活动和开展“热爱学生、感动学生”教育案例征集活动。

五、培训措施与要求：

1、学校领导充分认识师德教育工作的重要性，把师德教育作为事关教育工作全局的大事，加强领导，周密部署，保证师德教育工作落到实处。

2、负责讲座的领导，在精心研读原著的基础上，认真编写讲稿，按培训内容和学校实际，认真组织培训，努力提高培训质量。培训做到“三个结合”，即：个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合，让每一位教师都参与到培训全过程中，并定期检查考核，保证培训质量。

3、在培训中紧密结合教师实际，针对本校教师中存在的问题，深入开展“师德”讨论交流和征文活动。对照先进人物找差距，有针对性的进行学习整改，并制定相应的措施和要求，务求专题培训取得实效。

六、培训时间及内容安排：

二月份：学习优秀教师吴邵萍先进典型事迹（自学）主持人：赵海强

三月份：学习第一辑《行走在精神的桃源圣地》第一讲主讲人：马瑞琪

四月份：学习第一辑《行走在精神的桃源圣地》第二讲主讲人：赵海强

五月份：学习第二辑《走近走近，温暖地注视》第一讲主讲人：周静芬

六月份：学习第二辑《走近走近，温暖地注视》第二讲主讲人：方国新

暑假撰写学习心得体会开展“热爱学生、感动学生”教育案例征集活动。主持人：赵海强

九月份：学习第三辑《唤醒心灵的美丽》第一讲主讲人：马瑞琪

十月份：学习第三辑《唤醒心灵的美丽》第二讲主讲人：赵海强

十一月份：学习第四辑《以雪的方式灌溉》第一讲主讲人：周静芬

十二月份：学习第四辑《以雪的方式灌溉》第二讲主讲人：方国新

经验交流总结

教师师德培训工作计划篇2

适用场景：教师师德培训、个人能力提升

为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。

一、指导思想

以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、具体目标

通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。

三、培训内容

1、时事政治教育：以党的xx届六中全会精神，重要思想为主要内容，将学习、贯彻和实践重要思想与教书育人工作相结合，进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。

2、政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。

3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。

4、教育理论学习：以《基础教育课程改革纲要(试行)》、《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。

5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。

四、培训形式：

以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。

五、培训时间

师德的养成是教师终身的实践课题。师德培训只是利用部分时间理解师德的本质内涵，认识师德的实践要点。因此，初拟培训时间不低于50学时，其中集中培训20学时，自主学习20学时，反思学习10学时。

六、具体措施

1、专题讲座：积极参加学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。

2、网络培训：利用现代信息技术，及时了解课改信息。坚持把师德师风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过程，边学边改，边查边改。对照《规范》的要求，针对整改中查找出来的问题，制定出相关的整改措施，建立更为细致的师德师风要求,加强新技术的学习。

3、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。在前期贯彻实施的基础上，按《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》和《规范》等要求，认真对照检查，撰写自我剖析材料。

4、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。

5、课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结摸索经验，注重个案的研究，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性实践者。

教师师德培训工作计划篇3

适用场景：师德教育实施、教师素质提升

一、指导思想：

为了深入贯彻落实科学发展观，扎实推进创先争优活动，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及县“十二五”教育发展规划，进一步提高教师的师德师能，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，为率先基本实现城乡教育一体化、率先基本实现教育现代化提供有力人才保证。

二、培训对象：

下舍中心学校教职工。

三、师德教育周领导小组：

组长：xxx

组员：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx

四、培训内容及要求：

1、认真组织“教师体验日”活动。通过开展“教师体验日”活动，引导广大教师珍惜现有岗位，坚定职业理想，激发工作热情，切实增强教书育人的责任感和使命感，力促全县教育事业健康和谐发展。学校将按排部分青年教师进敬老院为老人做义工;部分教师进企业和医院等，让老师们真正体验生活，珍惜岗位、用心工作。同时填写好德清县师德师风建设“教师体验日”活动记载表，并撰写体验心得体会。

2、积极组织参观德清公民道德教育馆。组织教职工参观德清县公民道德教育馆，体验我县各行各业道德楷模先进事迹，用身边的榜样教育感染教育系统干部职工，培养干部职工良好的道德情操，进一步加强师德师风教育，履行职业道德职责，做学生喜欢、家长满意、社会认可的老师。活动安排时间另订。

3、积极开展“遵守职业道德，坚守高尚情操”大讨论。开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。深入探讨如何以自己的高尚品行和聪明智慧,教书育人，将自己的美好形象永远留在学生的心里，使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、切实加强行业作风建设。通过讲座、学习、讨论、走出去、请进来等多种形式，引导教师牢固树立“四种意识”，即政治意识、法纪意识、大局意识、家庭意识，切实增强广大教师教书育人的社会责任感和历史使命感。要求教师严格执行“六条禁令”，即严禁教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生;严禁教师参与赌博、酒驾等违法行为;严禁向学生和家长推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生(家长)财物、随意吃请等行为;严禁有偿家教、未经学校同意擅自在社会办学机构兼职任教和招集学生参加培训;严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为;严禁教师通过网络、手机等载体散布、编造、传播一些政治谣言和不负责任的言论。坚决落实师德考核“一票否决制”，对出现违反“六条禁令”的现象，实行“扣减相应绩效工资、3年内不得晋升职称、不得评先评优、岗位聘任限低档”等处理。

5、加强教师专业知识培训。学校安排半天的时间对教师进行专业知识的培训，鼓励教师精读一些教育教学方面的专著。小学和初中应重视对起始年级教师的培训，充分了解如何对新生进行教育和教学，为学生适应新的学习环境打下基础。组织老师参加x月xx日上午专业知识考试。

6、开展“我的第一个教师节”征文比赛活动。为进一步弘扬我校广大教师忠于教育、与时俱进、无私奉献的敬业精神和崇高形象，凸现爱岗爱生、潜心教学、精于育人的师道师德，全校教师要积极参加“我的第一个教师节”征文比赛活动，以展现人民教师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，通过全体教师切身经历与感悟自己“第一个教师节”后的人生况味和心路，表达从事教师工作的幸福感、自豪感、光荣感和责任感。征文于20xx年x月x日前将征文书面稿(电子稿)交于中小学教务处，学校将择优选送参加县级评比。

五、培训形式：

1、突出主题教育。以遵守职业道德，坚守高尚情操为主题，全校教师要围绕中心，服务大局，以生为本，关注学生，认真开展好教师暑期师德教育培训工作，不断增强广大教师教书育人、以身立教的社会责任感;不断提高广大自身的整体素质。各位老师要认真参加师德培训工作，要结合实际，落到实处，真正体现一个教师职业道德素养。

2、采用集中学习与自学相结合，校长师德动员报告、学习政策法规、撰写体会文章等多种形式进行。

六、培训时间：x月xx日—x月xx日

具体日程安排：

作息时间：上午8：30——10：30下午2：00——4：30

注：遵守培训作息时间，不允许请假。确需请假的，报校长室。

教师师德培训工作计划篇4

适用场景：教师培训安排、师德提升方案

行文逻辑：明确培训主题→制定培训安排→落实培训要求

增强教师职业道德，是全面贯彻党的教育方针、推进教育改革、实施素质教育的`前提和保障。为了提升教师师德素养和专业水平，提高教师队伍的整体素质，根据区局有关文件精神，我校决定于8月24日至27日开展暑期全体教师师德专题培训活动，现将有关事项通知如下：

一、培训主题：和谐教育，幸福师生。

二、培训对象：全体在职教师。

三、培训形式：集中培训和分散学习相结合。

四、培训内容和具体安排

日期

学习（内容）安排

主讲人

地点

8月24日上午

视频：《师者：做更好的自己》

任勇（厦门教育局副局长）

沙城一小

8月24日下午

视频：《爱与责任——师德之魂》

谢树华（温州市教育局长）

沙城一小

8月25日上午

讲座：《促进内驱动力激发工作热情——教师职业幸福感的追寻》

黄瑞华（龙湾外国语小学）

瑶溪一小

8月25日下午

自学：《“全国教书育人楷模”事迹》

网络

8月26日下午

教师学科素养提升测试

海城中学

8月27日下午

讲座：《永远行走在路上》

陈洁（龙湾区教育局）

沙城三小

五、培训要求：

集中培训每位教师务必准时参加培训，遵守会场纪律。

温州市龙湾区沙城镇第三小学

二0XX年八月

教师师德培训工作计划篇5

适用场景：教师培训方案、师德建设方案

随着素质教育的推进，新课改的实施，建设一支高素质的教师队伍已成为一项刻不容缓的任务。本学年，我校将合理地安排培训内容，积极调动教师参与培训的主动性，采取得力措施，把教师培训工作落到实处，切实提高教师的综合素质。

一、指导思想

以科学发展观引领学校德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，结合学校实际，围绕德育工作思路和要点，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推进素质教育。

二、培训目标

培训工作重点为：着眼点放在教师结合新课程理念的理解结合学科特点开展全方位的德育工作，培养一批合格的德育工作者。

三、培训对象

本学年我校的校本培训工作将采取骨干培训、个别培训和全员培训相结合的方法，分层培训，以骨干教师带头，辐射其他教师，以达到教师的整体优化。

四、培训内容和方法

强化师德教育

坚持把师德建设作为学校教师队伍建设的一项中心工作来抓。制定计划，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《“五四”普法教师读本》，认真贯彻落实教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》教师在学习中要做好笔记，对照要求，严格查、自省，写出体会。通过一系列学习，塑造我校教师的良好师表群体形象。

组织教师学习教育工作岗位上的先进人物的事迹，并写出自己的感想和体会，对比自己的工作查找自己的不足，形成书面材料。

五、完善评比、检查、奖惩制度

其主要措施：

1、成立学校师训工作领导小组，校长亲自挂帅，吸收学科带头人参加。

2、学校领导干部分工负责，具体检查指导各组师训工作。

3、政教处具体负责对各组培训情况进行动态管理，有检查、有记录，有通报，年终评比，对成绩突出的学科组带头人及教师给予相应的奖励，对无故不参加培训和培训不利的学科组长和组员给予批评，并在业务考评中扣除相应分数。

我们坚信，对教师的培训工作常抓不懈，措施得力，教师的综合素质定会稳步提高。

六．培训具体安排

1、9月学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；优秀教师先进事迹材料……周学科；学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会上的讲话。

2、10月学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；记丰南区西葛镇越支小学教师杨丽梅（xx年唐山市十佳教师）。

3、11月学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

4、12月学习舍己救人英雄女教师殷雪梅事迹。

教师师德培训工作计划篇6

适用场景：教师培训方案制定、教师能力提升规划

教学风格。

(3)掌握计算机基本操作,合理运用有关教学软件独立制作多媒体课件,制作课件能在课堂教学中运用并具有一定推广价值。

(4)每位教师完成一份课题研究报告或调查报名。

(5)每位培训教师完成一篇论文,并通过答辩,培训期至少在西湖区以上交流或公开发表教学论文一篇以上。

(6)完成对教师职务培训班至少作讲座的授课任务,具体任务由学员、培训单位共同商定。

(7)考勤

(8)工作实绩(由所在幼儿园负责考核)

5.学员综合考核合格者,颁发《幼儿园骨干教师培训合格证书》。

6.培养过程中实行优存劣汰制。对于培训期间违反培训纪律,学习不认真,成绩不合格或缺课达三分之一以上者,停止其接受培训的资格。

教师师德培训工作计划篇7

适用场景：教师培训方案、师德教育方案

行文逻辑：成立领导小组→确定培训对象→安排培训时间→布置培训内容→落实培训要求

为了提高我校教师的政治思想、职业道德，促进广大教师树立崇高的职业理想、牢记神圣职责,增强教师责任感、使命感。根据枣庄市教育局《关于开展“树立崇高职业理想、牢记神圣教师责任”专项教育活动的通知》的精神要求，特制定本方案。。

一、领导小组：

组长：侯致荣

副组长：路民、李战、徐钦国

组员：鞠文宏、张耕、张景伦、韩玉辉、黄庆元、吴光银、冯玉昌

二、培训对象：

全校在职教师

三、培训时间：

根据山教发 [20xx]3号文件精神，结合本校的具体实际，寒假开学前，

集中两天时间(2月7日-8日)学习，两天上午时间集中学习，下午分散学习、小组讨论。学习期间学校进行点名、抽查：上午9：00—12：00、下午14：30—17：00。

四、培训地点：

集中学习在南四楼会议室，分散学习、小组讨论在各处室及各办公室。

五、培训内容：

寒期师德培训的主题是“树立崇高职业理想、牢记神圣教师责任”，内容主要包括：

1、政治理论、讲话精神：学习《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》，《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，董沂峰同志在全区第二十四个教师节座谈会上的讲话。

2、教育政策法规：学习新修订的《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《解读义务教育法》。

3、教师职业道德：学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、《中小学教师职业道德规范》及其解读、《枣庄市教师文明礼仪常规》及《枣庄市教育局关于禁止教师从事有偿家教的通知》。

4、教师素质内容：学习《理想的教师应具备怎样的素质》。

六、培训形式：

本次学习采取校长动员、集中学习、小组讨论、大会交流相结合的方法。

七、培训要求：

1、学校建立对教师参加培训的考核制度，切实加强师德培训的考核，考核结果作为教师评先评优、年度考核的重要依据。

2、学校按出勤情况、培训笔记、培训心得上交等考核情况给予登记打分并纳入仟分制量化。

3、每位教师要写1篇不少于1000字的学习心得体会，并于2月12日(正月十八)以年级组为单位上交办公室。

教师师德培训工作计划篇8

适用场景：教师培训方案、师资建设方案

为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、新《幼儿园工作规程》和《幼儿园教师专业标准》精神，以聚焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联系实际、注重实效，坚持思想政治素质与业务水平并重，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。

一、培训目标

1.进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。

2.进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使之综合能力和锐意创新能力得到有效提高。

3.进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之具有鲜明的个性，更好地为幼儿的成长服务。

二、培训要求

培训人员需准时参加培训，如遇特殊情况，应及时做好请假工作。

三、培训形式

1.持着虚心好学的态度，认真参与培训，做好相关记录。

2.参培过后，及时进行巩固练习，幼儿园将组织定期考核，检验培训成果。

四、培训内容及要求

(一)师德培训

组织教师学习《教师法》《未成年人保_》等，加强教师法律素养及师德意识。集中学习的基础上，教师开展自学活动，继续学习相关师德内容。学习后将学习所得以师德反思报告的形式进行分享。

(二)教师专业研习

组织各教师参加《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习发展与指南》、新《幼儿园工作规程》研读，并进行互动式研讨，进一步分享交流教师标准在教学实践中运用。此外，拟定个人三年发展规划，为个人专业发展制定计划。

(三)班主任专题研习

开展班主任工作专题交流，各班班主任结合自己日常班级工作开展情况进行分享交流。探讨如何有效开展班主任工作，建立良好班级常规，促进幼儿自我管理能力形成，形成班级特色良好班风。

(四)教师技能大比拼

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，提高幼儿教师专业技能水平，激励教师岗位训练，促进教师专业成长，提升我园幼儿教师的综合素质，根据一学期教师岗位练兵情况，组织教师歌唱和美术比赛活动。

(五)信息素养提升

信息技术和电脑网络已经给教育带来了深刻的变化，基于信息技术的学科课程整合必将发挥的潜力，促进教育教学改革，提高教育教学质量。要做到信息与多媒体技术有机地融合到学科教学中，教师自身的信息素养至关重要。因此，在教育信息化、现代化进程中应培养教师信息素养让教师必须有比较高的信息理论和实践操作能力。我们将开展网络研修、自学与集中讨论的方式，通过信息素养的提升，掌握计算机的基本操作，校园网及互联网的基本使用，初步掌握的软件技术，提高教师善于利用信息技术设计教学方案的能力。

(六)读书活动

开展“三幼书飘香”读书交流活动。x月开展教师读书沙龙活动，教师撰写、分享、交流读书心得，并于x月x日前推选优秀读后感(纸质文稿)交教育局参加上级评选.

五、培训措施及要求

1.加强园本培训过程管理

加强对园本培训的指导、监督和检查，保证每位教师按时、按质、按量的完成培训任务，达到“学有所获”，“学有成效”，让教师们在学习中感悟、反思中

前进，不断增强园本教研的实效性。

2.集中培训要求：

(1)严格遵守培训时间，不得迟到早退。每日签到，不得代签。

(2)学习研讨时保持会场安静，不大声喧哗、接听电话，不随意走动、离场，做到认真发言、专心记录;教师孩子要妥善安排，不进入会场。

(3)注意节水、节电，保持环境卫生。

(4)按时上交各类资料。

教师师德培训工作计划篇9

适用场景：教师培训方案、师德建设方案

行文逻辑：贯彻思想→分析情况→明确目标→制定措施

一、思想

本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为父母服务”的思想，涵发展为主线，以构筑优质为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。《幼儿园纲要》为核心，以《幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学发展观统领全园，以求发展，树立“四个认识”(服务认识、规范认识、质量认识、发展认识)，以人的发展求得幼儿园的持续发展，发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的。

二、情况

经过全园的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态优良，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，大比拼等一系列活动下们迅速起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对的要求也较高。在我园县级规划课题《一日常规活动细节》的开展中，迫使教师在教育工作中不断提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。

三、工作目标

师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本的工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常工作的管理，做到精细管理，不断提高保教质量;开展丰富多彩的，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的"装饰和设备的添置。

四、具体措施

要想成为一名好教师，首先要成为一名具有优良师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师的基础。

(1)组织教师幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学校《小学中学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价，充分发挥教研组在中的主导作用。

(2)加强对20xx年修订的《小学中学教师职业道德规范》的，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心;爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

(3)加强学习，配合小学开展好每周一次的教师综合会，深入开展创建“平安和谐校园”活动。