适用场景:学生日常管理、学习计划制定
一、按时作息,早上8:30起床,晚上10:00左右上床;
二、每天用2小时认真完成语数外三科的作业;
三、每天阅读课外书1小时并做摘抄;
四、讲究文明卫生,注意文明言行;
五、生活要自理,积极做好人好事及力所能及的家务;
六、不挑吃穿,不乱花钱,学会节约用钱,用钱有计划;
七、学会如何招待客人;
八、为家人讲些笑话或故事,带给家人快乐;
九、了解世界各国历史,国旗的来历,了解世界地理以及气候的变化;
十、为下学期制定一个学习计划,准备好学习用具;
十一、坚持写日记。
适用场景:制定假期安排、规划学习时间
前两天,我天天在家没事做。现在,妈妈给我实施了暑假计划。每天要背英语单词、做数学题、背一首古诗、写日记、做家务、练毛笔字。这些都是必须完成的作业。看电视、出去玩、看书属于休闲的项目。
从定计划开始,我就开始忙碌起来。上午下午连轴转,晚上才能休息。而今天来到学校,h老师还叫我们每天练钢笔字一张纸,这不是雪上加霜吗?不过除夕、大年三十、春节他们,总不会还叫我做作业吧!
适用场景:小学教学安排、学科作业规划
行文逻辑:读拼音字母→写数字描红→学英文字母
一、读:
语文:
1、每日阅读一篇书,自己独立读书,不会的试着用拼音拼读;
(阅读书从以下三大类中选出:
(1)小学一年级同步阅读书;
(2)课外书,带拼音的书籍;
(3)一年级下册语文书;
2、读笔顺表;
3、读书写规律(先上后下等)
4、读偏旁表;
5、67个拼音字母;
数学:
每天读乘法口决;
英语:
参考一:
阅读一年级上册单词,这不是必须的,要看总的阅读时间来定,每天语文、数学阅读时间已占很多时间了,英语先复习阅读,有多余时间要先学新的,才能复习阅读。
参考二:
点读二年级英语单词,因为家没有一年级下册英语书。
写:
语文:
1、一年级下册写字,每天一篇,共15篇;(要交给语文老师的)
2、书法班老师布置的作业一篇;
数学:
1、每日口算题卡一篇(要交给数学老师的)共15张
2、0-10描红写,(要交给老师的);
不要描红本上写,不在拼音格子上写,要在数学本上写。
目的:
让小孩子不要依赖描红字,脱手写就回到原样。
描红本,字体有些不知道哪些是标准,多个描红本,有多个写法。
我让小孩子照数学书上的对着当范本,不让他在拼音本上写,他离开了拼音本,又写不好了。
办法:
让小孩子在数学本上去练习写0-10。
英语:
1、26个英文大写字母及小写字母。
2、完成培训老师交他作业。(几天时间)
时间不够用,没有太多时间玩了。
另:
我们想去:
1、打羽毛球;
2、游泳;
3、打tabletennise;
4、跑步、跳
5、市展览馆;
6、书店;
7、图书馆;
8、画画(钢笔线描画,水彩画)
9、郊游......
10、......呃呃呃
适用场景:学生学习规划、日常行为规范
行文逻辑:明确目标→落实措施→强化执行→达成目标
一、学习方面
1、课堂听讲专心,回答问题积极踊跃,课后作业主动、认真完成。
2、不懂的课本知识要主动多向老师、同学、家长请教。
3、每天做到睡觉前听20分钟以上英语磁带。
4、每周休息时间,完成布置作业外,多阅读其它书籍,增长知识面;参加的课外舞蹈、小提琴等兴趣班,认真去学习、掌握。
二、纪律方面
1、每天按时到校,有事给老师写请假条;放学后,不乱跑,按学校、家长要求等候家长接。
2、改掉上课小动作多的毛病,专心听讲。
3、爱护学校器材、用具,爱护班里财产。
4、见了老师、同学、长辈主动打招呼、问好。
三、生活习惯方面
1、在家改掉看电视时间长的不好习惯,改掉平时做事慌的毛病。
2、和同学有矛盾,多向老师、家长汇报,不讲不文明的话,主动抵制其他同学的不好行为对自己的影响。
3、不乱摘、乱踩学校的花草,学会爱护它们。
4、在家养成早睡、早起的习惯,学会帮家人干自己会干的家务活。
四、奋斗目标
1、提高学习成绩,期中、期末考试进入班级前三名。
2、积极表现自己,成为一名优秀的少先队员。
3、在班里学习、纪律、劳动等方面起带头作用,争取当一名班干部。
适用场景:学习计划制定、日常安排参考
我的一天学习计划:
洗脸刷牙---早读背诵---课堂听讲---课后复习---完成作业---课前预习
课前我们应该怎么做?
1、要提前预习,先熟悉新课要学习的内容,通过预习找出不懂的东西,学会带着问题学习;
2、了解课程的知识点、重点和难点,并在书上作不同的标记。重点内容在文字下面标,有疑问的地方在文字下面画“——”,并在写上“?”等;3、
4、不懂的地方查字典、查资料、上网寻找答案;
5、仍不会的问题要标记出来,以便在课堂上有重点的学习。
课堂上我们应该怎么做?1、
2、上课集中精力、认真听讲,认真记笔记;3、上课不做小动作,不交头接耳,不东张西望;4、勤于思考,勇于提问,积极回答;5、遇到疑难问题,及时举手发问。课后我们应该怎么做?1、
2、先复习课堂上所学的"知识,然后再做作业;
3、对当天学习的内容及时复习巩固,需要记忆的字词句段篇、概念、公式以及单词、词句、名人名言等理解深刻,记忆准确。
4、独立、认真、按时完成老师布置的各类作业;
5、做作业时要专心,不边玩边写,不边吃边写,书写时先想好再下笔;7、
6、写完作业必须认真仔细地检查,发现错误及时纠正;9、作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁;
7、作业本、练习册、试卷下发后,先查看老师的批改,对老师指出的错误必须及时,不放过一个错字或错题;
8、要建立错题集,做好错题记录,找出错因,及时订正;
9、每天睡觉前都要反思:“今天,我又学到了什么新知识?怎样学的?还有什么问题?”把当天的学习内容和方法在头脑中简单地回顾一遍。回想今天学习的重点和难点是什么。单元结束,梳理知识,形成网络;
10、建立成长记录。对作业本、试题、笔记、改错本以及受到奖励、获得的荣誉等做好积累,并经常翻阅自己的成长历程记录;14、
11、及时记录生活感悟,养成每天写日记的习惯。
适用场景:语文学习安排、复习计划制定
行文逻辑:背诵课文→注音听写→做练习卷→复习单元→完成计划
一、abcdefg的熟练运用
二、识字一二的单词注音及听写
三、每课课文背出
四、古诗及简短诗歌的默写
五、完成练习卷
六、二年级上册课文的学习
以上一至五项用一个月时间,第六项用一个月时间
学习内容和方式:
一、背诵课文(简单的需默写),控制在15分钟内;
二、每课课文所有生字注音并听写,时间控制10分钟内;
三、做课文练习卷一张,时间控制在15分钟;
四、以上方式每天复习2课,语文园地跟单元卷算一课时;
五、每一单元复习完后做试卷一张,时间控制在40分钟内,
以上共计54课,刚好一个月完成,星期天休息一天。
暑期作息时间表
起床:7:00
7:45——8:00读组词本
8:30——9:00做暑假作业本
9:10——9:20按计划复习语文计划一内容
9:25——9:50按计划复习语文计划二三内容
10:00——10:20练口算
10:30——10:45读组词本
吃饭:11:00
午睡:12:30——1:30
1:40——2:20做数学练习卷
2:30——2:40按计划复习语文计划一内容
2:45——3:15按计划复习语文计划二三内容
3:30——3:50学习英语
4:00——4:30练字
晚上8:30必须睡觉,睡前阅读30分钟。
2:45——3:15按计划复习语文计划二三内容
3:30——3:50学习英语
4:00——4:30练字
晚上8:30必须睡觉,睡前阅读30分钟。
适用场景:书包整理指导、分类方法学习
行文逻辑:导入新课→整理分类→装书包→背书包→练习背书包
教学目标:
1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点:
怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点:
按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备:
书包、课本。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、导入新课
同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课:装书包
1、整理分类。
我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分,文具要装入文具盒内,让学生练习,同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后,即可装书包,要先装课本类,再装练习本类,最后装文具类。装好后,同桌要互相检查一下,然后,老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包
1、认识不同样式的书包:单肩式、双肩式、手提式。目前,使用最多的是双肩式书包。
2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上,书包顺势垂挂在左腰或右腰下;也可以将书包带子套过头,带子挂在左肩,书包垂挂在身体右侧。需要注意的是,无论哪种背法,都要将书包带子的长短调整好,而且左右肩轮换使用。
3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。
四、练习背书包。可按小队分组,让学生背起书包,在教室里走一走。
五、小结。
适用场景:学生假期规划、寒假学习安排
行文逻辑:完成作业→复习知识→开展阅读→锻炼身体→整理环境
1、每天完成一张数学单元测试卷,巩固上学期数学知识。
2、每天语文、数学、英语寒假作业加在一起,不能少于15页。
3、每天复习学过的英语课文。
4、每周坚持发表一篇博文,内容一定要突出重点,语句优美,争取每次都能给我的博文戴上“小红帽”。
一、阅读计划
1、每周五组织一次家庭读书会,做一份阅读存折,向大家介绍自己喜欢的图书,朗读自己喜欢的词句,欢迎大家跟我联系。
2、“小学生必背古诗三十首”每天坚持复习1-2首。
3、每天坚持听半小时作文、故事或诗歌。
二、健康计划
1、每天跳绳一百个以上,倒立10个,户外活动1-2小时。
2、不乱吃垃圾食品,按时吃饭,帮助妈妈洗碗筷;
3、打扫整理自己的房间和学习用品;
同学们,你们的寒假生活一定很有意义吧,会怎样度过呢?赶快写下来与我一起分享吧!
适用场景:暑期学习安排、课外辅导方案
行文逻辑:制定目标→落实任务→完成评估
语文:
1、古诗文诵读:每天坚持背古诗20分钟,至少熟练背诵十首。
2、书法天天练:每天15分钟练字,结合课本中的生字,每天约三十字。做到认真规范。
3、读课外书一小时。
a:必读书目——《小学生课外阅读》全部读完。
b:推荐书目:
《格林童话》、《安徒生童话》、《西游记》(少儿版)、《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《成语故事》、《寓言故事》
数学:
1、口算天天练:每天5分钟至少2页。
2、练一道趣味数学。
英语:
1、坚持每天用心收听课本录音20分钟;
2、适当收看英语节目。
学会自主学习,优化暑假生活。
适用场景:学生假期安排、教学任务落实
行文逻辑:制定计划→阅读学习→体育锻炼→美术创作→提交反馈
一、我慎行,我平安
假期在家时间多,安全第一别忘了。在外旅游要注意,防暑降温请牢记。河塘之水虽清凉,下河游泳危险藏。平平安安过暑假,快快乐乐把校还。
二、我学习,我快乐
语文乐园:
1、畅游书海。每天坚持读课外书60分钟左右,篇幅长短不限,可以参考阅读推荐书目,或者你自己喜欢的图书,然后在暑假作业纸上,认真填写“我的读书单”。
2、日记不多但要好:四篇日记,可以直接发到我们的博客上,让想念你的同学老师一睹为快。
3、完成练习。(《暑假生活》)
4、如果你对一年级的字词不熟,可以进行复习,对二年级学习很有帮助。
5、二年级字词在暑假作业纸上,希望大家一定要读一读,这对我们开学以后的学习很有帮助。
三、我多姿,我多彩(根据个人情况自主计划选择)
体育——我运动,我健康
1、亲子类:
(1)原地单、双手拍皮球,行进间拍皮球,记录自己的最佳成绩哦!(书面记录和照片或视频记录)
(2)会折、投纸飞机;(可用小文章记录快乐的瞬间也可用照片或视频记录精彩一刻)
(3)跳短绳、踢毽子、羽毛球等;(可用小文章记录快乐的瞬间也可用照片或视频记录精彩一刻)
2、益智类:
(1)五子棋;
(2)象棋;
(3)围棋等。
3、有条件的同学可在家长陪同下参与游泳训练,。
4、每天坚持练习写字,新学期要写一手好字哦。
5、每天坚持40—60分钟锻炼。
除上述项目外,家长还可安排参加其它专项体育训练,如乒乓球、网球、轮滑等培养学生兴趣。
美术——我描绘,我缤纷
1、设计暑假美好画面,一定要美美的哦,小小设计师们,请赶快动手吧!
2、在大自然中有各种漂亮的小动物,请你仔细观察它们爬行的动作,画出它们奋力向前的样子。
(1)画面完整,小动物奋力爬行的动态清晰。
(2)色彩饱满。
(3)用橡皮泥设计、制作一件物品组合,例如:一桌精美饭菜、一个水果篮、一组海底世界。。。。你的想象力丰富哦!
音乐——我歌唱,我自信
1、回顾上课期间老师教唱的歌曲,每天唱一唱,相信你的心情一定很棒哦!。
2、自己编动作表演歌唱身边的人或者是物,为自己的暑假生活留下美好的回忆。
3、在电脑上搜索学习歌曲《国家》《感恩的心》《让我们荡起双桨》《快乐的节日》,你一定是个小歌唱家。
四、我参与,我成长
1、关注身边人,关心身边事
2、动动小手,温暖他人,折叠小衣物,清洗自己的鞋子
3、全家一起行动做一件了不起的小发明或小创造也可以是小手工,记得,一起行动哦!
三个臭皮匠赛过诸葛亮!呵呵!
五、我感恩,我幸福
1、亲情最可贵。
2、每天临睡前拥抱家人,并道晚安!
六、我聆听,我了解
1、学生开学时间:20__年9月2日早晨8:30,记得准时哦!
2、请认真填写“学生基本情况反馈表”家长意见,开学时交到班主任处以便放到学生档案袋内。
3、带齐开学时需要交的费用(qq群中有明细表)
4、假期重要任务:读书、练字。有兴趣的同学可以写日记,直接发到博客上即可。
ps:一年级暑假推荐书目(供参考),以暑假作业本上的阅读书目为主,这里再附加一部分,同学们也可以选择其他感兴趣的书。