适用场景:幼儿行为规范制定、幼儿园日常管理方案
1、来园
(1)高高兴兴来园,主动向老师问好!
(2)在老师指导下放好书包,按要求进行晨间活动。
(3)学会自己搬小椅子,轻拿轻放。
2、清洁卫生习惯
(1)洗手:饭前便后及手脏时要洗手,在老师帮助下卷起衣袖,洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。
(2)大小便:大小便基本自理,逐步学会自己擦*股;小便后,学习自己提裤子。
(3)保持整洁:保持地面、墙面整洁,流鼻涕时会主动叫老师拿纸擦掉。
3、饮食进餐习惯
(1)安静愉快地进餐,坐姿自然,愿意在幼儿园吃饭,会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。
(2)能正确使用餐具,不用手抓菜,不挑食,自己独立进餐。
(3)尽量做到"桌面地面身上碗内"四净的好习惯。
(4)餐具轻拿轻放,饭后自己将餐具收到指定位置。
(5)能主动表示想喝水。
4、午睡习惯
(1)睡前先入厕,安静就寝,睡姿正确,乐意在幼儿园午睡,不依赖某种物品入睡。
(2)认识自己的标记,认识床铺愿意上铺躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、学习独立穿脱鞋子,裤子,并将衣物、鞋子放在固定位置上。
5、户外活动
(1)随意地玩球。手脚不协调,上体挺直向前跑。喜欢和老师到户外活动,游戏,做操;
(2)会模仿老师动作乐意和同伴一起玩球。
(3)知道户外活动时注意安全,不离老师太远,有事告诉老师。
(4)认识户外大型玩具,并能在老师指导下玩。
6、教育活动
(1)有兴趣、愿意参加集体学习活动。
(2)认真听讲,注意力集中约10~15分钟左右。
(3)积极参加活动,学会动手、动口、动脑。
(4)举手大胆回答问题,敢于在集体面前说话。
(5)尊重别人,在别人发言时学会安静倾听。
(6)学习正确的坐姿,看书和绘画的姿势。
7、品德和社会能力方面
(1)有兴趣观察承认各项劳动,知道工作的辛苦,愿意保持自己衣裤和班级角落的整洁。
(2)愿意参加一些力所能及的劳动,在老师指导下,整理玩具、图书,初步体验劳动的快乐。
(3)知道爱惜学习用具、材料,节约使用,不摔,不乱扔等。
(4)遇到困难时不哭,愿意自己尝试解决或找老师请求帮助。
(5)愿意和小朋友一块玩,友好相处。
(6)逐步学会使用礼貌用语:"你好谢谢请对不起"等。
8、离园
(1)自己动手收拾好玩具,放好椅子。
(2)将自己的物品带回家。
(3)主动和班级老师,小朋友再见。
适用场景:幼儿园教学设计、交通主题教案
行文逻辑:认识交通工具→学习交通规则→创编故事情节→体验音乐情感→练习肢体动作
一、语言方面:
1、认识并能说出不同的交通工具的名称,学习阅读故事图画的细节,按照一定的顺序讲述图画内容,能创编或改编故事情节。
2、学习仿编儿歌,感受诗歌美好的意境并创意仿编。
3、能清楚的像别人介绍自己的设计作品。
二、社会方面:
1、了解通行的社会性意义,学习与人合作建构。
2、了解基本的交通规则并知晓其重要性,知道候车时的注意事项。
3、了解基本的交通规则并知晓其重要性。
艺术方面:
1、认识还上交通工具并学折纸船,比较学习飞机的不同折法。
2、能够根据情景编配身体动作,尝试体验和表现音乐的情感,感受音乐音的高低变化及其所表达的情感,初步了解音乐结构中的`重复现象。
科学方面:
1、初步学习通过寻找资料来丰富知识,学习使用不同的记录方法。
2、初步学习对物体进行分类记录,学习使用比较的方法,比较不同形状物体的滚动情况。
3、认识骆驼的特征,知道各种交通工具的功用。了解不同交通工具轮子的功能。
4、认识常见的交通标志,认识交通站的设施,了解不同交通工具行驶的不同地方。
健康方面:
1、比较沙地行走与平地行走的不同之处,培养身体平衡感及身体的灵敏度。
2、运用肢体动作表现飞机的飞行,用动作表现对音乐的理解,学习投射纸飞机。
3、在折纸船活动中增进小肌肉动作协调性。
适用场景:幼儿园教学安排、春季活动策划
主题目标:
1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。
2、初步感受有关春天文学作品的语言美与意境美,感受春天带来的喜悦。
3、对春天里人们的活动有初步的了解。
习惯培养:
1、培养幼儿主动问好的习惯,懂得要有礼貌。
2、培养良好的学习习惯,做到不插嘴、不抢话。
3、养成良好的进餐习惯,保持桌面整洁。
环境创设:
在教室创设富于春天气息的环境。
生活渗透:
1、选择有关春天的文学作品,教幼儿有感情地朗诵。
2、选择有关春天的歌曲,在幼儿来园前、进餐等时间反复播放给幼儿听,营造浓郁的春天气息和氛围。
主要活动:
《天天春游》、《春天里的笑声》、《美丽的树叶》、《粗的树细的树》、《各种各样的花》、《春天》、《蝴蝶花》。
家长工作:
1、请家长利用节假日带幼儿到公园、郊外踏青游玩,赏桃观花,到农村看春天的景色,观看农民插秧播种。
2、为幼儿提供纸、笔、剪刀等材料,学习用美工手段反映对春天的认识。
3、协助幼儿做好春天变化的绘画记录工作。
适用场景:幼儿园教学安排、班级管理规划
行文逻辑:了解幼儿情况→开展主题活动→预防传染病→组织亲子活动→召开家长会
1、向家长了解幼儿在假期中的生活,鼓励幼儿将假期生活讲述给大家听。
2、关心新插班的幼儿,使他们能很快适应新的环境,融入到集体中来。
3、结合主题“红彤彤的年”,“我有多爱你”开展活动,通过谈话,音乐及绘画等一系列活动,让幼儿重温欢乐祥和的节日气氛,感受人与人之间的真情;愿意以力所能及的方式去关爱他人,丰富幼儿的情感。
4、做好春季传染病的预防工作,培养幼儿良好的卫生习惯,巩固幼儿在园常规:认真洗手、勤剪指甲等,对个别幼儿进行纠正。
5、结合三八妇女节,开展爱妈妈的教育活动,激发幼儿关心妈妈,乐于为妈妈分担小事情的积极性。
6、结合“植树节”,对幼儿进行爱绿护绿教育,开展亲子种树活动,提高幼儿的环境保护意识。
7、教育幼儿能和同伴友好地玩,引导个别幼儿与同伴合作游戏。
8、召开家长会,向家长介绍新学期的教育教学工作,宣传科学的育儿理念。
9、开展亲子制作活动,增进亲子间的情感,提高幼儿的动手能力。
适用场景:幼儿园学期安排、教师工作部署
一、统筹工作
1.召开教工大会,宣布新的学期计划和实施要点,安排办公室提前制作做好各项入学表格、幼儿入园指南,开学通知等文件表格资料,讨论全园大事、教工福利等问题。
2.资料室、保健室、总务室向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本,等等。
3.各班教师根据全园工作计划,结合本年龄组计划和本班实际情况,制定班级第一阶段详细工作计划。
4.考虑到开学后可能出现的情况,有重点地进行电话家访。
5.局部调整班级墙饰和生活区域,清除不符合季节特点的.陈旧布置,在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。
6.出黑板报,告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系方法及收费通知等。
二、保教活动
1.观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯,收集有关家庭成员,包括亲属、邻居有无疾病的信息,有针对性地防病治病。
2.做好春季传染病的预防工作,特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。
3.结合“三八”妇女节,开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。
4.抓住季节特点,引导幼儿观察初春的季节变化的特征,帮助幼儿积累感性经验。
三、计划调控
1.制订幼儿园各个部门工作计划,形成本学期配套的计划体系。
2.召开家长委员会会议和家长会,更新“家长园地”内容。
3.每位教师(或科研课题组)根据上学期研究工作状况,修订、调整研究计划,落实具体措施,保证研究项目顺利、保质完成。
4.各班按计划对幼儿发展水平进行又一轮观察、记录。
5.工会、妇委会联合举行庆“三八”活动。
四、后勤工作
1.制订全年度财政收支预算。
2.结合物价和幼儿伙食情况,分析幼儿营养供给和伙食费收支状况,需调整改进的提出实施意见。
3.花工继续做好树木施肥、修剪工作,并有计划地栽植新品种。
适用场景:幼儿园教学安排、班级管理方案
一、教学工作:
主题一“我是好宝宝”
以认识自己为中心,通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动,认识自己的外形特征,了解自己在家在园的表现,懂得如何才能做好宝宝,认识到自己的长处,培养自信心。
主题二“亲亲一家人”
关注生活细节中渗融的惦念、关爱,感受全家人亲亲热热在一起的幸福,学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
主题三“我们都是好朋友”
以友爱教育为中心,通过故事、情境表演、讨论及各种游戏活动,感受和好朋友在一起的快乐,学习与同伴交往的技巧,提高交往能力,愿意和同伴建立良好的关系。
二、保育工作:
1、坚持每天带手帕,并知道如何使用手帕。
2、学习掌握一些基本的生活常规,如:能排队小便洗手,会坚持使用香皂洗手。知道听不同的音乐排不同的座位。能排队用自己的水杯喝水。养成饭前、便后洗手的.好习惯,学会正确的洗手方法。
3、平时会主动说简单的礼貌用语:如你好、谢谢、对不起、再见等等。
三、家长工作:
1、家长配合学校作息时间,帮助幼儿养成早睡早起,坚持上幼儿园的良好习惯。
2、家长引导幼儿来园时向老师、同伴问好,离园和老师道别。
3、利用家长接送孩子的时间,和家长进行沟通,了解孩子在假期中的生活。
4、根据个别孩子的情况进行上门家访。
四、其他:
1、结合园务计划,根据本班孩子的实际情况,制定合理的班务计划。
2、学习晨间锻炼的律动和早操。
3、布置主题墙饰及班级各区域环境,逐步丰富自然角美化环境。
适用场景:创意节方案制定、活动策划参考
行文逻辑:启动创意节活动→落实教科研工作→完善环境建设→组织特色活动→开展安全安保工作
一、行政事务
1.3月12日开启第x届创意节活动。
2.3月23日班级自然评比,班主任作为评委打分。
3.完善紫藤长廊、轮胎路。
4.做好防腐木长龙招标工作。
5.做好月底小中大年级组外出踏春安保工作。
6.做好20xx年绩效清算工作。
7.完善幼儿园内外环境。
二、教学管理
(一)教科研方面
⒈.落实课题活动。
⒉.定期开展课题核心组会议:根据苏州市课题研究要求制定本学期课题计划,共同商讨本学期课题活动的落实方案。
⒊.根据幼儿、教师需求,结合太仓以及中心层面业务条线方案,确定本学期教研活动的重点。
⒋.完成教研计划,确定教研活动人员安排,积极开展教研组活动。
⒌.读书活动:以解决教师实际问题为宗旨,积极开展三叶草读书活动。
⒍.极开展随堂听课,促进青年教师成长。
(二)教育教学
⒈.完成业务各条线计划。
⒉.调整班级特色内容,有序开展班级特色活动。
⒊.室内外晨锻的调整与开展。
⒋.六认真”检查——各类计划、班级自然角、班级种植园地。
⒌.自然角评比
(三)特色活动
⒈.拟定第xx届创意节各项方案。
⒉.开展第xx届创意节开幕式活动。
⒊.各年级有序开展创意节春游活动。
(四)其它
⒈.积极开展与三港幼儿园共建活动。
⒉.积极开展与太仓特殊学校融合工作。
⒊.组织教师参加苏州市优秀案例评比(3月10日)
⒋.组织教师参加“微童话”竞赛活动(3月20日)
三、后勤管理
⒈.整理教师阅览室图书,汇编入册。
⒉.继续完善食堂五常法创建,着手门卫五常法实施。
⒊.开展食堂“当日主厨”厨师菜谱展示,要求厨师每周巡视幼儿午餐现场并做好记录。
⒋.后勤人员例会。
⒌.做好三个年级组月底踏青外出安全报表。