大家庭团结友爱和睦相处的名言(关系更融洽，亲密关系沟通五层次 有效沟通)

今天给各位分享大家庭团结友爱和睦相处的名言的知识，其中也会对关系更融洽，亲密关系沟通五层次 有效沟通进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文导读目录：

1、关系更融洽，亲密关系沟通五层次 有效沟通

2、咱,一家人!(深度好文)，咱一家人评论感悟

3、团结与和谐的关系，怎样与人和谐关系团结合作

4、团结友爱的近义词，团结友爱的佳句

5、如何讨好家长，家长友好交流潜规则：夸夸大法用得好，家庭和谐没烦恼

6、家庭关系如何相处，才能和谐又健康？一个环境美好平和的根本是如何塑造的？什么是成功的关系？

7、家庭成员应互相扶助 维护和睦文明的家庭关系——“平安家庭”建设暨妇女儿童权益司法保护 系列典型案例之（13）

8、我们是一家人作文800字初中作文，我们是一家人英文

9、积极、美好、和谐的家庭关系对孩子有什么好处？该如何建立这种关系？

关系更融洽，亲密关系沟通五层次 有效沟通

莉莉的邻居带她的孩子出去了，忘了带钥匙，所以她打电话给她丈夫，让他中午带回来。

然而正是因为这件小事，成为了两人争吵的导火索。

没想到，老公回来就狠狠的骂了莉莉一顿，怪她忘事，不长记性，什么都没做好...

看到沮丧的丈夫这样，本想说几句好话的莉莉立刻变了脸色:

“你以为家庭主妇容易吗？我必须照顾婴儿和做家务。自从有了孩子，我从来没有睡过一夜。你，回来什么都不做，睡到天亮……”

就这样，你一言我一语，两人争吵不休。

最后，莉莉的丈夫摔门而去，留下她一个人黯然神伤。

莉莉无精打采地告诉我早上发生的事情，最后说道:

“恋爱时，我们有说不完的话；结婚后，只剩下没完没了的争吵。不知道什么时候，我们吵架不断，互相指责，最后我们沉默了，成了最熟悉的陌生人。”01有句话说，我们对待外人总是彬彬有礼，却把最糟糕的一面留给最亲密的人。

很显然，导致莉莉夫妇现在这种状况的原因，和他们之间的沟通方式有很大关系。

萧伯纳说:“人与人之间的争吵，往往是因为一个人的错误，另一个人的指责。”

在我看来，这句话同样适用于恋爱婚姻双方。

其实就算是恋人之间，沟通也要有分寸。

清华大学心理学教授彭凯平在《幸福生活》一书中指出:

“一味的批评和指责对方，不仅不会改变对方，还会为爱情的保全和婚姻的稳定埋下隐患。”02那么，夫妻或情侣之间的沟通，有哪些细节需要注意呢？书中讲到了以下三个方面：

首先，放慢脚步，增加和伴侣推心置腹交流的时间。

无论恋爱还是婚姻中的两个人，除了一起向前看，还得盯着对方看。

彭教授认为:

草率的情感交流是让爱情褪色的罪魁祸首。只有放慢脚步，留出更多的时间与对方独处，情侣们才能分享快乐，分担悲伤，共同成长。回想一下，你有多久没有和你的伴侣好好谈心了？很多人会说，每天忙着工作，忙着带孩子，忙着做家务，怎么可能有空闲时间。

请相信，只要有创造的心，总会有时间。比如可以一起去看电影，或者饭后一起散步，也可以在睡前敞开心扉，尽情交流。

如果能像热恋中的情侣一样热切地交换对生活的看法，会大大增加婚姻中的亲密度。

第二，注意用非语言信息来表达和传递爱。

非语言信息包括语气、表情、适当的身体接触等。他们能让我们感觉到身边的人是感性的，热情的，对我们感兴趣的，珍惜我们的。

所以，要想提高与伴侣的沟通质量，不仅要注意说出来的话，还要注意非语言的信息，做到“表里如一”。

试想一下，如果你面无表情、心不在焉地对对方说“我爱你”，你细心的另一半可能会想:“我相信你！滚！”

同时也说明夫妻或情侣之间的交流要坦诚、用心，言不由衷往往会错过被爱的甜蜜体验。

第三，以建设性的方式处理分歧。

真正相爱的两个人在一起，难免会有矛盾。这时候的处理方式会考验对方的体贴和善意。

有时候会有争吵或者冷战。我们可以用建设性的方式结束“热战”或冷战。对此，彭教授给出了三点建议:

在表达自己的观点之前，要学会换位思考，努力理解对方的观点和立场。克制情绪冲动，耐心解释自己的想法。发起讨论，试图就如何解决问题达成一致。

只有致力于解决问题，而不是发泄情绪，才能及时发现婚姻的破坏因素，并将其根除。这是一种宽容体贴的沟通方式。

03巴尔扎克曾说过：

“夫妻之间应该通过互相了解来了解对方，然后互相包容，互相爱护，这样才能维持幸福的婚姻。”生活不易，婚姻真的很难。

好好爱，好好谈，好好沟通，婚姻更容易长久保鲜，两人可以携手走得更远。

咱,一家人!(深度好文)，咱一家人评论感悟

太好了。说实话。一家人天天吃山珍海味重要吗？一个家庭每年穿金戴银重要吗？如果没有和谐，山珍海味尝起来就像嚼蜡；如果你没有爱情，穿金戴银会让你的心白如灰烬。

家人，什么重要？是亲情！如果你生病了，我会给你端茶送水；我累了，你给我揉揉肩膀和后背。老人能理解孩子的难处；孩子会对父母的辛苦感到遗憾。如果意见有分歧，不打架，及时沟通，不冷战，及早化解父子深情，相互信任，兄弟团结，同心协力，夫妻恩爱，互相关心，一个家庭的一心财富就会滚滚而来，家业兴旺。

家里人，钱多钱少都无所谓。大房子，小房子，烂车，无所谓。重要的是一家人在一起，齐心协力过好生活，和睦相处，稳定亲情！家庭，什么最重要？不是房子，车，票，而是父母，伴侣，孩子。一家人和睦相处，有说有笑，身体健康是最大的财富，平安是最大的幸福！家人在一起，互相关心，互相照顾。亲情可胜过两千枚金币！

家人，什么重要？是健康的！无论你是富有还是贫穷，你的健康比什么都好。不管生活是好是坏，健康比什么都贵。一家人在一起，和谐美好，顺利盈利。健康是家庭幸福的最大基础！

家人，什么重要？就是开心！谁也不愿意回到那个天天吵架，冷冷撞撞手肘的家；每天饭菜热腾腾，没有人舍不得离开。正如你在田里播种，你会收获你所播种的。一分耕耘，一分收获，理解、宽容、体谅、和谐、批评、责备、诅咒。

一家人在一起，谦虚，有说有笑。幸福是一个家庭最和谐的音符！家人，什么重要？不是房子的豪华，而是家的温馨；车不贵，家安全；不是存折的金额，而是一个幸福的家庭。家人互相包容，家里事事顺遂！请转发分享，弘扬传统文化！

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所有的都报告给原作者和读者。

请永远记住南无阿弥陀佛。

所有重罪都被免除。

团结与和谐的关系，怎样与人和谐关系团结合作

研究表明，良好的人际关系是人们长寿和幸福的直接源泉。大学生人际关系的和谐直接影响到他们的学习和生活。所以大学生更渴望知道如何成为一个能够拥有和谐人际关系，在集体中发挥积极作用的人。也就是说，本文探讨了构建团结的集体和谐的人际关系的根本问题是什么，为解决大学生人际交往的困惑做出了一定的贡献。

关键词:人际关系、集体团结、出身家庭、自我认同、自我价值、心理学。

在大学学习生活后，在与其他大学同学的人际交往过程中出现的各种问题，以及相关心理学知识的学习，无论是朋辈心理咨询、健康人格心理学、积极心理学还是大学生人际关系心理学，理论与实践相结合后，我觉得最根本的问题是——我们是一个什么样的人？

首先，我们是什么样的人，出身家庭对我们的影响最深。有和谐的家庭才有和谐的社会。有了良好的家庭教育基础，塑造了一个一致的人之后，在内部和谐的家庭关系下，就会有与他人和谐的人际关系，才会有构建团结集体的可能。如果没有和谐，怎么会有团结？

但是不得不说，每个家庭的相处机制不一样，导致每个人的性格也不一样。它使得我们这些年龄段的孩子都有一些问题，有些是明显的，有些不是，但是当这些问题放到高考之后——进入大学这个小社会之后，就开始变得明显了。

出身家庭对一个人的影响基本是不可逆的，但不代表不能改变。可以学习一下心理学，让自己成为一个完整的人——一个身心健康，始终如一的人。

第一部分——“健康人格心理学”的知识

心理学中的人格是什么？它来自于个体身体的稳定行为和内部过程。人格是一个人所有人格特征的总称。这是一个中性词。那么我们常说的人品是什么呢？它是人格中与道德评价有关的部分，反映了社会文化。很难严格区分这两者。性格是先天的，性格是后天的。人格类型分为四种:抑郁质、胆汁质、黏滞质、多血质。人格心理学中的心理健康是指个体保持良好的心理功能状态。健康的人能自觉掌控自己的生活:有自我认同，能正视现实，接纳自己；具有情绪调节的功能；责任感；目的性强；创新和开拓精神。心理学有三个经典问题:我是谁？我来自哪里？我要去哪里？通过上面的介绍，我们看到了人格教育的可能性，因为虽然先天的人格气质是无法改变的，但是我们可以通过学习和实践，不断地修复自己人格中的缺点和缺陷——大部分是受到出身家庭的影响。

第二部分——萨提亚的家庭治疗知识。

说到出身家庭，就不得不说萨提亚对这部分心理学知识的巨大贡献。出身家庭萨提亚把家庭分为问题家庭和和谐家庭。家庭生活围绕着四个方面:自我价值、沟通、家庭制度和社会联系。家庭大人要扮演塑造者2的角色。和谐家庭模式下——高度的自我价值感；直接、清晰、明确、真诚的沟通；规则是灵活的、人道的、适当的和可变的；与社会的接触是开放的，是有希望的，是建立在选择的基础上的。在和谐家庭模式下培养出来的孩子，自然能坦然面对一切问题，因为他们是和谐的人。自然，他们的高自我价值感、高自尊以及诸多优秀品质成为了和谐人际关系的基础。这样一个始终如一、健康、敏锐、有同情心、有爱心、有趣、真诚、有创造力、有能力、有责任心的人，怎么会处理不好人际关系，搞得集体不团结呢？所以归根结底，是因为你是谁，你才能做好每一件事。所以真正认识自己，看清自己，承认自己是谁很重要。为什么有些大学生会莫名其妙的自卑？他们的成绩很优秀，各方面都受到别人的称赞，在别人眼里是一个很优秀很优秀的人。而他们却因为和别人的差距而自卑，不如别人，不够优秀，甚至嫉妒，无法和别人和平相处，出现这样或那样的心理问题。这些都是什么原因？萨提亚的经典著作《家庭治疗——新家庭如何塑造人》给出了答案。这些都是低自尊、低自我价值的表现。在萨提亚的理论中，自尊是一种观念，一种态度，一种感觉，一种在头脑中形成的概念。是通过人的行为表现出来的。自尊是自我评价的能力，是用尊严、爱和现实面对自己的能力。自我价值，也就是自己的锅，对自己的自尊心和人际关系来说是最重要的。但好消息是，每个人的自尊都是可以提高的，不管他现在处于什么年龄，什么情况。因为低自我价值感不是天生的而是后天习得的，我们可以选择不去学习这些不好的东西，而是用更有价值的东西来代替。如前所述，出身家庭是否和睦，决定了我们成为自尊心和自我价值感很高的人，但并不意味着我们从问题家庭走出来后就一直定性。因为我们总能学到新的东西，我们的生活总能被改变。人的一生是一个不断变化和成长的过程。我想通过一个案例告诉你，人真的是可以改变的，通过学习改变自己，让自己变得更自信。刚进大学的时候，丽丽还只是一个小县城来到大城市的农村姑娘。她对世界的理解很狭隘。她曾经认为学习好就意味着一切，但她进入大学后经历了很多。可以说变化很大，连她自己都没有想到，还有一些很艰难的时候。一开始她很自卑，因为和别人差距很大，所以努力学习，成绩很好，但是人并没有变得多快乐，因为自卑，深深的自卑。她觉得自己不够优秀，甚至羡慕嫉妒比她优秀的人。虽然她知道这是不对的，但她控制不了自己。生活就像一艘失控的帆船。她感到非常沮丧和无助。她无法与他人建立和谐的关系，在群体中感觉更不自在。她不能一个人做事，总是想有人陪。后来经过一些事情，她开始去观察，去学习，去认识自己，她也渐渐改变了。她从不喜欢运动到每天坚持锻炼，开始学习自我认同，开始承认自己真的和别人不一样，因为这个世界上只有一个自己——我们和任何人都不一样，因为每个人都是独立的个体；但是我们和任何人都差不多，因为我们有相同的身体结构，我们可以一起呼吸生存。认识到自己的独特性和与他人的相似性，成为我们接纳自己的基础。正因为如此，我们允许自己和别人有差距，当我们得到内心的满足和自我认同时，我们就不会嫉妒和自卑，因为我们觉得自己和别人是平等的，无论级别高低都相处融洽。我们学会了自我满足，对自己有了正确的自我评价和期望值，两者之间的差距变小了——自我评价值没那么低，对自己的期望值没那么高，更实际了，差距变小了，我们拥有了自己，学会了自我管理，明白了我就是我。如果我们乐在其中，个体的和谐会促进人际关系的和谐，为集体的团结提供正能量，那么一切都会自然而然的发生。

第三部分——弗洛伊德的健康人格模式:正视并建设性满足的人。

弗洛伊德的心理结构理论分为意识、前意识和潜意识。意识只是冰山一角，但几乎所有我们真正没有注意到的水下冰山——前意识和潜意识才是真正最重要的东西。通常情况下，我们只能意识到发生了什么，想到了什么，却没有深入了解这其中的原因，以及我们真正需要的是什么。人格结构理论包括本我、自我和超我。我自己的人遵循快乐的原则，我自己的人遵循现实的原则，我的超我的人遵循良心和理想的道德原则。大学生大多遵循后两个原则，心理问题最多的是超我强的人。当“本我”和“超我”失去平衡时，焦虑就会出现，进而启动自我防御。自我防御机制是应对焦虑的一种自动的、非理性的心理适应过程。

第四部分——埃里克森的健康人格模式:做一个有自我认同的人。

埃里克森的健康人格理论说:“在人类生存的社会丛林中，没有身份就没有存在感。”他的自我是一个有意识的心理过程，是过去经验和现在经验的综合。根据埃里克森的说法，自我认同是指“一种了解自己的感觉”，一种“知道自己未来目标”的感觉，以及从他信任的人那里获得预期认可的内心自信。个性/整体反映了你对自己的了解有多深。整体感/一致性越高，就能走得越远。延续感/社会群体感体现了你的存在和认同。实现自我认同的途径:1。对不起，我不像以前那样重视我在你们心中的形象了。我承认我自私勇敢。我知道我很慷慨，也很小气。我说我爱你，但那是轻浮的。........

第五部分——弗兰克尔的健康人格模式:赋予生命意义的人。

弗兰克尔的名言是这样的:“你应该像死而复生一样过你现在的生活。你应该活得好像你曾经犯了一个大错误，现在可能会犯另一个错误”。我读过弗兰克尔博士的畅销书《追寻生命的意义》。弗兰克尔发现了意义疗法，因为作为二战中在集中营待了三年的囚犯，他发现自己几乎失去了一切。他的父母、兄弟、妻子不是死在了集中营，就是被送进了煤气炉，除了妹妹，他的家人都死在了集中营。所有的财产都被剥夺，所有的价值都被摧毁，每天都有人忍受着饥渴、寒冷和折磨，时刻期待着生命的终结。他们在集中营里幸存下来，存活率是1:28。正因为如此，弗兰克尔博士发现了意义疗法——存在主义的中心命题是“生活是苦难，活着就是在苦难中寻找意义。人生有目标，苦尽甘来，死也要有目标。”让我们的痛苦变得值得。无论如何，人有最后的自由——选择自己态度的自由。

寻求人生意义的人的特点是:1。选择自己态度的自由；2.负责任地对待生活；3.自觉掌控自己的生活，不受外力的束缚；4.超越自我关注，把人生目标指向未来；5.献身于你的工作；6.有付出和接受爱的能力；7.为自己创造一个有意义的人生。

成为健康人的方法:1。满足意义的意志(人探索生命意义的动力——我要给自己的生命一个什么样的答案，接受生命的拷问)；2.锻炼自由感(自由选择生活的态度和立场)；3.通过以下三种方式发现人生的意义(一、体验人生价值；第二，向世界提供创造；三。在苦难中寻找生命的意义)。

第六部分:总结。

我们可以通过后天的实践形成正确的世界观、人生观和价值观，弥补出身家庭的自身缺陷，从而成为一个完整的人。之后才有可能建立和谐的人际关系，建立团结的集体。心理学知识是一种方法论。面对复杂的世界，各种各样的问题都会出现，但一切都不会改变。当你成为一个完整的人，拥有完整的心理学知识和处理问题的能力，一切都迎刃而解。所以所有的根本问题都是你是什么样的人，你应该成为什么样的人，你应该怎样成为你应该成为的人——的确，花开了，蝴蝶就来了。

参考资料:

追寻生命的意义

“新家庭如何塑造人”——萨提亚

团结友爱的近义词，团结友爱的佳句

下午，我们要去上体育课，学生们在跳舞。下课时我们排队。

下课后，老师高兴地来了。我们先跑来跑去，累得分手了。我们一起玩。我们跳绳，踢毽子，玩，只听见有人摔倒。我赶紧跑过去，看到血，老师说:“谁带他去诊所？”“只有你。”老师指着我说。我赶紧带着同学去了诊所。

到了诊所，进了门，我说:“老师你好。我同学摔倒了可以给他吃药吗？”老师说:“好的。”我仔细观察老师吃药。老师先用水擦了血迹，然后涂了抗病毒水。药吃完了，我们赶紧回去了。

体育课结束了。我们回到教室了。经过这次经历，我知道我们是同学，我们要团结！现在只有团结才能和别人交朋友！

如何讨好家长，家长友好交流潜规则：夸夸大法用得好，家庭和谐没烦恼

如何用一句话打开父母之间的社交僵局？

互相夸对方的娃娃&一起吐槽自己的宝宝。

人成为父母后，与孩子相关的各种话题走进生活。父母之间交流的时候，孩子是100%话题的核心。毕竟如果不是为了孩子，这群陌生人可能不会聚在一起。

比起吐槽，赞美和赞美更能拉近人与人之间的距离。快速赢得父母芳心的最好方法就是表扬自己的宝宝！

《赞美他人的艺术》一书中说:“虽然人们都喜欢听赞美的话，但并不是所有的赞美都能让对方开心...如果你毫无根据、毫无诚意地赞美别人，他不仅会感到不解，还会觉得你油嘴滑舌、诡诈虚伪。”所有的赞美都要遵循五个原则:因人而异，真诚，详细具体，及时，适时。

我们借鉴了上面的思路，帮你整理了一套Kwawa高级方案，保证用起来让人有春风的感觉。不管对方是大学教授还是外企高管，都可以瞬间变成一个咯咯笑的老母亲/父亲。

你准备好了吗？准备，开始！

其实，表扬并不能让养育孩子的辛苦少一点，每一个带着宝宝经历过实践的父母都能清楚地意识到这一点。

赞美最大的作用是提升带娃过程中的愉悦感和价值感。

心理学研究表明，觉得自己有价值的人比自卑的人更幸福。而且他们不那么神经质，情绪起伏也小。而积极的心理暗示能让人觉得有价值。

我们不是想让大家日常说话，而是想告诉每一个带娃的战友:

你已经很棒了！

我是一个懂教育爱孩子的小E老师@EF英孚教育幼儿英语。

我们站在行业创新的前沿，我们有国际化的教研团队和教师团队，我们给孩子高质量、个性化的学习体验。让您的孩子从英孚开始，让英语走得更远！

家庭关系如何相处，才能和谐又健康？一个环境美好平和的根本是如何塑造的？什么是成功的关系？

家庭如何相处才能和谐健康？有一本书或许能给我们答案。

本书是处理家庭关系的实用指南，也是家庭治疗师和心理咨询师的专业书籍。作者深入研究家庭中各种相处模式，指明我们极易陷入的相处误区，清楚地分析了人在家庭所经历的成长和蜕变，从而探讨出“人如何建立自我价值”“家庭成员如何实现良性沟通”，以及“如何改善家庭生活模式”等问题的答案。

读完这本书，你会学会用一种创造性的方式去理解家庭成员，学会关心自己和他人，学会在家庭中培养一种强大的人格。

樊登分析书中的重要观点:如何判断自己的家庭是否健康？

被爱的人乐于接受改变。

小游戏促进有效的家庭沟通。

四种常见的家庭沟通失误模式。

婚姻比爱情更能揭示彼此。

理想的家庭关系是允许每个人做自己。

这本书让你接触到:和谐亲子关系的相处法则。

与家人有效沟通的技巧。

提升自我价值的方法。

值得一提的是，樊登在他的解释中解释了美丽与和平的环境是如何从根本上形成的。人们需要回到他们的家庭如何塑造他们的环境。所以归根到底，一切都回归到我们家庭是如何塑造这个人的。要由内在的和平达到彼此间的和平，再由彼此间的和平达到群体的和平，所以最后萨提亚说：“和平从我开始。”就是有点像我们在儒家当中讲的“修身、齐家、治国、平天下”，我们最后的目标是希望能够平天下，但是前边你需要先“正心、诚意、格物、致知”。“修身”，把自己搞好然后“齐家”，把家庭搞好，再“治国、平天下”。

所以东西方的好事，你会发现其实最后都是一样的，就是先摆正自己的心，摆正自己和家人的关系，摆正自己和组织、社会的关系。

在读这本书的时候，樊登还谈到了人与人之间的关系。什么是成功的关系？最后我们用萨提亚所描述的成功的关系来做结尾。什么是成功的关系？

当我们可以塑造一个新人的时候，成功的关系是这样的:

“在家庭中，成年人作为一个团队一起工作，开诚布公，确认他们作为个体的存在，并表现出自尊和对彼此的尊重。

他们将彼此视为独特的个体，理解并建立他们的相似之处，从彼此的差异中学习和成长，并为他们希望教给孩子的行为和价值观树立榜样。

矛盾的解决，也就是分歧，会成为促进新增长的手段。

在家的孩子通过观察他们周围的成年人来学习如何表现。成年人需要培养更高层次的自尊，以实践他们所倡导的，并向孩子展示的。

新家庭就是这样塑造人的。'

【/h/】《新家庭如何塑造人》的作者是弗吉尼亚·萨提亚(virginia satir)，家庭疗法的创始人，国际知名的心理治疗师。

书中精彩摘录:

1.被爱的人都对改变持开放的态度。P.23

2。“因为你总能学到新的东西，所以你的生活总能被改变。”这是我在这本书里最想告诉你的一点。人的一生是一个不断变化和成长的过程。等我们老了，改变起来可能有点困难，也可能需要更多的时间。但我们是否愿意做出改变，主要取决于我们对生活的态度。第一步是意识到改变是可能的，然后努力去做。第28页

一个人的自信心越强，就越有勇气去改变自己的行为。多爱惜自己，对别人的要求就会少一些。对别人要求越少，就越相信自己。你越相信自己和别人，就越愿意付出爱。对别人多一点爱，就会少一点恐惧。多一点和别人的交流，会增进更好的了解，了解一个人越深，你们之间的纽带和桥梁就越宽。第34页

注:以上页码为实体书中句子的页码。

这本书是《新家庭如何塑造人》(第二版)。

家庭成员应互相扶助 维护和睦文明的家庭关系——“平安家庭”建设暨妇女儿童权益司法保护 系列典型案例之（13）

2021年3月4日下午，湖北省人民政府新闻办公室召开新闻发布会。省高级人民法院、省妇联联合发布了湖北省“平安家庭”建设和妇女儿童权益司法保护系列典型案例。

“湖北E家”推出“案例学习”专栏，期望为姐妹们在处理烦恼、担忧、担忧时提供有益的参考，不断提高维护自身权益的能力和水平。

[基本情况]

夏某某与黄某于2010年登记结婚，并于2011年10月生下儿子黄某佳。2012年，夏某某被确诊为狼疮性肾炎V型系统性红斑狼疮。2013年2月，黄某与夏某分居，夏某、黄某随父母在老家生活。2019年2月，黄某佳被诊断为左侧肾积水。黄某自2013年2月与夏某某分居后，明知其妻儿患有疾病，至今未分担夏某某、黄某母子的生活及医疗费用。夏某某、黄某提起诉讼，要求黄某分别支付抚养费、赡养费。

法院认为，我国《婚姻法》第二十条规定夫妻有互相扶养的义务，第二十一条规定父母对子女有抚养教育的义务。妻子和孩子患病后，黄某未履行上述法定义务，违反了法律规定。夫妻一方不履行赡养义务时，需要赡养的一方有权要求另一方支付赡养费。父母不履行赡养义务时，未成年或不能独立生活的子女有权要求父母支付赡养费。故判决黄某支付夏某某相关医疗费用及黄某的抚养费至其18周岁。

[典型含义]

家庭不仅是个人感情的港湾，也是最小的社会单位。家庭和睦导致社会稳定，家庭幸福导致社会和谐，家庭文明导致社会文明。维护平等、和谐、文明的婚姻家庭关系对于构建和谐社会至关重要。因此，我国婚姻法和民法典始终以建立良好家风、弘扬家庭美德、重视家庭文明建设为基本原则，强调夫妻应当相互忠实、相互尊重、相互关爱；家庭成员应当尊老爱幼，互相帮助，规定夫妻有互相扶养的义务，父母有抚养教育子女的义务。

本案中，妻子和孩子患病后，黄某出走，不仅没有尽力治疗妻子和孩子的疾病，还给予其情感上的安慰和照顾，拒不履行抚养孩子的家庭义务。不仅违背了社会主义核心价值观，也违背了法律的规定。通过法院的判决，要求黄承担相应的法律责任，充分体现了对妇女儿童合法权益的保护，以及对黄行为的道德谴责，对社会风尚起到了很好的引领作用，弘扬了社会主义核心价值观。(湖北省咸宁市中级人民法院夏长军编译)

[专家评论]

本案是维护婚姻家庭权益的典型案例。婚姻是家庭的纽带，“家庭本质上是一种社会关系”。婚姻家庭的和谐关系到民生幸福和社会稳定。以社会主义核心价值观为指导，民法典不仅通过第1059条、第1058条明确了上述夫妻的相互扶养义务和父母对子女的抚养、教育、保护义务，还通过第1043条首次在法律条文中列出“家庭应当树立良好家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设”，指导建立和维护平等、和谐、文明的婚姻家庭关系。

本案中，人民法院从合理性、法理、伦理等方面向双方当事人阐述了论据。，着眼于传承我国优秀的婚姻家庭文化，充分发挥其人文精神、道德规范和社会教育功能，为民法典与修订后的未成年人保护法的衔接和有效实施打好基础，促进社会主义核心价值观在家庭落地生根。(华中科技大学管斌教授)

“家爱学院”是湖北省妇联精心打造的线上家长学校

点击下方“湖北E家”名片，进入菜单栏“家爱学院”听课。

宠粉福利来了！！！

为答谢粉丝的互动，小E妹特别制作了一批“湖北E族限量笔记本”作为奖品送出。领取方式:一个月内选择留言数超过30的粉丝，将获得限量笔记本一台。每人限购一份，数量有限。请赶紧参与~

结尾

资料来源:湖北省高级人民法院

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我们是一家人作文800字初中作文，我们是一家人英文

我们可能不会永远活着，

然而，我始终相信，

我们可以继承；

我像大海中的一只小船，

随时可能被风浪淹没，

但是，我不怕，

因为你，

因为我身边有无数志同道合的朋友；

我们都生活在地球上，

我们可以使用不同的语言，

互相沟通，互相理解。

我们之间，不分彼此，

我们是一家人；

我们分享食物，

我们分享衣服，

我们分享我们的家，

我们分享这个世界，

我们分享运动，

我们分享健康，

我们分享快乐，

如果科学和真理都是真的，

语言的根源，

都来源于形。

我相信，

有一天，世界上的每个人，

都可以使用同一种语言，

互相交流，互相了解；

我们最终会成为一家人。

积极、美好、和谐的家庭关系对孩子有什么好处？该如何建立这种关系？

拥有一个强大而积极的家庭关系是令人愉快的，因为一个温暖而充满爱的家庭会让人感觉良好。然而，积极的家庭关系在许多其他方面也很重要。他们可以:

1.帮助孩子感到安全和被爱，让他们有信心去探索他们的世界，尝试新事物和学习。

2.让我们的家庭更容易解决问题和矛盾，尊重不同的意见。

3.给孩子必要的技能来建立他们自己的健康关系。

这就是为什么保持和改善我们与孩子和其他家庭成员的关系是值得的。我们可以通过做许多简单的事情来发展积极的家庭关系。

那么如何才能建立积极和谐的家庭关系呢？高质量的时间利用

高质量的家庭时间就是充分利用我们一家人在一起的时间。以下是一些方法:

1.利用每天的时间一起聊天和欢笑。例如，家庭聚餐和驾车旅行是一天中叙旧的好时机。

2.当我们的家人呆在一起时，关掉电子设备，如手机和平板电脑，这有助于每个人专注于我们正在做的或讨论的事情。

3.与家人进行一对一的交谈，以加强个人关系。孩子睡觉前可能只有五分钟和我们说话。

4.如果我们有时间，就抽出时间和我们的伴侣在一起。我们可以向孩子解释为什么和伴侣有独处的时间对夫妻关系有好处，父母之间的关系对孩子也很重要。

5.这家人经常做一些有趣的事情。这可以是周六在当地公园举行的家庭足球赛，也可以是每周一次的家庭桌游之夜。

有效沟通

主动交流意味着不带判断地倾听，并公开、尊重地表达你的想法和感受。它帮助每个人感到被理解、被尊重和被重视，这也加强了我们和家庭成员之间的关系。你可以尝试这些积极的沟通方法来加强我们的家庭关系:

1.当我们的孩子或伴侣想说话的时候，试着停下我们正在做的事情，聚精会神地听，然后每个人都会表达自己的观点和感受。

2.敞开心扉谈谈你遇到的困难，比如你犯过的错误，各种感受，包括愤怒、喜悦、沮丧、恐惧、焦虑等。但最好等愤怒等强烈情绪平复后再谈。

3.为自发的谈话做好准备。例如，幼儿通常喜欢在洗澡或睡觉时谈论他们的感受。

4.为困难的谈话做好准备，尤其是和青少年。例如，性、毒品、酒精、学业困难和金钱是家庭难以谈论的话题。在这些话题出现之前，仔细想想自己的感受和价值观是有帮助的。

5.用表扬鼓励你的孩子。比如:“利奥，你能主动把箱子带进来，对我来说是一个很大的帮助。谢谢大家！”

6.让家里的每个人都知道你爱他们，欣赏他们。它可以简单到每天晚上当你的孩子上床睡觉时，对他们说我爱你。

积极的非语言交流

并非所有的交流都是通过语言进行的，所以关注孩子和伴侣的非语言感受是很重要的。例如，有时孩子们可能不想和我们说话，但有时他们会为了拥抱的安慰而过来。

注意我们自己发出的非语言信息也很重要。例如，拥抱、亲吻和眼神交流传达了我们想和孩子亲近的信息。然而，当我们一起做事情时，暴躁的语气或皱眉可能会向孩子们传递一个信息，即我们不想再呆在那里了。

相互欣赏

相互尊重是良好家庭关系的核心。

1.关心对方的生活。比如抽时间去看对方的体育赛事，文艺演出，艺术表演等等。

2.当你谈论那天发生的事情时，让每个人都参与进来。

3.分享家庭故事和回忆。这可以帮助孩子欣赏那些不明显或者已经被遗忘的东西，比如妈妈小时候的体育成绩，弟弟出生后姐姐帮忙照顾弟弟的方式。

4.承认彼此的差异、天赋和能力，利用彼此的长处。例如，如果我们表扬并感谢我们十几岁的孩子耐心地听他们的弟弟妹妹说话，他们会开始感到有帮助并关心我们。

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