反省的名言警句知乎(一秒清醒的句子，让人瞬间清醒的句子简短)

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本文导读目录：

1、一秒清醒的句子，让人瞬间清醒的句子简短

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一秒清醒的句子，让人瞬间清醒的句子简短

1.别人平躺你靠什么？天上掉馅饼？靠别人的施舍？

有时候不得不承认，出生也是命运。很多人可能生来就很有钱，而有些人真的很穷。

我们靠的是抓住社会上最公平的机会翻身。

原本无望的事情，大胆的尝试，往往会成功——莎士比亚，

2.奋斗的年代，你选择了内耗？内耗过后，你还剩下什么？

我相信大多数人都在消耗自己的精神和精力，包括我自己。我为此付出了沉重的代价，但现在我还是什么都不是，一条咸鱼。为此，我们必须做出重大改变。这很难，但我们必须坚持。

3.你是最不自律的人，天天呼吁自律。你完成了什么？问问你自己。

这个世界缺的是毅力，而不是力量——雨果我跟你说实话，对于一个长时间平躺的人来说，精神麻痹会让自律的开始变得非常艰难。我已经在要求自律了，还有老习惯在不断的把我打垮，所以经常过不了多久就放弃了。

因为这么一件小事，我坚持不下来，也就意味着我什么也成不了。

很难做到及时，但还是要坚持。每天坚持一点，改变一点。

谢谢你坚持给我一个赞~

4.当你玩游戏的时候，你要么成为一名职业玩家，要么停止做白日梦，依赖游戏。

现在很多人都会玩游戏，有的甚至深陷其中无法自拔。我觉得把玩游戏当成爱好是可以的，但是如果不能把自己变成职业玩家，请珍惜自己的青春。

5岁，30岁，你什么都不是。你不紧张吗？40岁以后的你还是这样。你考虑过你的家庭吗？

快30岁的时候，我第一次有了危机感。看到10多年的历程，不知道这期间浪费了多少机会。我靠别人给我画饼安然度日，却忘了自己当初的想法。直到现实的压迫迎面袭来，我才觉得自己极其无用。

如果你40岁了，和30岁一样平庸，你会满足于过去的几年吗？

6.你天天盯着手机是为了什么？有人给你爱吗？还是生活中只有手机？

现在大部分年轻人都有手机相伴，手机占据了我们大部分的生活，无时无刻不在使用，仿佛没有了手机，整个社会就会一片混乱。

但似乎是真的，手机影响了我们的生活，让我们的生活离不开手机。

合理使用，合理规划。如果手机控制了你，你就没有多大用处了。

7.成大事者不拘小节，贱人整天唧唧喳喳。你想做什么伟大的事情？

你在焦虑什么？你在纠结什么？你在担心什么？你想这么多这些东西，还想创作什么？这不是你最弱的表现吗？不就是找各种借口让自己达到一个合适的水平吗？

我想问一下，当有焦虑和纠结的时候，你已经站在很高的位置了，再去思考如何重新开始。

你一无所有。你值得失去什么？

那就不要吝啬你的赞美，点一点，我们一起进步吧~

8.没有人欠你，只有你欠自己。不要把自己的错误都推到别人身上，好好反省自己。

很多人把生活的不公平，家庭的不满，条件的欠缺归咎于社会，父母和其他人。你不感到羞耻吗？你反思过自己吗？你自己想这样生活吗？

你真的忘了做一件事吗？你真的为自己奋斗过一次吗？你坚持自己想做的事吗？

任何一个跑在你前面的人，你问他们是不是每天都在抱怨各种生活。

9.生活压垮了你。你接受现状吗？还是想再打一场？

房租，房贷，车贷，开销，各种生活，喘不过气来？你要放弃吗？如果还有一点点机会，我想在成本可控的情况下，人生还得再战。

人的价值不是被生活消费，而是在生活中绽放。

10.世上无难事，只怕有心人。

世上无难事，只怕有心人。我觉得都是你的借口。当你跨过自己内心的门槛，你会觉得世界上没有什么能打败你。只要你的心坚定。

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岁月可以赢得我们的生命，却赢不了我们留下的欢笑、祝福和无尽的爱。

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看似人每天都在接受命运，其实人每天都在安排自己的命运。

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很多小伙伴在准备综合素质作文的时候往往掉以轻心，反而在考试的时候犯一些基本错误，比如跑题。

好的，老板！那么，综合素质过关作文怎么写呢？可以做哪些方面的准备？

想要在考场上写出一篇优秀的作文，赢得阅卷老师的青睐，考生应从以下几个方面入手:

第一，构思。意图是文章的基础。一篇优秀的考场作文，一定要符合题意。教师资格证考试中的综合素质作文题，一般考察学生对材料的把握和分析，通过材料确定作文的导向，从而为一篇优秀的作文打下良好的基础。

第二，开头和结尾。由于工作量很大，阅卷老师看一篇作文的时间很短，一般集中在开头和结尾，中间一带而过。所以，开头和结尾都很重要。

第三，选材。材料的选择贯穿整个构图，材料的选择面很广。如果作文没有新意，分数会低一些~

我很体贴，还带了关怀！准备好了！素材收集给大家~

以下为文字版(略长)。因为篇幅太长，今天先给大家带来【名言警句】。

模块名言警句

一、自我修养

(一)职业观

1. 教师观——赞赏(1) 金无足赤，人无完人。(2) 赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。(3) 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。——陶行知(4)生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。(5) 一句话，一盏灯，也许改变人一生。(6) 了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。(7) 人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为 得到赏识而来到人世间的。(8) 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 (9)培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯2. 学生观(儿童观)——个体差异，因材施教(1) 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知(2) 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知(3) 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基(4) 深其深，浅其浅，益其益，尊其尊。——《墨子》(5)孔子教人，各因其材。(6)尺有所短，寸有所长。3. 教育观——创新与实践(1) 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民(2) 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民(3) 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生 活中得到真正的教育。——陶行知(4) 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

(2)教师职业道德

1. 高尚师德(1) 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林(2) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐(3) 教师是太阳底下最光辉的职业。——捷克教育家夸美纽斯(4)老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。(5)三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。(6)师者，所以传道授业解惑也。——韩愈2. 热爱学生(幼儿)——师德灵魂(1)热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基 (2)没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基(3)让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基(4)要尊重儿童，不要急于对他做出或好或坏的评判。——卢梭(5) 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基(6) 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的 感情也会消融。——巴特尔(7) 教育植根于爱。——鲁迅(8) 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦(9) 错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普3. 为人师表——师德内在要求

(1)他为人正直，不这样做；他的身体不是直立的，虽然他不服从。——孔子(2)身教重于言传。——王夫之(3)学生要好学，就要好学。只有学而不厌的君子，才能教出学而不厌的学生。——陶行知(4)用文字感动的人，感受不深；要感动人，就要动作快。——李志(5)学生尊敬老师的唯一源泉在于教师的德性和才华。——爱因斯坦(6)要使学生成为一种人，他们就应该是他们自己。——车尔尼雪夫斯基4。教书育人——天职

(1)老师也是老师，教的是东西，用的是比喻。——《礼记》(二)先生不应专事教书，他的责任是教人做人；学生不应该专门读书，但他们的责任是学习生活之道。——陶行知(3)教师手中掌握着青年人的命运，因此也就掌握着民族和人类的命运。——陶行知(4)因为道德是做人的根本。完全不好，就算你有一些知识和技能也没用。——陶行知(5)教师的职责是“教千人，求真”；学生的工作是“学习一切，学会做一个真正的人”。——陶行知(六)勿恶勿小，勿善勿小。——陈寿《三国志》5。爱岗敬业--师德的本质要求。

(1)学校要求老师在本职工作中成为艺术家。——爱因斯坦(2)像照亮人的蜡烛，有一点热，也有一点光，忠诚而实际地为人类青年的伟大事业作出贡献。(3)教师工作和创作的时间就像一条大河，要靠许多小溪来滋养。老师经常要看书。他们平时积累的知识越多，上课就会越轻松。——苏霍姆林斯基(4)教师是一个克服人类愚昧和恶习的大组织中积极活跃的成员，是过去历史中所有高尚伟大人物与新一代之间的中介。(5)教师的威信首先建立在他们的责任感上。——马卡连柯(3)知识与素养1. 阅读篇(1) 读书使人心明眼亮。——伏尔泰(2) 读书何所求？将以通事理。——张维屏(3) 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹(4) 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使 人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根(5) 外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐(6) 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为 一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德(7) 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(8) 读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之(9) 身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下 来。——列夫·托尔斯泰(10) 读活书，活读书，读书活。——郭沫若(11) 刺股悬梁：战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁，只要一打瞌睡就会被扯醒。(12) 张广厚吃书：数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共 20 多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子开玩笑说，这哪叫念书啊， 简直是吃书。(13) 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游(14) 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭(15)不读书的人，思想就会停止。——狄德罗(16) 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林(17) 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊 (18)无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基(19)熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》(20)不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立(21)研卷知古今，藏书教子孙。——《对联集锦》(22)读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家(23)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅(24)饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东(25)读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理(26)读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯(清) (27)韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若(28) 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释， 以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹(29) 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫2.学习篇

(1)学如逆水行舟。不进则退。——《富贤文》(2)学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子(3)敏感好学，不耻下问。——孔子(4)知者不如善者，善者不如乐者。——孔子(5)三人行，必有我师。选好的跟好的，改不好的。——孔子(6)我的生命是有限的，但我的知识是无限的。——庄子(7)勤于实业，而贫于玩乐；做你想做的，毁掉你追随的。——韩愈(8)立志思真品格，努力学习。——阮元(9)知识是宝石的结晶，文化是宝石的光彩。——泰戈尔(10)知识就是力量。——培根(11)它既不冷漠也不清醒，不宁静也不遥远。——诸葛亮(12)旧书百读不厌，细读方知。——苏轼(13)学习知识要善于思考、思考、再思考。——爱因斯坦(14)不加思考地读的书越多，你越会认为自己懂；而当你读得多，想得多，你会看得更清楚，知道的也少。——伏尔泰(15)知识是引导人生走向光明真实境界的蜡烛，无知是光明真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊(16)知识像人的血液一样珍贵。没有血液，人的身体就会虚弱；没有知识，一个人的心智就会枯竭。——高士奇(17)知识是宝石的结晶，文化是宝石的光彩。——泰戈尔(18)知识是一种幸福，而好奇心是知识的萌芽。——培根(19)无知从来不会给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉(20)一个人的知识越广，就越完美。——高尔基(21)学习，时时学习。对不对？——孔子(22)不知道自己无知是双重的无知。——柏拉图(23)科学的自负与无知的自负相比，只能算是谦虚。——斯潘塞(24)我们不仅要有政治、文化方面的巨人，还要有自然科学等方面的巨人。——郭沫若(25)人生的全部意义就在于对未知的事物进行无止境的探索，不断地补充更多的知识。——左拉(26)生来就知道的人也上；学而知之者，其次；难学，其次。困了不学，人家就是下一个。——《论语》(27)学文学书不好。以前的文艺青年常常讨厌数理化、历史、地理、生物，认为它们无足轻重，后来却变得不懂常识。——鲁迅(28)任何突然的灵感，其实都代替不了长期的努力。——罗丹(29)智力永远不会止步于已经知道的真理，而是永远向着尚未知道的真理不断前进。——布鲁诺(30)正确的做法是这样的:学习前人的做法，然后勇往直前。——列夫·托尔斯泰(31)科学研究就像钻木板，有人喜欢钻薄的；我喜欢厚钻。——爱因斯坦(32)你要小心一切虚假的知识，这比无知更危险。——萧伯纳(33)我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁(34)没有沉默是学不到的。——诸葛亮(35)我研究了一辈子，现在还在研究。今后，只要我还有精力，我就会继续学习。——别林斯基(36)智慧在于勤奋，天才在于积累。——华·(37)学习如母爱。它用纯净温柔的快乐养育孩子。向它索取额外报酬可能是一种罪过。——巴尔扎克(38)形势是不断变化的。如果你想让你的思想适应新的情况，你必须学习。——毛泽东(39)在寻求真理的长河中，只有学习，不断地学习，勤奋地学习，创造性地学习，才能翻山越岭。——华(40)好好学习，天天向上。——毛泽东(41)只有当丈夫学习时，他才能学习。没有见识就学不会，没有决心就学不会。——诸葛亮(42)一切科学的钥匙，无疑是一个问号。为什么我们的大部分伟大发现应该归功于？人生的智慧大概就在于问为什么一切都会发生。——巴尔扎克(43)虚妄的学问比无知更坏。无知就像一块空地，可以耕种，可以播种；伪学就像长满杂草的荒地，几乎连根拔起。——康殷(44)学习并不都是在书本上学到的，实际获得的经验才是学习。——陈:给未婚妻子的信(四)德育教学1.德育

(1)一个人民的国家，也要有一个推广的枢纽。这是美德。——孟德斯鸠(2)人不能像野兽一样活着，应该追求知识和美德。——但丁(3)勿以恶小而为之，勿以善小而为之。只有美德才能服务他人。———刘备(4)土助成墙，德厚。——李白(5)教育和发展有很多种，每一种都有其重要性，但道德教育应该是其中首屈一指的。——别林斯基(6)教育的唯一和全部工作可以归结为这个概念——道德。道德一般被认为是人类的最高目标，所以它也是教育的最高目标。——赫尔巴特(7)人在智慧上要清明，在道德上要清白，在身体上要干净。——契诃夫(8)道德可以弥补智慧的不足，但智慧不能弥补道德的不足。-但丁2。教学方法

(1)最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文(2)活的天赋教育不是灌输知识，而是把我们所知道的尽可能多的开发文化宝库的钥匙交给学生。——陶行知(3)好老师不是教书，不是教学生，而是教学生学习。——陶行知(4)老师在教，不是全部给，而是对着镜头诱导。——叶圣陶(5)问题不在于教他各种知识，而在于培养他的学习兴趣，当这种兴趣充分增长时，教他研究学习方法。——卢梭3。自我教育

(1)没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的创造性工作中起着重要的作用。——苏霍姆林斯基(2)教育者的人格、思想信仰和精神生活的财富，是一种能够激励每一个受教育者去表现自己、反省自己、控制自己的力量。——苏霍姆林斯基(3)追求理想是一个人进行自我教育的最初动力。没有自我教育，就无法想象完美的精神生活。在我看来，教会学生教育自己是最高级的技能和艺术。——苏霍姆林斯基(4)如果谁不能教育自己，他就不能教育别人。——苏霍姆林斯基(5)自我教育需要非常重要和强大的促进因素——自尊、自重和自我激励。——苏霍姆林斯基4。灾难

(1)人类真正伟大的境界只有一条路——苦难之路。——爱因斯坦(2)奋斗是掌握技能的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德(3)用勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯(4)人生布满荆棘，我们能想到的唯一办法就是赶快跨过它们。——伏尔泰(5)希望是厄运的忠实姐妹。——普希金(6)杰出的人的一大优点是在不利和困难的遭遇中不屈不挠。——贝多芬(7)梅花香无几分彻骨寒。逆境是通向真理的第一条路。——拜伦(9)水果不仅需要阳光，也需要凉爽的夜晚。冷雨可以使它成熟。一个人性格的培养，不仅需要欢乐，更需要考验和困难。——布莱克(10)逆境显才华，顺境藏才华。——贺拉斯(11)逆境给人宝贵的磨练机会。只有那些经得起环境考验的人才算是真正的强者。从古至今的大部分伟人都是以不屈不挠的精神在逆境中奋斗过来的。——松下幸之助(12)苦难是人生的老师。通过苦难，你可以走向欢乐。——贝多芬(13)人的一生就像洪水，不遇到岛礁，很难激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基(14)即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。——张海迪(15)不要因为运气好而固步自封，也不要因为运气不好而跌倒。真正的强者，善于在繁华中寻找影子。(16)从逆境中寻找光明，时刻校准自己的目标。——易卜生(17)睡薪尝胆:公元前494年越国打败吴国。越王勾践只好向吴国求和，等待东山再起。勾践先是用美女、金银珠宝贿赂吴王及其大臣，并把妻子作为人质，自己给吴王做马夫。勾践还为吴王送茶送菜，端屎端尿，最终获得吴王信任，被释放。勾践死里逃生回国后，一边收兵练兵，一边极力向吴国进贡。最终率领数万将士，彻底打败了吴国，实现了洗雪屈辱，恢复国家的愿望。(18)艺术家的智慧:台湾画家谢坤山16岁在工厂工作时，因触碰高压电线而发生意外。他的四肢被烧伤，只有一只脚保住了。谢坤山说:“我从来不去想我失去了什么，我想的是我还拥有什么！”“我只是想，背着包袱要走，放下包袱，那么为什么不放下包袱轻松地走呢？所以，我不回避我的身体，不隐藏，也从不躲在房间里。”第二，待人接物。(一)尊重类 1. 经常受到人们的尊敬比让别人赞美数次要强过百倍。——卢梭2. —向尊重自己的人不会对他人抱有敌意。他不需要去证明什么，因为他可以把事实看得很透彻；他也不需要对别人证明自己的要求。——马克斯威尔·马尔兹3. 尊重意味着能够按其本来面目看待一个人，能够意识到他的个性和唯一性。——弗洛姆4. 尊重别人的长处，在任何情况下都平等待人的人，才是道德高尚的人。——苏霍姆林斯 基5. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子6. 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个 条件。——弗洛姆7. 无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯8. 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫9. 不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒10. 尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔11. 我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田12. 对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基13. 尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。——杰克•韦尔奇14. 施于人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的 艺术，也是仁爱的情操。——刘墉15. 没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基16. 知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒17. 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔18. 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立19. 人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感 情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比20. 君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》21. 我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫•托尔斯泰22. 没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基23. 礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰•洛克24. 我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫托尔斯泰25. 仁者必敬人。——《荀子》26. 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上； 而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高尔斯华绥27. 尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基28. 要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华29. 一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别 人，和别人合得来。——洛克30. 尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪31. 我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田32. 自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素33. 尊老爱幼是人之美德。——箴言34. 对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基35. 帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉36. 每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

三十七。如果人们想意识到自己的尊严，他们必须谦虚。人性是有尊严的，这是事实，但这么说还是不清楚，不完整。人是有尊严的，只有当他们无私、利他、富有同情心、多愁善感、愿意为其他生物和宇宙牺牲自己的时候。——汤因比(二)合作社类

1.天时不如地利，地利不如人和。——孟子2。只有宽度才能容纳人，只有厚度才能承载物。——薛选3。单身的人是软弱的，就像漂泊的鲁滨逊。只有和别人在一起，他才能完成很多事情。——叔本华4。有同样欲望的人赢了。——孙武5。一致是强大的，而争议是容易征服的。——伊索6。如果你能用尽全力，你将天下无敌；如果你能运用智慧，你就无所畏惧圣人。——孙权7。如果一个人依靠自己，如果他游离于集体关系和任何团结人民的伟大思想的范围之外，他将成为一个懒惰、保守和敌视其生活发展的人。-高尔基8号。所有经过考验的朋友都应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚9。总觉得祖国的土地就在你的脚下，和集体一起生活。要记住是集体教育了你。有一天，如果你脱离了集体，那将是末日的开始。奥斯特洛夫斯基10号。只要千百万劳动者团结一致，追随本阶级的杰出人物，胜利就有了保证。-列宁11号。一个篱笆需要三个桩，一个英雄需要三个帮。毛泽东12号。国家的统一，人民的团结，中国各民族的团结，是我们的事业必胜的基本保证。当前，加强党和人民的团结具有特殊的意义。毛泽东13号。一滴水永远不会干涸，直到它被投入大海。只有当一个人把自己融入集体事业时，他才能最有力量。——雷锋14。团结有力量和智慧。没有实现平等的诚意或不充分的平等，就不可能有持久和真诚的团结。——欧文15。刀鞘保护着刀的锋利，却安于它的迟钝。——泰戈尔16。谁脱离了集体，谁的命运就很悲惨。——奥斯特洛夫斯基17。共同的事业，共同的奋斗，才能给人忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基18。科学家不是靠个人的思想，而是整合成千上万人的智慧。所有人都思考一个问题，每个人都做一部分工作，把它添加到正在建造的巨大知识大厦中。卢瑟福19岁。一个人就像礼堂墙上的一块砖，谁也搬不动；但是如果你把它扔在路上，你就必须被踢开才能阻止人们走路。——爱思奇20。人众志成城，泰山压顶。——中国谚语21。无论目标是什么，无论他做什么，他一个人总是无能为力。善于交际永远是所有思想好的人的最高需求。——歌德22。为了实现伟大的目标和团结，为此所必需的百万大军，要时刻把主要的东西记在心里，不要因为无谓的吹毛求疵而迷失方向。——恩格斯23。一万人鞠躬，共射一招，所有招数失手。——鲁《春秋》24。我不应该把我所有的作品都归功于我自己的智慧，更应该归功于我之外成千上万为我提供素材的事物和人。——歌德25。单线不能成线，独木不能成林。26.聪明的人总是和他的朋友并驾齐驱。——法国谚语27。组织、纪律、毅力和与全世界工人的团结是最后胜利的保证。——列宁28。团结人的都是善与美，分裂人的都是恶与丑。——列夫·托尔斯泰29。我们知道个体是弱小的，但我们也知道整体就是力量。——马克思30。人们可以一起做一个人做不到的事情；智慧+双手+力量加起来几乎是无所不能的。韦伯斯特31。谁认为自己是圣人，谁就是被埋没的天才，谁脱离了集体，谁就有可悲的命运。集体可以随时提升你，让你的脚站稳。——奥斯特洛夫斯基(3)真诚范畴

1.真诚和简单是天才的宝贵品质。真诚是思想的开放。——拉罗彻·福柯3。真诚是通往荣誉之路。佐拉四世。真诚是使一个人伟大的最基本的力量。它能使一个人的缺点和错误得到原谅。-罗兰5号。真诚是玻璃，谨慎是钻石。真诚是生活中最高的美德。-乔叟七世。真诚不需要笔墨中的人造手，美丽不需要化妆。——莎士比亚8。真诚不是指指责别人的缺点，而是指不恭维别人的缺点。9.真诚、积极、富有成效的友谊表现在相同的生活节奏中。——歌德10。有了真诚，你就会有开放的心态。有了开放的心态，你才会愿意抛弃自己去认识别人，你才会放下自己的虚假自尊去认识自己。建筑知己知彼，爱就不是盲目的爱了。——傅雷11。友谊需要用真诚来播种。-马克思12。一个人要想表现出最高的诚意，就必须对别人什么都不说。——泰戈尔13。只有真诚的人才能认识到真诚。——托马斯·卡莱尔14。诚信是修身之本，善良是诚信之本。——朱15。人们只有真诚相待，才是真正的朋友。谁指望他的朋友，谁就是在欺骗自己。-哈吉·阿布巴卡·伊曼16岁。以诚感人，不作伪。方苞17号。友谊唯一不变的考验是长久的真诚。——米歇尔18。对人诚实，人就不会欺负我；有了诚信，任何事情都可以完成。——冯玉祥19。真诚冷静的态度比处处提防别人的态度要有益得多。——罗杰斯20。真挚的感情在哪里都有意义。——吴楚侯21。老实人必须言出必行，他最后的靠山是真诚。爱默生22号。什么都不用说，什么都不用想，但是会带着诚意去。时间久了，你会有自己的未说出口的信，你会成为第一个。——吕坤以上是给大家的综合素质报价清单！

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