班组安全管理规定（十二篇）

发布时间：2024-01-27 热度：52

班组安全管理规定

第1篇班组安全管理规定

×××部按照公司关于今冬明春设备检修“抬高标杆,拓展前景”的指导思想和“举全力、打硬仗、建奇功”的今冬明春设备检修主题,总结过去机组检修、改造安全工作经验,落实班组安全生产责任,是安全完成今冬明春设备检修、改造工作的根本。因此,深入挖掘内部潜力,优化内部资源,把班组安全管理责任落到实处。为此,根据公司各级人员岗位安全职责和(4f、6f)检修、改造工作中的组织安排,决定执行分级考核制、推行作业小组长负责制,使班组安全生产管理从班长负责制向组长负责制延伸,为向班员负责制过度积累经验,为挥师流域培养更多优秀安全生产技能人才。所以进一步细化、明确、落实班组各自岗位安全职责,是实现今冬明春设备检修安全、保质、按工期完成的基础。

1班组安全管理日常工作

1.1认真学习、贯彻《电业安全工作规程》,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,在设备检修、改造中严格执行公司安全制度、规定。

1.2服从单位安全工作安排,强化安全防范措施的执行,做到文明施工。

1.3作好预防性安全设施、防护用品的购置计划,消除或控制作业前安全隐患。

1.4根据作业任务具体情况,完善设备检修安全组织措施,并负责实施。

1.5作好安全文化建设,通过组织开展好各类安全活动和伤害预知预警(kyt)活动,提高班员安全生产意识。

1.6落实安全责任,强化安全检查,严格查处“三违”现象。

1.7每天排查治理、安全隐患,确保检修作业安全;不得超能力、超强度组织生产。

1.8加强班组安全管理,完善班组安全奖惩(30%效益奖分配记录在安全奖惩记录内)制度。

1.9组织制定班组安全工作(每项工作安全标准)标准,提升班组整体安全技能水平。

1.10每月组织一次应急预案功能演练和设备异常状况分析,提升应急响应、处置和处理单元性、系统性问题的能力。

1.11完成安排的其它工作。

2班组各岗位安全职责

2.1班长安全职责

2.1.1班长是本班组的安全第一责任人,对班组人员在生产过程中的安全和健康负责。

2.1.2对所管辖的设备检修、改造质量负责。

2.1.3负责制定班组违章、违纪、工作质量考核办法。

2.1.4带领本班组人员认真贯彻执行公司安全管理制度、规定和本单位安全生产管理办法,及时制止违章、违纪行为,及时学习事故通报,吸取教训,采取措施,防止事故发生。

2.1.5负责制定和组织实施控制异常和未遂的安全目标,按设备、作业分工进行安全(技术)分析预测,制定与现场实际相符的安全防范措施,控制和消除作业潜在隐患,确保人身安全和设备安全。

2.1.6主持召开好班前、班后会和每周一次(周一或节后第一天)班组安全日活动,并做好记录。

2.1.7负责督促工作负责人事先做好与作业任务相符的安全、技术交底,并做好记录。

2.1.8作好岗位安全技术培训(每一月次安全技术培训),对新进职工进行三级安全教育培训和全班组人员(辅助工)参加的应急救援培训。

2.1.9开展好本班的定期安全检查活动,落实本单位制定的反事故措施并结合现场实际进行完善。

2.1.10经常检查本班组工作场所的工作环境、安全设施、设备、工器具的安全状况。对发现的隐患做到及时登记上报,本班组能处理的应及时处理。对本班组人员正确使用劳动保护用品进行指导、检查、监督、考核。

2.1.11支持班组安全员履行自己的职责。对本班组发生的一场、障碍、未遂,要及时登记上报,并组织分析原因,总结教训,落实改进措施。

2.2班组技术员岗位安全职责

2.2.1班组技术员协助班长负责做好班组的安全技术管理工作。

2.2.2负责拟定班组检修材料、工器具、备品、备件的计划和加工。

2.2.3经常深入现场,监督检查作业人员安全技术措施和规章制度贯彻执行情况,指导作业人员做好安全工作。

2.2.4根据各个时期不同的工作任务及新出现的安全技术问题,及时提出现场规程、图纸、资料或设备系统、检修工艺等的补充或意见,经审批后贯彻实施。

2.2.5负责编制本班组管辖设备大、小修,非标准检修、设备改进新技术、

新工艺的安全技术措施,经审批后负责对作业人员进行安全技术的交底工作。认真履行设备检修验收职责,参加设备检修质量、典型缺陷等问题分析,事故预想及反事故演习。

2.2.6参加安全大检查和专业性安全检查,并做好本班组的安全技术资料、台帐、图纸的管理工作。

2.2.7负责做好本班组人员的安全技术培训,规程制度的学习和考试。

2.2.8负责对本班组发生不安全情况的调查、分析,对所发生不安全情况提出技术原因分析和改进措施。

2.3班组组长安全职责

2.3.1自觉接受班长交代的安全生产任务和技术员的技术指导。

2.3.2正确安全地组织施工作业。对组员在生产劳动中的安全和健康负责。

2.3.3负责检查工作票所载安全措施正确完备和值班员所做的安全措施符合现场实际条件。

2.3.4结合实际对组员进行安全教育和安全技术措施交底;督促、监护组员遵守电业安全工作规程;对作业现场文明施工负责。

2.3.5工作班人员变动合适负责。

2.3.6认真做好工作终结和恢复送电工作。

2.3.7因事必须离开现场,必须指定临时负责人(办理工作票的作业,必须向班长提出变更工作负责人申请)。

2.4班组班员安全职责

2.4.1对分管工作和自身安全负责。

2.4.2严格执行有关安全生产的技术规程、电业安全工作规程和有关安全规章制度。

2.4.3在工作中严格执行和落实必须的安全技术措施,正确使用安全工器具和劳动保护用品。

2.4.4积极参加安全检查和每周的班组安全活动。

2.4.5对发生的各种不安全及异常情况应胆大心细,按规程制度迅速处理,做好原始记录并及时汇报。

2.4.6主动关心周围同志的安全,督促他们严格执行安全规章制度。对违章指挥有权拒绝执行并报告。

2.4.7主动做好文明施工工作。

3考核

为有效预防和控制检修作业中,因人的不安全行为、物的不安全状态和安全生产管理问题所造成的人身伤害事故、设备损坏(质量)事故和环境污染事故的发生,强化内部安全管理的执行力度,严格奖惩机制,使班组自主安全管理贯穿于检修、改造工作各阶段,实现单位安全生产目标。

3.1奖励

3.1.1对月度安全生产任务完成的给予全额安全奖励。

3.1.2对安全生产任务相对繁重,安全管理工作无违章、安全防护设施设置符合规范要求、无检修质量问题的奖励200.00~1000.00元奖励。

3.1.3对安全生产任务特别繁重,安全管理工作无违章、安全防护设施设置符合规范要求、无检修质量问题的奖励1000.00~5000.00元奖励。

3.1.4对单位安全生产管理提出具有操作性的建议,被采纳的每项给予50.00元~500.00元奖励。

3.1.5对发现设备缺陷、制止违章、处理异常事件和事故等有功人员,给予300.00元~3000.00元奖励。

3.2考核

3.2.1kyt活动卡片填写不规范的每张考核作业组长5.00元,班长连带考核10.00元。

3.2.2不正确使用个人安全防护用品、安全工器具的考核10.00元/人.次;作业组长连带考核20.00元;班长负有管理责任,考核40.00元。

3.2.3施工现场不符合文明施工要求,考核组员20.00元/人.次;考核作业组长40.00元;考核班长80.00元。

3.2.4安全管理台账记录不规范的考核20.00元/次;班长负有管理责任,考核40.00元/次。安全管理台账记录内容不全的的考核30.00元/次;班长负有管理责任,考核60.00元/次。

3.2.5安全防护设施设置不规范的考核40.00元/次,班长连带考核80.00元。

3.2.6工作票执行程序不规范,考核工作负责人50.00元;考核班长100.00元。

3.2.7在未经许可的区域作业,考核作业人员50.00元/人;考核负责人100.00元;考核班长200.00元。

3.2.8安全防护设施不设置开工作业的考核60.00元/次,班长连带考核120.00元。

3.2.9交叉作业、多层作业、多工种作业没做好互保安全措施的,考核80.00元/组,相关班长连带考核160.00元。

3.2.10无票作业、不开展伤害预知预警(kyt)活动,考核负责人100.00元;考核作业成员50.00元/人;考核班长200.00元。

3.2.11发生人身轻伤、设备损坏及以上不安全事件(班组立即书面报告事件经过),按公司考核执行。

4未尽事宜,按单位安全生产管理奖惩办法和公司安全生产管理制度执行。

5本办法解释权为×××部,从颁发之日起执行。

参考标准:检修质量管理办法;检修现场文明施工管理办法;伤害预知预警管理办法;各级人员及各部门安全生产职责;安全生产奖惩规定。

×××部2023年10月××日

第2篇班组安全管理—动态安全管理

1.动态安全管理的原理

动态安全管理是针对企业生产活动的基本特征提出来的，其核心是企业安全生产的全员参与、全过程跟踪、全方位控制和全天候管理。动态安全管理的本质特征，一个是“全”字、一个是“动”字，它不但突出了最活跃的劳动者和复杂多变的劳动对象，而且贯穿于生产的全过程、全方位。动态安全管理的时间概念是：从分分秒秒开始，向每天、每月、每年扩展延伸，最终实现企业安全生产的长周期、稳定、连续、高负荷、优质运行。动态安全管理的空间概念是：把企业作为一个整体，同时又可分为集团公司、生产厂、生产车间、作业班组、操作者个人等层次，事事有安全标准、人人有安全职责，把安全生产目标落实到各个层次，分解到每个人头上。

2 动态安全管理的思路

动态安全管理的基本思路可概括为4句话：安全生产全员到位，安全目标总体推进，安全过程全程跟踪，安全工作科学运作。这4句话是既定的，它是动态安全管理的思想和诠释，也是出发点和归宿。

（1）全员到位全员到位，是根据动态安全管理“全”的基本特征提出来的。它把

企业的安全生产从方法论的层面上给予深化，覆盖了企业的所有单位、部门、每个人和各个环节以及生产经营的全过程，力求打破安全专业部门一家抓安全管理的局限性，形成企业整体安全合力，真正做到党、政、工、青齐抓共管，用“党抓思想，行政抓长，工会抓网，青年抓岗”的安全工作体系来营造“安全生产，人人有责”，“安全第一，预防为主”的全员到位氛围。

全员到位的内涵是：确立“安全第一”的位置，真正使之居于企业生产经营的首位，全体职工时时、事事、处处在工作过程中先讲安全、先抓安全、先管安全。在“第一”的位置上，明确每个员工的安全基本职责和安全考核指标，坚持履行安全管理的四项基本原则，即：安全生产实行行政首长负责制的原则；管生产必须管安全的原则；谁主管谁负责的原则；安全生产人人有责的原则。

（2）总体推进总体推进，也是根据动态安全管理“全”字的基本特征提出来的。它把工矿企业的安全生产从系统论的层面给予细化，明确企业安全管理是一个复杂的系统工程，涉及企业的全部工作和全体员工。也就是说，企业的安全生产目标业已确定，企业生产经营活动中就要紧紧围绕这个目标，脚踏实地、循序渐进地加以实现，安全工作的每一项部署、每一个活动、每一个目标都要朝着这个总体目标推进，集小安为大安，最终顺利实现安全目标。总体推进的内涵是：坚持发挥企业安全生产体系的集约功能优势，各方积极配合、齐抓共管、各负其责，形成纵向到底、横向到边的管理网络，为努力实现安全目标总体推进。必须指出的是，企业安全生产体系的建立必须是在科学合理基础上的优化组合。如在一个企业中，企业安全生产委员会是权威的安全决策机构，安全管理部门是企业领导的参谋和监督机构，机动部门是设备安全综合管理机构，生产技术部门是工艺安全管理机构等。这样就形成了“对上参谋，对下监督，中层协调，全面管理”的集约功能优势。

（3）全程跟踪全程跟踪，是从动态安全管理贯穿于企业生产全过程的基本特点出发，突出“动”字的特点，把企业安全生产的过程从控制论的层面加以强化，形成以时间和空间构成的立体交叉安全控制系统，从而达到全过程跟踪的目的。为了达到全程安全控制的目的，必须应用现代安全科学理论的方法作为控制手段，包括应用科学的、技术的、法律的、文化的、情感的方法，以充分适应全员、全面、全过程、全方位、全天候“五全”现代安全管理特点。全程跟踪的核心是“动”。“动”的内涵是丰富的，如自动，是说职工为了安全生产自己自觉地动起来，把保障安全生产变成自己的自觉行动；互动，是说职工之间互相动起来，大家共同关心安全生产，你出主意，我想办法，群策群力，把隐患、事故消灭在萌芽状态；共动，是说企业各阶层，上下之间、左右之间、直接与间接之间共同动起来，围绕既定的安全目标上下联动，左右互动，以保障安全为切入点，以消灭事故为出发点，以提高效益为落脚点，促进企业的健康发展。

（4）科学运作科学运作，是从动态安全管理融会于现代安全管理的手段和方法的特征出发，也是突出“动”字的特点，把企业安全生产的过程从信息论的层面加以泛化，多方收集运用安全科学、技术、理论和实践方面的信息，有针对性地结合企业安全生产的特点，进行科学运作。

科学技术是第一生产力，作为保护生产力的安全技术也是第一生产力，并且能在整个科学技术体系中发挥基石的作用。这是因为安全科学技术具有如下特点：一是真理性。安全科学技术是人们对客观世界发展规律的认识结晶，也是人们追求真理的不竭进程。安全科学技术不承认真理以外的任何权威、偶像或教条，它总是直面现实，力求符合客观实际。二是开拓性。对客观世界的认识是一个无限发展的过程，因此，安全科学技术不承认终结的绝对的真理，开拓、创新是安全科学技术自身的生命。在动态安全管理中，在利用安全科学技术运作中，总是不断开拓新的疆界，利用已知创造新知，在此过程中以安全科学技术的知识、方法、思想不断丰富完善职工的安全世界观，并产生新的安全价值观。三是人文性。安全科学理论、技术知识的使用价值在企业动态安全管理中本身蕴含了强烈的人文关怀，安全科学技术工作者在动态安全管理中常常表现出强烈的人格力量，安全科学技术既是人为的又是为人的，所以安全科学技术与人生价值必然存在千丝万缕的联系。利用安全科学技术，在动态安全管理中进行科学运作是事半功倍的。如安全教育，利用现代信息技术中多媒体电化教育；安全检查，利用安全检查表；事故树分析，利用数理统计原理、因果分析图、故障树分析、事件树分析；安全检修，利用危险度预测、安全评价等，都是在动态安全管理中科学运作的具体体现。

3 动态安全管理的实施

（1）全力控制人的行为生产中最活跃的因素是人，而人的行为又决定于人的思维观念，即思维意识。因此，从人的动态思维出发，以转变人的思维导向为手段，从而达到控制人的行为，作为动态安全管理的第一要素来考虑。

（2）采用重复记忆的方法进行宣传教育实施动态安全管理，就要用职工身边发生的各类事故和亲身经历的安全活动以及获得的各种安全荣誉，采用重复记忆的方法进行宣传教育。一方面吸取安全生产中失误的教训，做到警钟长鸣；另一方面总结安全生产中的成功经验，使职工增强自豪感，提高安全生产积极性。

（3）严肃对事故的处理，实行责任追究贯彻“责任重于泰山”的思想，认真落实安全责任，是动态安全管理的重中之重。在一个企业，安全生产责任制是严肃事故处理的重要依据，因此，推行“一岗一责，人人有责”的责任制，是责任追究的必然。要对发生事故的单位和个人坚持“四不放过”的原则，做到“事故原因一清二楚，事故处理不讲感情，事故教训铭心刻骨，事故整改举一反三”。

（4）安全检查是动态安全管理的有效手段实践证明，企业经常开展各种形式的安全检查，是发现隐患、消灭事故的有效手段。在安全检查中要做到：重深入，求创新，倡自为，谋立人。重深入，就是深入基层、现场、岗位，扎实进行工作，不能走马观花，更不能遥控指挥；求创新，就是走出安全检查新路子，开创安全检查新办法，树立安全检查新思想；倡自为，就是让检查人员有所作为，能解决实际问题，做到“有为才能有位”；谋立人，就是提高认识、提高水准、提高素质，使职工欢迎检查、热爱检查、喜欢检查，进而形成安全生产的良好习惯，深刻理解“要我安全是爱护，我要安全是觉悟”。

（5）开展多种形式的安全活动在企业动态安全管理中，开展多种形式的安全活动是必要的。随着时空的变化，一段时间内集中开展一项安全活动，是保证安全生产顺利进行的载体。如开展持证上岗制度，能有效杜绝安全技能差的人员从事专业性强的作业；开展设备包机制，能将设备的安全运行托付给设备责任人；开展巡检挂牌制，能使整个运行过程处于有效的控制中；开展班前安全讲话、班中安全操作、班后安全讲评活动，能使班组安全生产落到实处；开展安全抵押承包，能把经济利益同安全生产挂起钩来，形成安全生产利益共同体；开展安全技术比武，能迅速提高员工的安全技能；开展互保对子活动，能规范后进职工的安全行为；开展安全明星活动，评选出“安全明星班组”、“安全明星个人”，能形成比学赶帮超的安全氛围，这些都是动态安全管理的实施办法。

（6）大力弘扬安全文化安全文化是企业物质文明建设和精神文明建设的总和。在动态安全管理中要大力弘扬安全文化，着重解决员工的安全思想和安全认识问题。通过“安全在我心中”演讲、“安全知识竞赛”、“安全理论研究”、“安全教训交流”等寓教于乐的活动，把动态安全管理提高到文化的高度来实施。这样，把职工作为安全文化的创造者、承担者、传播者、使用者，使职工掌握先进的安全文化，并使之成为一种生产力和竞争力，企业的安全生产才能健康、安稳地发展下去。

4.班组在动态安全管理中的控制方法

动态安全管理首先就是要发现、鉴别、判明可能导致灾害事故发生的各种因素，尤其是事故隐患，并积极消除和控制这些危险。这就是通常所说的超前控制和超前预防。超前预防就是应用现代科学的安全管理方法和工程技术对生产的全过程系统地、全面地进行事前分析，判断出各种危险性因素，并对可能产生或发展成事故的因素给予科学的验证和预报，找出最佳的预防措施，解决或制止事故的发生和发展，使生产处于安稳状态，从而达到班组安全生产的科学化、规范化和制度化。班组在动态安全管理中要采取制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制和群防控制的方法，这些方法已被实践证明是行之有效的。

（1）制度控制动态安全管理必须有一套严密完备的规章制度做保证。当前，企业伤亡事故多的重要原因之一在于现行的规章制度不完善、不健全。要对班组实行动态安全管理，就要在不断完善和充实规章制度上下功夫，建立一套符合本企业特点的安全生产管理规章制度，使安全生产管理向科学化、规范化、标准化发展。执行制度要严在贯彻上、严在动态管理上、严在事故发生前，使规章制度起到安全生产的导向作用。

（2）作业控制据数理统计，大量的事故多发生在作业中或作业现场，因此，作业控制是安全生产动态管理的重要方面。作业控制就是经常分析作业工序中的危险因素，有针对性地采取控制对策，按班、按日检查落实情况，发现问题及时解决。这也是常说的过程安全控制。作业控制最有效的方法，是依据工作性质的不安全状态和信息反馈的因素对安全检查的对象加以分析，把大系统分成若干子系统，确定安全检查项目，再把检查项目按照大系统和子系统的顺序编制成班组安全检查表，每班对照检查，检查有规律、检查项目全、内容底数清、问题责任明、整改落实快，从而达到安全作业的目的。

（3）重点控制重点就是危险源（点），如有毒有害作业场所、易燃易爆生产场所、立体交叉作业场所、高处作业和其他特种作业等。对于重点场所，要配备各种醒目的安全标志，做到“有眼必有盖，有边必有栏，有空必有网，有线必有杆”。

（4）跟踪控制就是按照事故“四不放过’的原则，对已发生的事故和出现的事故苗头狠抓不放、跟踪控制，从事故和事故苗头中寻找失控点，制定控制对策，杜绝类似事故的发生。

（5）群防控制班组实施动态安全生产管理意味着管理密度的增加，也就是实行集约管理、精细管理。工作量显著增大，只靠少数几个人远远不够，必须采取宏观控制和微观控制相结合、专业管理和职工自主管理相结合，特别要注意发挥岗位工人的主人翁安全生产积极性。班组岗位的工人是企业的主人，是企业安全生产的实践者，班组广大职工行动起来，在生产作业过程中做到个人不违章、岗位无隐患、过程无危险，才能实现班组乃至整个企业的安全生产。

第3篇班组长安全管理十条方法

班组是组成企业的基本细胞，班长在企业中可以说兵头将尾，在《安全生产法》中明确的规定了班组长的责任，班组长是生产经营作业的直接执行者，负责一线的安全生产管理，责任重大。

班组长应检查、督促本班人员遵守安全生产规章制度和操作规程，遵守劳动纪律，不违章指挥、不强令职工冒险作业，对本班组安全生产负责。

班组长是企业各项制度的执行者，是班组安全、生产、质量、效益的“第一责任者”。班组运行的好坏直接影响公司的整体运行，所以班组长的管理至关重要，那么怎么样才能当好班长呢？

下面我们探讨一下班组长安全管理的“十字法”。

1．突出一个“学”字。首先要自己“学”，起码要掌握班组内所有岗位的操作规程、掌握所有岗位的意外应急处理办法，然后带动班组成员学习安全知识，在提高个人安全意识的同时也增强班组的群体安全素质和安全责任感；

2．狠抓一个“严”字。工作上讲求严密，使事故无可乘之机；态度上要严肃，抓安全毫不放松；标准上要严格，抓规程作业一丝一毫不含糊；在行为上要严于律已，以身作则做表率；

在管理上“严”，发现班组成员违章违纪现象坚决处理，绝不姑息。

3·坚持一个“查”字。每天坚持查思想、查制度、查隐患、查措施为主要内容的安全工作专项检查。坚持做到班前互相确认检查制，班中现场巡查制，及时消除各种不安全因素；

4．立足一个“亲”字。班组长在进行班组管理时要视班组每一位成员为一家人，大事小事都能帮着解决，让职工真正能感到班组的温暖。在工作上，要严中有爱，奖罚分明，不能有“大工人”和“小工人”之分。在生活上要乐于助人，当职工有困难时，班组长能热情地帮着解决，使职工能时时感受到班组的关爱。再就是班组长要时时处处给班组职工营造一个团结和谐的工作环境，让职工愿意上班。

5．深化一个“细”字。“细节决定成败”班组安全管理更是如此，细在安全责任制上，细在规章制度上，细在操作标准上，细在班组建设上，细在每一项施工环节和每一道工序；用细丝织密网，据安全隐患或事故于网外。

6．注意一个“防”字。“安全第一，预防为主”，班组长直接在一线负责安全生产工作，预防是维护班组安全运行的最好方式，作为班组长要有超前预测预防意识，能发现在生产过程中人的不安全行为、物的不安全因素和环境对人的影响等因素并及时消除，在日常生产活动中形成自保互保的安全防线；

7．贯彻一个“全”字。做好全员培训，全线预防和全面管理，对人与机、人与环境、物与环境的安全进行分析和评价，处理好这三者相互间对事故产生的关系，达到班组安全生产的目的；

8．落实一个“实”字。在牛塘分公司十一分厂厂区有一块标牌，“开会+不落实=0；布置+不检查=0追究不落实的事+追究不落实的人=落实”。作为班长更应将安全预防措施落到实处，确确实实落到各工种各岗位，实事求是搞好安全生产；

9．要求一个“快”字。对上级关于安全工作的指示精神要传达得快，现场发现问题要处理得快，查出事故隐患要整改得快，对三违人员要制止批评教育得快，安全生产情况要汇报得快；

10．保持一个“多”字。在生产活动中多留一个神，多说一句话，多提一个醒。对易发事故的区域和岗位，在工作中力求多一点确认，多一些查看，进而达到多一处预防，多一个措施，把事故消灭在萌芽状态。

总之，整个企业要依靠班组来维持正常运行。班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分。安全管理是一种无形资产、无形财富，作为一个优秀的班组长，应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益。把班组安全管理提高到一个新的水平。

第4篇煤矿区队班组安全管理-试卷

一.判断题

1.煤矿安全法律、法规是煤矿安全管理的依据和准则。(√)

2.煤矿安全管理必须坚持“安全第一、预防为主”的原则。(√)

3.安全目标管理是运用目标管理的原理方法,对企业安全工作实施管理和控制的一种管理方法。(√)

4.区(队)、班(组)安全目标管理中的安全目标可以自行制定。(×)

5.区(队)、班(组)确定安全目标时要注意进行危险评价和事故预测分析。(√)

6.发放劳动防护用品就是给职工发放福利待遇。(×)

7.不熟悉《矿井灾害预防与处理计划》的干部和工人不准下井。(√)

8.企业使用的临时工可以不发放劳动防护用品。(×)

9.区(队)、班(组)安全管理目标不必分解落实到每个职工。(×)

10.区(队)、班(组)制定的安全管理规章制度可以随时变更。(×)

11.在经济承包合同(方案)中,要有明确的安全保障措施。(√)

12.安全生产责任制是所有劳动保护安全生产规章制度的核心。(√)

13.发现可能直接危机职工生命安全的重大隐患时,班(组长)有权停止作业、组织撤离。(√)

14.区(队)、班(组)安全检查的对象是指所属全体职工。(×)

15.“常在河边走,哪能不湿鞋”,煤矿出事故是不可避免的。(×)

16.班前会主要是针对当班工作任务,讲作业特点、操作要求、安全措施。(√)

17.学生在企业实习期间,不发放劳动防护用品。(×)

18.生物节律论可以十分准确预报人不安全行为的临界期。(×)

19.为保证生产任务完成,职工可以长期加班加点。 (×)

20.贯彻安全生产责任制首先是要提高安全生产思想认识。(√)

21.安全奖罚制度是安全岗位责任制的重要补充。(√)

22.事故处理必须坚持“三不放过”的原则。(√)

23.对职工进行主人翁责任心教育,是区(队)、班(组)安全教育的核心。(√)

24.传统安全管理工作以“事后”为主,系统安全管理以预防为主。(√)

25.矿山安全标志可以随时随地设置。(×)

26.区(队)、班(组)长可以指挥所属职工进行任何作业。(×)

27.事故档案是安全教育的生动教材、是安全立法的重要依据。(√)

28.建立职工“三违”档案是为了惩罚违章职工。(×)

29.包生产可以不包安全。(×)

30.区(队)、班(组)安全检查标准可以任意制定。(×)

二.单选题

1.煤矿企业安全管理的首要职责是:①。

①贯彻执行国家安全方针、政策法规

②严格安全检查、监督、落实

③加强安全技术培训工作

2.安全管理的首要原理是:③。

①系统原理②统一原理③人本原理

3.安全管理“三并重”原则是指:①。

①管理、组织、培训②管理、装备、培训③管理、组织、装备

4.“三同时”制度是指③和同时设计,同时施工、同时验收投入使用。

①主体工程、辅助工程②辅助工程、安全设施工程

③主体工程、安全设施工程

5.区(队)、班(组)安全教育中的岗位教育是指:②。

①对正在工作岗位上职工的教育②对开始工作岗位前新职工的教育

③对正参加工作岗位后职工的教育

6.安全活动日是区(队)、班(组)每③规定一天的安全教育活动形式。

①每月②每旬③每周

7.事件树分析法是一种(①)的事故分析法。

①时序逻辑②因果逻辑③数理逻辑

8.事故树分析法是一种(②)的事故分析法。

①时序逻辑②因果逻辑③数理逻辑

9.危险性预先分析的重点应放在②上

①分析系统所有危险②查找系统主要危险源③收集资料经验

10.井口红色醒目的“必须带自救器”标志属于③标志。

①禁止②警告③指令

11.班中安全检查的主要任务是:②。

①查找作业环境中事故隐患

②制止、纠正违章作业

③清理作业现场环境

12.下列哪项不属于区(队)、班(组)的安全目标管理的目标:③。

①工伤次数,经济损失指标②费用指标③产量指标

13.区(队)、班(组)建立安全奖惩制度的目的是:②。

①树立区(队)、班(组)长权威

②实行安全否决权③促进产量提高

14.建立职工“三违”档案的目的是:①。

①为跟踪教育提供依据

②为惩罚职工提供依据

③为抓“三违”提供情况

15.重大伤亡事故是指一次死亡(②)人的事故。

①1—2人②3—9人③10人以上

16.区(队)、班(组)长接事故报告后,应(①)

①逐级上报②研究后再上报③调查勘察后再报

17.下列哪项不属于因公伤亡:③。

①工作面冒顶负伤②长期下井形成的尘肺病

③工作时受领导委派办私事受伤

18.区(队)、班(组)安全技术规范的核心是:①。

①标准化作业②职业卫生③劳动保护

19.区(队)、班(组)安全目标中最重要的一项指标是:①。

①工伤事故指标②经济费用指标③违章次数指标

20.区(队)、班(组)长是区(队)、班(组)安全生产的②。

①直接责任者②第一责任者③主要责任者

三.多选题

1.包生产必须包安全制度中,下列哪几项正确①②。

①经济承包合同中有安全指标

②经济承包合同中有安全措施

③经济承包合同中可含生死状

2.发生灾变时,班组长、区队长职责有:①②③。

①清点人数②组织抢救③迅速报告上级

3.区(队)、班(组)安全检查制度的目的有:①②。

①宣传安全方针、政策

②查明各种危险、隐患

③查工资发放情况

4.事故直接原因有以下(①②)几点

①物的原因②人的原因③管理原因

5.班组安全教育内容主要有:①②③。

①安全法规教育②政治思想教育③事故案例教育

第5篇班组安全管理要求

1. 目的：

班组是本公司直接从事生产的基本单位，同时也是安全生产事故和职业危害最可能发生的地方，是公司执行有关法律法规、标准和规程的落脚点，为规范班组安全生产管理工作，确保公司安全生产和员工身心健康，特提出此要求。

2. 适用范围：

本要求适用于××××××公司因生产需要所设置的生产班组和辅助班组。

3. 岗位安全责任制

3.1班组长（兼班组安全员）安全职责

（1）认真、积极贯彻公司和车间对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产工作；

（2）组织员工学习并贯彻执行公司、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育员工遵纪守法，制止违章行为；

（3）组织并参加安全活动，坚持班前讲安全，班中查安全，工作结束总结安全；

（4）负责对新员工(转岗、复工及实习人员)进行岗位安全教育；

（5）负责班组安全检查，发现不安全现象（三违）及时制止、发现不安全隐患及时组织力量消除，班组解决不了时及时报告上一级领导；

（6）发生事故立即报告并组织抢救，保护好现场并详细记录事故的经过；

（7）搞好生产设备、安全防护装置、消防设施及防护急救物品的检查维护工作，使其经常处于完好状态，督促教育员工合理使用劳动防护用品，正确使用灭火器材；

（8）积极组织员工参加车间和公司组织的各项应急救援预案的演练活动。

3.2员工安全职责

（1）认真学习和严格遵守公司的各项管理制度，不违反劳动纪律，不违章作业，对本岗位的安全生产负直接责任；

（2）精心操作，严格执行工艺纪律，做好各项记录，交接班必须交接安全情况；

（3）正确分析、判断和处理各种事故隐患，把事故隐患消灭在萌芽状态；如发生事故要正确处理，及时、如实地向上级报告，保护好现场，并详细记录事故的经过；

（4）正确操作、精心维护设备，做好巡回检查，保持作业环境整洁，搞好文明生产；

（5）上岗必须按规定着装，正确使用劳动防护用品，妥善保管和正确使用防护和消防器具；

（6）积极参加车间和公司组织的各项安全活动；

（7）有权拒绝违章作业的指令，并对他人的违章作业进行劝阻和制止。

4.安全活动内容

4.1安全教育：对新入厂员工、转岗、复工（离开本岗位半年以上）的员工，必须进行本岗位的安全教育，其内容有岗位安全责任制、岗位安全操作规程、本岗位可能存在的安全隐患及危险源，考核合格方可跟班上岗作业，培训应做好培训记录，并经教育者和被教育者本人签字。

4.2安全活动要求

每月开展两次安全活动，活动应有计划，做到时间、内容、人员三落实，且有记录。

安全活动的主要内容：传达上级有关会议和文件精神；布置、检查、交流、总结安全生产工作；学习安全生产有关的法律法规、制度、标准和作业规程；分析班组内外事故案例，举一反三，防止类似事故的重复发生；结合本班组作业特点、生产状况和危险源辨识情况开展事故隐患的预测、预控活动。

4.3安全检查与隐患整改

（1）员工应在班前、班中、班后进行自查，班组长应进行日常的巡查和每周组织一次全面检查并做好记录。

（2）班组长日常的巡查内容

1.检查人的不安全行为：

a) 检查在生产过程中员工是否存在不安全行为和不安全的操作。员工岗位安全操作要求是否清楚，是否掌握设备设施安全操作要求；检查有无忽视安全技术操作规程的违章现象。比如：未经三级安全教育上岗作业、非特种作业人员从事特种作业、工作前未检查设备安全装置或设备带故障运转、在禁火区域内吸烟或违章明火作业、新装设备未验收就生产作业、未按规定放置、堆码材料、制品及工具、人为的损坏安全装置或弃之不用，对运转中的设备进行注油、检查、修理和清扫等。

b)是否正确穿戴和使用劳动保护用品；检查不按规定穿戴工作服、鞋、帽、手套、口罩等防护用品；检查是否有敞怀、赤背、穿短裤、拖鞋等衣帽不整等现象；有毒有害作业未按规定佩带防毒面具、耳塞等；

c)检查是否有违章（尤其是特种作业持证情况，严禁特种设备和特种作业无证作业）、违纪及未进行岗前安全教育的情况；

2.检查物的不安全状态：

a)检查本班组负责的工作环境是否整洁、明亮，地面是否平整，是否有油污、积水，设备周围0.8m内和工作岗位周围有无杂物，成品或半成品摆放杂乱，挤占安全通道，检查班组所用的设施是否在规定的位置摆放；

b) 检查设备的安全防护装置是否良好。防护罩、防护栏(网)、保险装置、联锁装置、指示报警装置等是否齐全灵敏有效，接地(接零)是否完好。．检查设备、设施、工具、附件是否有缺陷。制动装置是否有效，安全间距是否合乎要求，电气线路是否老化、破损，设备是否带“病”运转和超负荷运转。

c)检查易燃物品的贮存、保管、使用是否符合安全规定要求。

（3）隐患整改

凡安全检查查出的安全隐患要落实整改措施、人员和整改进度，对班组整改不了的应及时向上一级报告，在未整改前应有可靠地安全防范措施。

凡安全检查查出的安全隐患和整改情况均应有记录。

各位员工：班组是公司安全生产建设的核心，是落实“安全第一，预防为主”安全生产方针的基础。每位员工应牢记自己的岗位安全职责，熟悉岗位安全操作规程及本岗位的危险源和安全隐患因素及处置方法，熟悉安全应急救援预案要求，让我们为实现安全生产和职业健康的目标而努力！

公司班组的安全生产目标是：

“个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。”

编制：翟永信 2011-06-04 审批：××× 2011-06-08

第6篇班组安全管理6有6无

班组安全管理6有

1、安全有目标

企业里有95%以上的问题都发生在班组。因此，企业要针对这一普遍现象，结合班组的实际情况和人员特点，制定出班组安全管理的目标和要求，使班组成员在生产过程中做有要求，干有目标。

2、管理有规章

企业要形成党政工团齐抓共管的安全管理体系，要编制严格的切实可行的安全管理规章，重奖重罚，执行安全生产在各项评比中的一票否决制，进一步强化班组成员的安全意识。

3、操作有规章

班组成员要坚决执行岗位安全操作规程，对班组现有的岗位安全操作规程进行修改、完善、补充，使规程更加具有实用性和可操性。

4、检查有记录

对班组日常安全检查设置安全检查记录，其内容主要是检查中发现的问题、改进措施、落实情况，问题整改验证人、验证时间等内容。

5、考核有依据

对每个班组，在月末都要进行一次全方位考核，对班组生产任务情况、全员安全意识状态、查处隐患情况、杜绝“三违”行为以及班组安全投入等都要进行考核，通过考核使班组成员自我加压，自我激励，促进安全生产。

6、班组有安全员

安全员是班组安全工作的保护神，安全员每天要参加班前安全教育，亲临作业现场查处隐患，堵塞漏洞，制止“三违”行为，切实发挥好安全的作用。

班组安全管理6无

1、作业无“三违”

要加强对班组人员的安全教育，使其明白“违章指挥就是害人，违章作业就是害己”的道理，积极采取多种形式加大对“三违”行为的查处，营造良好的安全氛围。

2、设备无缺陷

要求班组人员在生产过程中严格执行“安全生产确认制”，在班前、班后对使用的设备实行报告制度，以彻底消除设备的不安全状态，使设备安全完好的运行。

3、生产无事故

在生产过程中，要不断强化班组人员的安全意识，增强其自我保护能力，建立完善的安全网络，严格执行安全规程，真正做到“三不伤害”，远离事故，保证生产安全顺利进行。

4、环境无隐患

生产作业环境对安全生产的影响至关重要。要加强生产过程中噪音的控制，实施全方位的环境监督，完善工作现场的定置管理，保障安全通道的畅通，真正做到作业环境无隐患。

5、教育无遗漏

新上岗员工严格履行企业、车间、班组的三级安全教育，内容要全面、具体。通过生产过程中不间断的安全教育活动，使班组全体人员认识到自己在安全生产中的地位和作用，遵章守纪，保证安全。

6、制度无缺陷

规章制度是班组作业人员安全生产的生命和保护伞，通过在生产实践中不断地总结，制度要更加完善、更加具体、更加有适用性，同时，对新增的工种、岗位要及时制定规章制度，避免出现安全死角。

班组安全管理6有

1、安全有目标

2、管理有规章

3、操作有规章

班组成员要坚决执行岗位安全操作规程，对班组现有的岗位安全操作规程进行修改、完善、补充，使规程更加具有实用性和可操性。

4、检查有记录

对班组日常安全检查设置安全检查记录，其内容主要是检查中发现的问题、改进措施、落实情况，问题整改验证人、验证时间等内容。

5、考核有依据

6、班组有安全员

安全员是班组安全工作的保护神，安全员每天要参加班前安全教育，亲临作业现场查处隐患，堵塞漏洞，制止“三违”行为，切实发挥好安全的作用。

班组安全管理6无

1、作业无“三违”

2、设备无缺陷

3、生产无事故

4、环境无隐患

5、教育无遗漏

6、制度无缺陷

第7篇班组安全管理方法格式怎样的

(一)制定安全教育制度

安全教育制度是提高企业员工安全素质,保障安全生产的重要措施。

企业的安全教育制度包括:对新工人和换岗工人的三级教育;

对电工、焊工、爆破工、锅炉工、各种司机等特种作业人员的上岗持证培训;

企业全员的日常安全教育等。

(二)进行三级安全教育

三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。

三级教育是指入厂教育、车间教育和岗位(班组)教育。

三级教育的对象是:新进厂人员,包括新调入的工人、干部、学徒工。

临时工、合同工、季节工、代培人员和实习人员。

(三)开展全员安全教育

全员安全教育是面向企业全体员工的定期安全教育。

目的是全面落实企业的安全生产责任制,贯彻国家的安全生产方针、政策、法规、标准。

不断增强“安全第一,预防为主”的思想,提高员工的安全知识水平和安全技术素质。

全员安全教育主要包括各级专兼职安技人员教育、中层以上管理者教育、班组长教育和工人复训教育、职工家属安全教育等。

各类人员的安全教育应围绕安全生产责任制进行“应知”、“应会”内容的教育;

知识更新的继续教育,以及随着市场经济的发展、经济体制改革的变化而进行的安全工作适应教育。

各类安全教育均应建立健全档案,并严格管理。

每个接受教育的职工,包括厂长、经理,都要填写安全教育卡,记录接受教育的时间、内容、考核成绩等。

安全教育档案是对人的考绩纪录,可结合事故档案使用,考察有关人员的安全业绩。

还可两者结合,不断修改、补充。

完善安全教育内容和方法。

(四)“5s”管理活动

指“整理、整顿、清扫、清洁、态度”。

因为这5项的日语发音均以“s”起头,所以称为“5s”。

开展“ 5s”活动,是通过人们的努力改变工作环境,养成良好的工作习惯和生活习惯,达到提高工作效率,提高职工素质,确保安全生产的目标。

(五)三不伤害活动

即对职工进行不伤害他人,不伤害自己,不被别人伤害的全员安全教育活动。

(六)三落实活动

即:企业生产班组的每周安全活动要做到时间、人员、内容“三落实”

(七)现场定置管理

为了保障安全生产,在车间或岗位现场,从平面空间到立体空间,其使用的工具、设备、材料、工件等的位置要规范,文明管理,要进行科学物流设计。

(八)现场“三点控制”

即对生产现场的“危险点、危害点、事故多发点”要进行强化的控制管理,进行挂牌制,“标明其危险或危害的性质、类型、定量、注意事项等内容,以警示人员。

(九)现场“五不动火”管理

这是石化企业安全防火的一种管理办法用:置换不彻底不动火;

分析不合格不动火;

管道不加盲板不动火;

没有安全部门确认不动火;

没有防火器材及监火人不动火。

(十)审批火票的“五信五不信”

在石油化工企业的安全防火工作中,要建立一种观念,即:相信盲板不相信阀门,相信自己检查不相信别人介绍,相信分析化验数据不相信感觉和嗅觉,相信逐级签字不相信口头同意;

相信科学不相信经验主意。

(十一)安全检查的方法

一般安全检查的方法有如下四种:

(1)经常性检查:是指安全技术人员、车间和班组干部及职工对安全工作所进行的日查、周查和月查,其目的是辨别生产过程中物的不安全状态和人的不安全行为,并通过检查加以控制和整改,以防止事故发生。

(2)定期安全检查:是企业或主管部门根据生产活动情况组织的全面安全检查,如季节性检查、季度检查;

年中或全年检查等。

(3)专业性安全检查:是根据设备和工艺特点进行的专业检查,如电气、锅炉、防火、防爆检查等。

(4)群众性检查:是指发动群众普遍进行的安全检查。

(十二)群众安全监督的十条渠道

工会群众安全监督的作用可通过如下十条渠道来实现:

(1)网络监督:通过工会群众的队伍,如工会群众的队伍,如工会劳动保护监督检查员、职工代表、职工家属安全联络员等,形成网络监督。

(2)双向监督:工会干部和群监员实行的主动管理与受企业行政被动管理的相互监督。

(3)民主监督:通过职工代表大会对企业行政进行监督。

(4)参政监督:参与地方政府安全法规制定,对新建、改建、扩建和续建工程项目的审查等形式进行监督。

(5)依法监督:依靠《劳动法》、《工会法》和《矿山安全法》等法规,进行有效监督。

(6) 科学监督:运用安全科学理论进行有效的管理和监督。

(7)舆论监督:应用新闻、宣传等舆论工具,进行曝光监督。

(8)专题监督:对较典型问题进行专题调查研究,进行分析、建议,督促有关部门解决问题。

(9)信息监督:依靠建立情报信息系统,应用可靠数据和资料,进行动态分析,提出控制事故对策。

(10)联合监督:与劳动、卫生等有关部门密切配合,通力协作,联合进行定期和不定期的安全卫生检查,并把检查结果与企业的得奖挂起钩来,促进企业加强劳动保护工作。

第8篇谈生产班组安全管理

班组是安全生产管理工作的基础，班组安全生产管理在纵到底、横到边方面有许多工作要做。目前存在的问题:一是生产班组安全管理机构不健全;二是班组及重点岗位责任制不完善、不明确、可操作性不强;三是生产一线人员安全技术素质有待进一步提高，班组安全生产自查、互检不细，落实到位率低，“三违”现象时有发生。所有这些问题，必须通过强化班组安全生产管理加以规范、解决。

1强化班组机构建设，把安全生产管理工作推向深入

在建立单位安全生产领导机构的基础上，把组织机构建设引向最基层，把安全生产管理机构建设到班组。项目经理、中队长、机长等班组负责人为安全生产第一责任人，按照“谁主管谁负责，管生产必须管安全”的原则，落实生产经营岗位人员的安全职责。通过班组机构网络建设，将安全工作贯彻落实于正常的生产经营活动之中，实现了对安全生产经营过程中的全程控制及全员安全管理。

2强化班组责任制度建设，促进安全生产责任层层落实

在制订单位安全生产管理制度时，将班组责任制度建设作为重点，把制度制订与安全管理学习相结合、与宣传教育相结合，深入开展“班组安全生产管理建章立制活动”。首先，开展全员动员，充分认识班组建章立制的重要意义，让从业人员积极参与到建章立制活动中来。其次，生产班组织积极找文件、查资料、互相学习借鉴，反复进行讨论，结合本生产班组作业生产实际起草编写。通过学习、编制、修改、审定这一过程，不仅制订针对性强、适用性强、可操作的基层管理制度，而且基层从业人员和各单位管理人员得到一次自我安全教育，提高了安全意识。

3强化班组安全培训，提高全员安全素质

加强对班组负责人及重点岗位从业人员全方位的安全技术培训，不断提高安全素质。把班组安全业务培训列入一项重要工作，优先安排。积极组织参加各类安全技术培训，安全管理人员取得安监部门资格证书方可上岗;从业人员必须通过岗位业务安全技术培训，合格后方可上岗。特种作业人员必须持有全国统一特种操作证经过相关部门考核合格录用。结合安全生产月、安全警示月活动，采用聘请安全专家授课、安全知识问答、争做一名安全员等形式，强化从业人员安全意识教育，提高安全技术水平，促进全员安全素质提高。

4强化班组安全自查，落实安全管理关口前移

班组是生产安全的第一道关口，也是直接责任部门，按照“安全生产预防为主，安全管理关口前移，安全工作重心下移”的指导思想，强化生产经营班组安全自查工作。一是将各类安全评价标准及安全生产经营规范发放到基层，班组安全管理人员、生产管理工作人员、重要岗位人员认真学习、逐步掌握;二是结合生产实际，制定班组安全自查标准。积极查找岗位危险源，分析研究危险源发生变化规律，确定自查周期，制定安全自查表、互查表，明确自查人员、责任人员及自查时间，采用先进的管理方法，实行动态管理，科学安排自查;三是落实谁检查谁负责原则。“自查记录”明确自查的时间、地点、内容、发现问题及情况处理、自检人员、互检人员、整改责任人及班组负责人在自查记录上签字，明确责任，及时向带班领导汇报存在的问题或安全隐患，制定出整改方案，确保班组安全自查不走过场，保障安全生产工作良性发展。

5强化班组违章行为追究，逐步实现生产经营管理的标准化、规范化

为防止安全生产违章行为，规范公路安全生产秩序，确保依法进行公路安全生产，根据国家有关法规，结合安全生产工作实际，制定生产班组《安全生产违章行为责任追究制度》，由班组对生产经营过程的违章行为实施责任追究，充分体现安全生产“预防为主”的思想。通过对事故隐患责任人和相关部门的处罚，极大地推动班组安全生产工作的开展。

实践证明，开展班组安全生产管理以来，班组安全组织机构建设、特种作业人员持证上岗、从业人员岗前安全培训及全员安全素质均有较大提高，查出的不安全问题明显下降，“三违”现象得到有效遏制，逐步转变了传统安全管理观念，变“要我安全生产”为“我要安全生产”，促进了安全生产工作的全面开展。

第9篇企业最大的危险是淡化班组安全管理

企业最大的优势是获取更大的经济效益，而企业生产最大的危险就是在追求效益的同时淡化班组安全管理。因为班组是直接从事生产的基本单位，同时也是安全事故最可能发生的地方，企业要想抓好安全管理工作，必须从班组入手，班组安全管理的好坏，不但影响到班组的安全生产，而且影响到整个企业的安全状况。夏季是电力工程建设的最佳时期，各种深层次的安全问题逐渐显现，新的安全问题也会不断产生。目前至少有三个问题要引起重视。

一是如何认识安全问题从班组抓起。过去我们讲，落实安全生产第一责任人和职能部门的责任，各项安全管理措施下发下去了，就没有什么问题了。随着企业生产管理不断法制化、规范化、制度化，安全管理已与生产经营紧紧相连，相互依存，不同层次的安全问题越来越明显，不同程度的安全问题越来越多样化。那么现在作为一个企业，如何才能把安全放在生产的第一位抓出实效？我们既要抓好生产经营管理，让企业不断发展壮大，又要考虑不同层次新的安全问题。在企业安全生产管理中，不但要落实好安全生产第一责任人和职能部门的责任，最有效的办法就是从班组、从班组的每个员工抓起，每个员工在安全工作方面做好了，整个企业的安全生产也就希望了，因为班组、员工是企业的最小单元。

二是如何面对基层班组出现的新的安全问题。为什么在生产过程中年年抓安全，年年都有新的安全问题出现。对此，企业的每个管理者都应该有新的认识，安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实，企业诸多的安全措施都要依靠班组来具体实施。从多年的实际工作来看，绝大部分事故发生班组，各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。因此，只有加强班组安全管理，搞好安全生产，才能使企业可持续发展。

三是如何以人为本抓好基层班组的安全管理。员工的人身安全、企业健康发展把班组安全管理推上了一个新的高度，班组如何落实好各项安全措施，如何组织好员工搞好生产，必须采取有效的方法和措施。要坚定不移地贯彻“安全第一，预防为主”的方针，提高员工安全意识，确保安全生产，主要看班组员工是否具有安全技术素质、安全管理水平和安全责任心。因此，安全管理不能流于形式，明确责任人，做好班前班后会和“两交底”等，让每位员工了解每天的工作内容。强化安全细节管理，完善员工教培体系，着重培养员工判断与应对各种危险境况的能力。建立激励机制，调动工作积极性，将员工的安全责任心提高到讲政治、讲稳定的高度。目前，电力工程施工安全形势依然严峻，班组安全管理千头万绪，每一名员工都要端正工作作风和工作态度，牢记职责，时刻把握细节，做一名安全生产的明白人。

第10篇安全合格班组建设管理办法

1.目的

为做好全体员工在劳动中的安全工作,加强劳动保护,消除事故隐患,建设安全合格的生产班组。

2.使用范围

本办法适用于本企业各生产班组。

3.职责

3.1公司工会负责《劳动法》、《工会法》等法律法规的宣传教育及安全、技术知识竞赛活动的开展,负责劳动保护、安全监督。

3.2生产安全部负责进公司员工、合同工、临时工的一级安全教育,负责指导、督促下属公司、分厂车间班组安全教育。

3.3人力资源部负责班组长安全管理、知识培训。

3.4各生产分厂负责班组安全教育,制度检查,现场指导。

3.5各生产班组长负责本班组安全制度、安全管理工作的落实。

4.管理内容

4.1公司工会负责全公司各生产班组《劳动法》、《工会法》等法律法规的宣教工作。每年开展一次全公司群众性的安全知识、技术知识竞赛活动,督促公司行政加强全员劳动保护,做好全公司各班组安全监督工作。

4.2生产安全部负责对新员工和新来公司的合同工、临时工进行安全教育。负责各分公司、分厂对班组安全教育的检查、指导、督促、落实,每月抽查2-3个生产班组安全制度的落实情况。

4.3人力资源部每年对生产班组长进行一次安全管理知识培训,生产安全部派员(专职安全员)配合,公司工会负责监督检查。

4.4各分厂负责本单位生产班组的安全教育,制度检查、现场指导,每天巡查一次,每周全面检查一次。

4.5各生产班组长必须抓好本班组的五项安全管理工作和一个安全目标。

4.5.1认真落实每位员工(工种)的安全责任制,安全操作规程;

4.5.2每天检查一次全班组的作业环境,设备设施,工具材料,电器线路等,是否安全可靠,安全设施是否符合国家标准;

4.5.3每天召开一次安全工作班前会,检查全员劳保护具的穿戴是否齐备正确,从事特殊工种的员工,穿戴是否符合标准;

4.5.4遵守劳动纪律,注重岗位制度,要求全班组人员不得随意串岗、混岗,擅自代岗,注重保持劳逸结合,充分利用工余时间,清擦设备,保持光洁,全班组保持文明、卫生、整洁,工房内无人摆放私物,无人吸烟,冬季无人生火;

4.5.5每月开展1-2次班组安全活动日,检查分析班组存在的事故隐患,研究整改措施,发生重大隐患及时向分厂或公司生产安全部报告;

4.5.6全班组实现一个安全目标,即:年内人身重大伤亡事故为零,轻伤事故为零,轻微伤事故为2%,年内重大设备事故为零,经济损失在一千元以上的设备事故为零,在一千元以下的为一起。

5.相关文件

无

6.相关记录

班组安全检查,交接班记录

班组自查自纠安全活动日记录

第11篇电力企业班长的素质与班组安全管理工作

我是来自元宝山发电有限责任公司运行分厂#3六十万千瓦机组的机长谭延平，很幸运能参加由新源公司组织的这次班组长培训。通过这次培训以及与同仁经验交流对班组长工作的重要性得到了充分的认识。班组管理的目的就是最大限度地发挥每个职工的能量，保证顺利完成工作和生产任务。一个企业能否做大做强，其决策层、管理层的正确领导是先决条件，但若基层员工素质不高，积极性不能有效调动，上层意图不能在基层具体贯彻落实，做大做强的目标就无法实现。由此可见，一个企业要振兴，基层班组的工作不容小视。作为“兵头将尾”的基层班组长，应加倍努力，积极工作，以谋求将来之发展空间。

1 班组长应具备“四忌四能”

1.1 “四忌”

(1) 一忌不按规章制度办事，原则性不强

若办事不按规章制度，则尽管各项制度充满庙堂，却不能真正把这些菩萨请下来，成为聋子的耳朵。比如外出操作不戴安全帽，当班期间打瞌睡而班长却不制止，则其他成员看在眼里，记在心上，搞不好就会仿而效之，班组风气焉能不乱。若遇事只搞平衡，奖励分配搞平衡，违章罚金也平均分担，不用长此以往，只要来上一次二次，班员的心就凉了，班组也就名存实亡——全散了。因此在规章制度面前要人人平等，奖罚分明从我做起，使规章制度在实际工作中真正的发挥作用。

(2) 二忌光知道自顾自拼命干，不善于用人

作为班长，若只知上班闷头干，下班一身汗。而不懂知人善任，不会行使班长权利，眉毛胡子一把抓，就会掉入繁琐的班组事务中而不能自拔。平时不愿把核心技术教给班员，不给他们真正磨练的机会，遇到突发性事故，就会两眼一抹黑，无所事从。班长要知人善任，让每个人在班组建设中都要发挥作用，作为班长应该了解每个人的个性，多引导，少命令，把话说清，把理讲透，善于解开思想上的疙瘩，感情上的结扣，这样才能真正把工作布置到位，保证顺利完成工作和生产任务。

(3) 三忌缩手缩脚，畏首畏尾，缺乏威信

有人的地方就有矛盾，任何一个班组，成员之间总少不了利益冲突。作为班长，应该有当头一喝的魄力，要是“劝”不了几句就让人“呛”得满脸通红，躲到一边作壁上观，怎能从中协调，排忧解难。若班员间积怨太深，老死不相往来，对班组安全生产危害不小。在工作之余多组织班员进行一些集体活动，比如组织大家郊游、野炊和一些体育锻炼，通过这些活动增强班组人员的身体素质，丰富大家业余生活。在大家不断交流中增强班组的凝聚力，从而营造了一个轻松、和谐、有力、团结的班组氛围，促进了班组各项工作开展。同时我们在具体工作中对班组成员应多尊重、多理解、不可求全责备，容许别人犯错误，要看到进步，看到主观愿望。此外，要注意化解班组内部矛盾，使每个人都能感到集体的温暖，生活其中有家一般的感觉。一家有难，大家都能伸出帮助之手；一人有事，大家都来关心，有谁取得了成绩，大家都为之高兴。对于奖金分配问题这是一个令班长十分棘手的问题，班长不能因循过去的“大锅饭”一成不变，而是要根据本班的实际尝试一些新的方案，不要怕出问题，出矛盾，要敢于开拓。

(4) 四忌心胸狭窄，吹毛求疵，不能容人

作为班长，首先要心胸豁达，切忌在技术上搞封锁，工作中拉小圈子。金无足赤，人无完人，事情做得越多毛病也越多。因此对于好心办错事的班员，该处罚就处罚，但不应过多挑剔，说一些过头话。而对于遇事推诿的部下，则应当面指出，并在班长的监护下有意多安排一些工作，让其有所触动。应该了解每个人的专长，善于用其长，避其短。在布置任务时，事先要考虑派谁最合适，既能保证任务的完成，又能发挥班员的能动性和创造性。

1.2 “四能”

(1) 一能，即技术业务能力全面突出

作为班长，应善于学习，不断提高。对于所辖设备，应在技术上有绝对权威。小事不让值长及部门领导操心。大事故时，做好值长的助手，在值长统一指挥下，能正确迅速地进行处理。

(2) 二能，即协调能力出众

如上所述，只有协调好本班组内部的关系及各相关班组之间的横向关系，方能在工作之中不掣肘。

(3) 三能，即逻辑思考能力强劲

对于值长及部门领导布置的工作，能精心组织安排，认真贯彻落实。

(4) 四能，即有一定创新能力

班组管理方法不能墨守陈规，应有新意，才能事半而功倍。

2 班长应做好班组安全管理工作

2.1 强化安全教育

班组安全目标是控制未遂及异常，不发生轻伤及障碍，这是班组安全工作的重中之重。为此，要加强班组学习，搞好班务会和安全活动，除了要教育班员遵章守纪，还要让班员明白安全生产不仅是为公司，为部门，而实实在在是为自己。我们适时开展了班前会 “今日安全大家想”活动，大型作业每人必须提出不同的安全预想，坚持定期安全大检查，班组长带头执行安规和宣传反习惯性违章，充分行使班长、班组安全员的权利，调动发挥工会小组长的积极性，带动全班人员有效的制止不安全的思想行为。

2.2 加强技术培训

一方面应坚决贯彻技术培训制度；另一方面在值长、专责领导下，自班长起，由上至下，轮班逐级考问。工作之余可拟题目填操作票，做事故预想，对于新设备的运行情况要加强交流，鼓励班组成员利用业余时间学习各类知识。同时根据现场的实际情况进行安全教育，做到有的放矢，才能收到良好的效果。例如，当运行方式改变时，要教育班组成员重点了解该运行方式的优缺点及运行中的注意事项，并做好事故预想，才能有备无患。

2.3 班组分工全面细致

为了充分调动班员的积极性，要在公司及部门制定的岗位制度基础上，对班内工作做全面细致的分工，确保职责明确，避免遇事推诿。

2.4 重视思想情绪，营造和谐气氛

要注意观察班员情绪波动情况，工作安排时做到心中有数。当班期间注意活跃气氛，以便班组成员更好地保持工作激情。

2.5 定期总结经验教训

月末组织班组成员对本月的工作进行总结，排其功过。对表现优异者奖，对工作失误者罚。

2.6 民主集中，全员参与

(1) 做到三公开

三公开即账目公开，考勤公开，评比公开。班组设专人管理班费，专人做考勤，遇事不搞“一言堂”，班长(副班长)日常工作均接受班员监督。

(2) 取长补短，加强联系

平时班长、副班长加强交流，遇事要经班务会讨论。做到互帮互学，共同进步。

结束语：