内容要点:上班期间饮酒行为、破坏工作氛围的具体表现、对规章制度的违反情况
行文逻辑:承认错误→描述细节→表达悔意
尊敬的领导:
您好!
我是xxx,做什么事情都有规则,上班有上班的规矩很多时候这种规矩为的就是一个秩序,工作起来效率也会高,我在上班期间喝酒事情极其严重,公司是明确的规定的,上班喝酒的后果我也知道,这次我是抱着侥幸的心理,我们公司一直员工素养就不错,一些规定大家都在默默遵守着,不会因为一些没必要的事情去破坏,在这么一个好的工作环境我破坏了气氛,大家都是在一个地方上班我的行为带来的后果就是这么严重,在工作的时候我一直都觉得在这么一个好的环境下我们应该遵守公司的规章制度,形成一个好的公司氛围,我们很多时候就是少了这样的氛围工作起来就没有了动力,可是我这次是公然的在挑战公司的制度,上班喝酒对于我们公司的形象损害不用说。
这次喝酒的事情我现在很后悔,可是已经没有余地了,其实我是很少喝酒的,喝酒对于我来讲是没有什么吸引力,可是我今天的行为却犯了这种大错,在什么时候应该做什么事情,我的心里一直都有一杆秤,重心偏向了不好的一边,事情是这样的,现在天气很热,尽管在上班的时候有空调,今天中午吃饭的时候,我是去的早的,回来的也早,也是出于一种潜意识的不自觉,也有一点不好的想法,在吃完饭的时候我顺手就买了几瓶灌装的啤酒,我当时就是这么想的,一直就觉得天气很热尽管我不怎么喝酒,可是下意识的就买了,我知道这不是借口,我们xx公司的每一个人都在这种天气下,也没有谁说在喝酒,我当时买了冰的,回到的公司休息了一下就上班了。
虽然说我们公司是没有这种规定的,没有规定说在下班期间不允许喝酒,我在中午休息的时候就在喝了一点,但是现在回想起来这还是有点不好,这很是明显,同事们都在上班,一种好的上班气氛当然不能破坏,我就是破坏了这中气氛,尽管是在下班期间,但是也是在办公室,怎么说都是影响形象的.,而且我今天不只是在中午休息的时候喝酒了,我在下午上班的时候,也在喝,因为当时都在忙,我其实也知道不能喝酒,但是桌子上的啤酒就摆在那里,于是我就产生了不好的想法,大家都在忙,也就是看见大家都在忙,平时上班都还是比较认真的,我当时就觉得不会有其他的人注意,于是就犯了错误了。
这次的事情怎么说都是我的行为意识缺失,对于公司或者说对于我的工作这很不负责,一种不自觉的表现开始了就会扩大,我会好好反省的!
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日
内容要点:20xx年1月28日检查中未问候领导、长期放松工作要求、对领导信任感到愧疚
借鉴写法:承认错误态度诚恳、用具体事例说明问题、表达改正决心
行文逻辑:回顾错误→分析原因→表达悔意→请求监督
尊敬的领导:
在过去的几天里,我认真反思,深刻地自我剖析,为自己的行为感到深深的内疚和不安。在这里,我想对领导进行深入的回顾,并向领导报告我过去几天的思想反思结果如下:
在反思错误之前,我们必须首先回顾错误。20xx年1月28日,上级局领导来我公司检查。在公司召开紧急会议之前,公司领导非常重视检查,要求我们认真热情地对待领导的检查工作。在这次检查中,我犯了一个致命的错误。当20多名领导人来到这里时,我只是沉浸在自己的工作中,甚至没有表达一个问候。我的错误是严重的,深刻的,不可能的.。这是因为工作态度不正确,服务意识薄弱,辜负了领导的期望,接受了高等教育。
从小,爷爷就教我,待人接物要大方得体,有礼貌,我不明白为什么自己越来越不懂事。通过这件事,我觉得这虽然是偶然发生的事情,但也是长期放松要求、工作作风松懈的必然结果,也与我们公司的企业精神背道而驰。记得刚上班的时候,我对自己的要求还是比较高的,一直都能遵守相关的规章制度,从而努力完成各项工作。但近年来,由于工作逐渐走上轨道,我对单位的一切都很熟悉,尤其是领导对我的关心和帮助让我感到温暖,但也慢慢开始放松对自己的要求,但认为我做得很好。因此,这次发生的事情不仅让我感到羞愧,更重要的是,我为领导对我的信任和关心感到遗憾。对重要事项的重视严重不足,即使有了解,也不能在行动中真正落实。意识形态意识不高的根本原因是缺乏对他人的尊重。对待工作的思想不够深刻,不够正确,没有意识到合适的工作机会是多么罕见和重要。
简短的话不能表达我对自己的谴责和遗憾。请继续关心监督,帮助我纠正缺点,取得更大的进步和成功。
此致
敬礼
内容要点:多次未举手回答问题、课后懊悔情绪强烈、缺乏自信导致不敢发言
借鉴写法:自述心理活动、用反问引发思考、列举具体事例
行文逻辑:陈述问题→分析原因→表达决心→呼吁改变
尊敬的老师:
哎,又是一次!
多少次,老师在上边提问,坐在台下的我想想就有了自己的答案,可是,我,却只是深深的把它埋在心头:没有勇气举手。可是呢,每次课后,却又满是懊悔,埋怨自己不行,批评自己没有勇气。
多少次,当我看见老师的目光在下边搜索,然后我的嘴唇动了又动,我是多么希望他看见了我,知道我想要说啊!这样我就可以被动的回答问题了,——可是或许是老师们都想考验我的勇气,从来没有这样过……
多少次,他们的回答总是让老师失望,老师一而再再而三的提示我们怎样思考——而那就是我所想的,可是他们似乎仍然不知道,我多想站起来!可是我没有——我在心里数着数,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一……我自己说:“数到零的时候,还没有人回答,我就举手。”可是,几乎每次都是,不是有人又举手了,就是老师不再提问了。有时候,比如今天,几率很少的十秒的沉默之后,居然没有人回答,而且老是还在让我们思考:是我的机会了。我却还是没有站起来——是么?我还没有做好准备呢!居然出现这种情况了……再想想要说的内容,整理一下思路,机会有擦肩而过……
这是为什么呢?你怎么能这样呢?不能这样下去啦?你是该锻炼一下啦!——课后是这样,课前却不是……
今天,我再一次错过了机会:我明明很早就想出来了,而且正是最终的那个答案……
我怎么会这样?
习惯?或许是吧:小学到高中,就很少回答问题,也很少问问题。常常是几个同学之间讨论就完了;同学讨论还不会,同学就会问,到时候自己就搭便车懂了……可是,似乎很多人都是这样;以前也没有多少回答的机会——通常是老师一个人讲完就完了,大家均是如此,可是现在,他们有勇气站起来,我为什么就没有呢?
似乎是因为我还不够自信。常常,我过于相信别人比我聪明,其实这就等于是不相信自己比别人聪明啊。有时候的确是这样,他们想到的,我的确没有想到,于是,我以为天下的他们都比我聪明——虽然我从来没有这样对自己说过,可是现在看来,我的心里边,潜意识里的确是这样想的。“他信”上升,必然,自信降低。高估别人换来的是轻视了自己。
像今天,以及很多个昨天,明明我是对的,却傻傻的以为自己能想到的这一点,肯定别人也想到了——那么答案俺应该不会这样简单的,那么答案就不会是这个——于是,害怕答错,于是,拒绝站起来……
总之,不管什么原因,今天,我花时间写了这样一篇文章,就是为了告诉自己,这样的上课方式是时候终结了,每天上课,有机会,我会主动举手的!!!是的,终结啦!
像很多人的检讨书一样:
“没有下一次”。
内容要点:工作懒散无效率、做事虎头蛇尾、缺乏自信与目标感
借鉴写法:自省式叙述、具体问题列举、改正决心表达
行文逻辑:反思问题→列举缺点→表明决心
集锦
尊敬的领导:
时间过的太快了,一年转眼间就过去了,无形中给了我很大的压力,使我不得不从心定位自己,想想这一年都干了些什么,碌碌无为的过了一年,白白浪费的年轻的生命,还老是怨天尤人,不知上进。
我早上贪睡,上班不守时,工作懒散,没效率,看着是些小毛病,很影响自己的工作和事业。
工作还眼高手低,心高气傲,大事做不了,小事不愿做。养成挑三拣四的毛病,做事虎头蛇尾,三分钟热度,没有持之以恒的精神,下雨天烦打伞,不带伞又嫌淋雨。工作没目标,盲目的前行,就像一艘没有航行目标的船,任何方向的风都是逆风。总是悲观的看自己,一点自信都没有,
总是用失败、消极的心态看待周围的一切,二十几年了没有养成一个良好的习惯,做事懒散拖拉,没计划,盲目跟风,人云亦云,虽然脚踏实地但每天想入非非,做事都敷衍了事。
这些缺点都成了我事业和工作上的绊脚石,今年我会努力的,慢慢的改正自己的缺点,努力工作,从新看待自己。
此致
20xx年xx月xx日
内容要点:渴望改变现状、对比大学初与现在的状态、反思懒惰行为
借鉴写法:自述心理变化、对比过去现在、用比喻表达情绪
行文逻辑:反思现状→分析原因→提出改变
突然间感觉现在的自己拥有的东西越来越少,拥有的越少就越怕失去。记得刚上大一的时候对生活充满了热情,想尝试各种事情,从来不怕自己累,过得越充实越好。然而不知道从什么时候开始自己变成了现在这个样子,渴望得到,确又不知道怎么去争取,甚至是懒得争取,别人给什么就拿什么,有时甚至是自己不想要的,渐渐的就越来越空虚。以前自己的目标还很坚定,算得上个有志青年,而现在的自己甚至有点动摇了,也许是累了,但更可能是因为太懒,又没做什么惊天动地的大事,好意思说累吗,被爸妈养着,衣食无忧,还成天算计自己那点小账,怎么活得这么狭隘呢。放假一个多月了,什么忙也没帮,还总捣捣乱,成天懒得要命,怎么越说越讨厌自己呢,感觉真是活回去了。
还有半个月就开学了,既然认识到错误就要及时改正,用剩下的时间好好弥补家人。开学以后还有许多事情要做,欠下了太多的债,要加倍努力才能还清,坚决打倒懒惰小人,更不能爱慕虚荣,不可以拿任何理由来为自己辩解。感觉自己现在的状态就像是一个整天守着存钱罐过日子的傻孩子,每天都从里面拿一点钱出来花,却不懂得往里放,还感觉自己过得挺节俭,其实到最后只能剩下一只猪做伴儿,真蠢。为了不让自己越来越穷,就要努力的充实自己,而不是学着节俭,坐吃山空,何况我还没山呢
内容要点:晨跑与检讨书的自我修正本质、因迟到旷课引发的反思、主动查找问题根源并制定改进计划
借鉴写法:以生活实例引出主题、用对比手法突出核心观点
行文逻辑:提出问题→分析问题→联系实际→总结提升
老师:
首先,晨跑是一种非常良好的生活习惯。早上的新鲜空气和深呼吸可以帮助我们快速清醒,活力充沛地开始一天的工作。晨跑也是一种锻炼身体的好方式,有助于增强身体素质并保持身体健康。不去晨跑可能会导致身体疲惫、缺乏精神和体力,对于我们的学习和工作都会有着不良的影响。
其次,检讨书也是一种非常重要的表现方式。当我们犯了错误,签署检讨书是一种有效的方式来承认自己的错误,接受处罚并表达诚挚的`歉意。检讨书可以帮助我们更好地反思自己的错误,并寻找解决问题的方法。这样的行为表明了我们有着正确的道德观念和做事态度。
那么,晨跑和检讨书有什么联系呢?事实上,这两者在本质上都是一种自我修正的行为。如果我们不去晨跑,没有了早上的活力和精神,很可能会对自己的行为产生消极的心态。同样的,如果我们不去写检讨书,也没有了认错并改正自己错误的自省能力。这样,我们的人生观、价值观也会逐渐变得偏差,最终可能导致自我意义的丧失。
因此,我们应该认真对待每一件小事,将其视为人生原则的一部分,用正确的态度面对和解决。只有这样,我们才能感受到生活的力量,掌握生活的质量,实现人生目标。
在学校,我们经常会遇到这样的问题:迟到、旷课、作业没有完成等等。当这些问题出现时,我们要及时查找原因,寻找解决办法,采取有益的措施,改正错误。正视自己的错误,诚实地对待自己,会让我们的人生变得更加精彩。
当我们发现自己的晨跑没有进行时,我们应该主动反思不去晨跑的原因,寻找解决办法。可能是因为起床太晚导致没有时间,或者是因为天气不好而放弃了晨跑。只有找到原因,我们才能解决问题。同样的,在我们违反纪律,缺少自我管理能力时,我们也应该反思自己的失误,制定改正计划,不断完善自己。
总的来说,晨跑和检讨书在不同的情况下,都是一种自我修正的行为,是我们在人生道路上不可或缺的重要品质。我们无论在哪个领域,都应该时刻保持一颗积极向上的心态,对待每一件小事都要认真负责。只要我们一直坚持不懈,如此积极向上地面对人生,便能走向成功的道路上。
日期:
内容要点:考试成绩不理想、紧张导致失误、计算练习不足
行文逻辑:分析问题→提出措施→表达决心
尊敬的老师:
时间如流水般淌过,转眼间中段考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊奇了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个方法。
1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;
2.平常多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;
3.适当做一些计算方面的"练习,让自己不在计算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误落到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。
XXX
内容要点:上课玩手机对老师不尊重、放纵自己辜负家长期望、干扰同学学习秩序
借鉴写法:分点论述错误、用反问强化反思、引用名言增强说服力
行文逻辑:检讨错误→分析影响→表达悔意→提出改进措施
尊敬的xx:
前几天我犯了一个很严重的错误,对此我进行了深刻的反思,检讨如下:我深刻的认识到上课玩手机这种行为不止性质恶劣,还对周围造成了很不好的影响。首先,上课玩手机是对老师的不尊重,老师在上面讲课,我却沉迷娱乐,辜负了老师对我的殷殷教诲,让老师寒心了。我知道,老师很生气,教育批评我都是对的,这是对我的关心,良药苦口利于病吗。如果老师一味的纵容我,那我想后果是很严重的,我有可能走上堕落的道路,这于我的成长是不利的,谢谢老师,关键时候拉我一把。其次,上课玩手机是对自己的不负责任。我把精力都放手机上,不好好专心听课实在不对。毕竟我们还是学生,我们的任务是学习。学习好的时间就是上课好好听,可是我一时大意,放纵了自己。这是不对的。放纵固然轻松,辜负的却是家长老师对我的殷殷期望,大辜负的还是自己。生活在我们这个经济高速发展的年代,花花世界的诱惑太多了,我们不能选择无视,更不应该靠着学校家长的约束,而应该做到自律,这才对的起自己,对自己的人生负责。为了不让自己后悔,我痛定思痛,决定以后好好学习,上课专心听讲。如果一个人自己都放弃了自己,谁还能救得了呢,所以,我决定不放弃任何一个学习上进的机会。第三,我上课玩手机实在是对身边同学造成了很不良的影响。手机按键的声音干扰了想听课同学的思路,分散了他们的注意力,对此我很抱歉。同时还使得一些同学纷纷效仿。一个人不学,大家也都不学。为同学做了一个坏榜样,这真是造成了很不良的影响,性质极为恶劣,而我还一直麻木不觉,这都是不顾他人感受的表现,在一个集体里,我应该时时想着,不是自有我一个人,我不想好好学,也不该影响其他同学学习。
通过以上检讨我认识到自己的错误和不足,同时认识到贪图享乐,不顾他人感受,自制力较弱等等错误。我必须得说,这多亏了监督我的老师和同学们。俗话说:人非圣贤,孰能无过,过而改之,善莫大焉,幸运的是,我在小的错误前刹住了车,所以我决定我要改,请同学老师为我作证,为我监督。
虽然认识到自己的错误,但是光说是不行的,我决定用实际行动证明改错的决心,所以我决定从以下几个方面行动:
上课坚决不玩手机,专心致志听课,真正做到两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,高中阶段是人生的基础阶段,是确定一个人正确的世界观,人生观的关键时期,我决定利用这次事情,时时警醒自己,鞭策自己。我必须时时提醒自己,伟大的事情等着我,我必须对自己的人生负责,对社会负责,增强自己的控制力,不断自我约束。做好课堂上应作的每件事,遵守课堂纪律,这才不辜负老师和同学们对我的期望。放纵是件很容易得事,对诱惑说不,担负责任才是困难的事,我愿意借此事给自己提出挑战,从而达到不断的完善。
20xx年xx月xx日
内容要点:片面比较心理感受与生活经历、恳请领导帮助提高认识、感谢同事承担工作空缺
借鉴写法:承认错误、表达悔意、请求帮助
行文逻辑:分析错误→表达悔意→请求帮助→感谢同事→承担后果
尊敬的领导:
在马克思主义哲学的理念中,一开始就强调了人的本质就是各种社会关系的总和,但我却忽视了自身和集体有机的社会关系,没能认清“总和”之实质意义,我甚至把别人对自己的尊重当成了自己的一种机会,这种表现是一种典型的初级心理反射,可见我在社会群体意识中所暴露出的幼稚和不成熟。
在这次一意孤行的旅程中,我甚至非常片面的做了一些比较:认定在这一个多月里积累起来的心理感受和生活经历可能要比在深圳平静的呆一个月要有价值的多,形成了我当时孤注一掷的心理基础。痛定思痛:我已经认识到自己所犯错误的严重性,在此,我恳请周刊的各位领导能真诚的帮助我提高认识,改正错误,使我一个机会,让我回到集体中来,我还借此机会向那些默默无闻地承担了我工作上空缺的同事朋友致以深深的感谢,我承认自己的错误,并愿意承担因为这些错误而为社里工作造成的损失,我愿意接受领导和同事们给我的任何处罚!
内容要点:回忆小学懵懂阶段的学习状态、描述初中淘气贪玩的具体行为、列举高中沉迷娱乐的细节
借鉴写法:以个人经历引出主题、用具体事例说明问题、通过时间线梳理成长过程
行文逻辑:回忆过去→描述问题→分析原因→表达改变
尊敬的领导:
今天有人对我说,说我从来没有认真对待过任何一件事情。我感觉有那么一点道理,有必要对我的态度,特别是学习态度好好检讨一下。
小学时候的学习态度不太记得了,那时候一直都挺懵懂的,做什么事情也不知道什么目的,爸爸叫我好好学习,我就好好学习了。升初中的成绩挺不错的,不是我们那个小镇上第6就是第8,没有记错的话。
初中,就开始淘气了,总是不好好学习,贪玩,每一次月考,班主任都会找我谈谈。而且偶尔闹出点小麻烦,然后被拖到办公室。汪老师说:“别人的希望在田野上,你的希望就在田埂上,你还读大学呢,田埂大学差不多!”果然,后来我就上了更田埂很密切的农业大学。
高中的时候,根本就没有什么态度了,或是态度太坚决了———读书无用。我都不知道漫长的高中都干了什么,现在能记得起来就只有二八杠,兴宾,超港,芜湖,旱桥浴池。高一的时候还是有那么一点点理想的,想去重庆上西南政法,但暑假之前就忘记有这个理想了。对不起爸爸,爸爸的钱和自己的时间———借补数学,和牛牛去梦想,最后发展到不需要任何借口就和文锦泡在兴宾。
要说小学没有理想,那大学就是太有理想了。以至于理想多到自己都数不过来,最后都变的不怎么重要了。司考,考研,直到现在司考过了,考研也不远了的时候,还没有真正摆正自己的位置。但,好歹自己现在长大了,做事不再盲目了,一切都心中都有数。而且大都在按计划进行着。
总的来说,我的学习态度是不端正的,至少是不严谨的。
内容要点:描述睡懒觉的日常行为、用时间比喻反思错误、提出改过承诺
借鉴写法:用比喻描写场景、用内心独白表达感受
行文逻辑:描述现状→反思错误→提出承诺
尊敬的学校领导:
我是一个特别爱睡觉的“树懒”,寒假里,我最早起床是八点,最晚的一次在中午十一点半!
每天早上,我睡得正香,如果谁要我起来,那人必定是个“恶魔”,这时也是我一天中最烦恼的时候。每天来叫我的“恶魔”必定是我老妈,她早上总像一架轰炸机,一次又一次地朝我轰炸:“晨跃,起来了,太阳晒过头了!”对于我的无动于衷,老妈是不会放弃的,她千方百计、绞尽脑汁把我叫起来。我不耐烦地翻一个身,假装没听到,或者对老妈大喊:“烦死啦!”最后,还是我输了,真是睡个觉也不安稳啊!只好极不情愿地慢慢起来。
后来,我仔细一想,我错得太离谱了。在我睡懒觉时,过去的"时间如水滴,如轻烟;水滴,很快被初阳蒸融了;轻烟,转眼间就被微风吹散了。我应该珍惜老天爷赐予我的每天每时每分每秒,不能让它轻易溜走。其实,我可以用这些睡懒觉的时间,去做比这个更有意义的事情,如:做作业、锻炼身体、看书等等,哪怕是去玩游戏也可以。如果时间可以倒退,那么我必定会把握好时间,做一个早睡早起,健康阳光的男孩子。加油吧!梁晨跃,我相信自己的明天能做得更好!
这是我的诺言:绝不睡懒觉,让自己的时间走得更有意义些!
20xx年xx月xx日
内容要点:列举社团活动经历、反思语文学习态度、分析各科学习问题
借鉴写法:回忆往事引出主题、用诗句增强文采、列举具体经历
行文逻辑:回忆过去→列举经历→反思问题→总结感悟
从去年六月份毕业到九月份开学再到如今又是盛夏,恍惚间已经过去了那么多日月。一年的光阴已经足够教会一个人从懵懂到成熟。
当然,我依旧不在这些人的范畴之中。
想一想过去的旧岁月,初中时巴巴地渴盼着如小学般自由散漫的嬉戏,到了高中又开始怀念初中悠闲的学业,人阿,似乎从来不明白知足。
不明白以后会不会再有这样的青春岁月,除了把握当下,仿佛再想不出什么其它的法子来度过这“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”的年少无知。
于是,自入学以来,大大小小的活动再没断过。第一次参加的社团嘉年华的舞会,看着周围绚烂的彩影,只消得沉醉在悦耳的舞曲声中;第一次独立完成的剧本,字斟句酌,只怕增之一分愈浓,减之一份愈淡;第一次在观众面前表演,手颤抖着在筝弦上翻飞,终究过于悄然以至几乎听不见了;第一次剪辑视频,看着杂乱无章的几个片段变得整齐划一有了关联,心愉悦得快要飞起来了
古人云:人生有酒须当醉,一滴何曾到九泉。
虽不是饮酒的年纪,却也能品位出几分道理来。
这样好的年华,此生便也只有这么一次了。若就这样荒废,往后就算是“上穷碧落下黄泉”也再找不回来的。
古人又言:“少壮不努力,老大徒伤悲。”
可不是吗,人还未老呢,就已经感觉到了个中悲凉,过去所失的,凡是上课走神错过了的,便就真是错过了,如今再想拾掇,也只能算是事倍功半了。
之前真的是喜欢极了语文,但凡有课余的时间便要捧一本诗集来读,从诗经楚辞到宋词元曲,大家之作亦或佳句偶成,几乎将其它的课都荒废了。反省过来的时候,已经是期中过后的事了。其实如果学得好,所有课都是一样的,只但是是学的差了便借口“不喜欢”来敷衍自己,哪里来的喜欢不喜欢呢?若是要学,便要尽心尽力,若是不学,自个也不能同意。学的好了便拿“喜欢”来搪塞别人故作谦虚,不好便拿“不喜欢”当挡箭牌,纵使花了十成十的功夫也要说自己“没复习”,纵使日夜钻研苦读也要说自己“没背好”。我是断然不会做这样的伪君子的。
然而细想过来,语文的功夫下到了吗?该背的早前背过几篇,只但是到之后也荒废了,诗词鉴赏一高兴全做完了往后便在没有碰过,作文依旧是那三分点题七分跑题的功夫,全仗着题材合不合自己的心意,却又端不下架子来一遍遍的改。除了活该还能说什么呢?数学一向是自持着有些小聪明,法子想的快然而却总不周全,凭白让人扣了分去,还有一些是基础不扎实,计算这些小玩意儿也能错。物理也是过于自傲了总觉得拿着几个公式便天下无敌了,又觉得它没数学那么多变幻,只是分几个步骤加以分析再套个公式,分分钟的事。如今也算是栽了跟头。英语的单词向来是不爱背的,花了好些功夫还是背了就忘,学过几个词根,又发现词根比单词还难背也就又放弃了。化学么,最近也是有好好学的,考试前还特意扫了一轮方程式,多看了几眼元素周期表。
以前豪言壮语过几句:“只要我想做的事情,没有什么做不到。”
这也是在我从不痴心妄想的基础上。
但是时至今日,方才发觉,我想做的到底是什么呢。
便又改了改:“只要我努力去做的事情,没有什么做不到。”
嗯,瞬间就顺眼了许多。
不是吗?