内容要点:毕业册上珍藏的笑脸与老师倩影、老师如母亲般呵护成长、红领巾象征新阶段开始
借鉴写法:排比句式增强气势、反复呼告引发共鸣
行文逻辑:回忆过往→表达感恩→展望未来→发出祝福
瞧!一群意气风发、精神抖擞的小小少年正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的自信,毕业的盛装体现着他们的实力。就是这样一个由30人组成的团体,他们团结友爱,勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒学海,用晶莹的泪水拥抱收获的辉煌。这就是他们,这就是永远的、激情飞扬的小小少年!
结尾:
歌声轻轻地飘送,相聚的时间匆匆。
我们就要走了,
满载三年采撷的累累硕果,
满载老师、小朋友们的眷眷深情,
结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。
愿我们重逢在春满枝头的季节。
愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。
再见了,敬爱的老师!
再见了,亲爱的小朋友!
再见了,我最挚爱的幼儿园!
童年是一段“快乐来得很多,忧愁去得很快”的纯真年代
合:我们毕业了!我们毕业了!
女:毕业册上留下了我和好伙伴的笑容,
男:留下了老师的倩影。
女:当我想起你们的时候,我会打开毕业册,
男:幸福的童年就立即展现眼前!
合:我们会珍藏它,伴我们走过长长的人生旅程。
老师,我想您,
从跚跚学步到呀呀学语,
您就像妈妈一样用心来呵护我,
给我温暖,给我关爱,
呼吸你身上温暖的气息,
让彼此的心灵靠近,
我不再哭泣,不再调皮。
老师,我想您,
从拿起小画笔到涂鸦色彩
从扣钮扣到穿衣解带,
您就想妈妈一样用心来呵护我,
给我鼓励,给我帮助,
让我迈出成功的一步。
老师,我想您,
如今,我已悄悄长大,
将成为一名神气的小学生,
走进新的校园。
那里有明亮的教室,宽阔的操场,
还有鲜艳的红领巾,
等我带上红领巾,
再来向你问个好。
老师再见,老师再见,
我们会记住美丽的幼儿园,
可爱的小伙伴和我最敬爱的老师。
老师,我想您。
小朋友们,在这里,你们养成了爱学习,讲文明,讲卫生,懂礼貌,肯动脑的好习惯;在这里,你们知道了什么是真,善,美,什么是假,恶,丑;在这里,你们度过了健康,快乐的每一天.
小朋友们,希望你们不要辜负幼儿园老师的希望,牢记幼儿园领导和老师们对你们的教导,做一个爱学习,懂礼貌,讲卫生的好孩子。
最后,我谨代表全体家长再次向辛勤工作的领导和老师们表示衷心感谢,同时也预祝所有的孩子们在以后的日子里健康,快乐地成长!
内容要点:见证成长历程、宣布典礼开始、激发集体情感
借鉴写法:称呼问候、宣告仪式开始、表达情感
行文逻辑:问候致意→宣告仪式→激发情感
尊敬的家长,亲爱的小朋友,大家好!
今天我们在这里欢聚一堂,共同迎接我们小朋友人生中的一个新的开始,毕业典礼。
毕业了,说明我们已不是一个顽童了,即将成为一名小学生,投入到知识的海洋中,去吸取营养,今天,爸爸妈妈和我们一起来见证这激动人心的一刻,让我们共同欢呼,我们毕业了!
下面我宣布“自由飞翔,20xxxx幼儿园毕业典礼现在开始”。
内容要点:园长寄语、幼儿献花仪式、师生合唱《祖国祖国我们爱你》
借鉴写法:开场用掌声欢迎、分角色朗读台词、引用幼儿语言表达情感
行文逻辑:宣布开始→介绍节目→表演节目→结束致辞
师1:今天我们相聚在一起,同孩子们一起走过属于他们的第一个难忘的毕业典礼,
师2:现在我宣布美加幼儿园20xx届大班毕业典礼
合:现在开始!
师1:让我们用热烈的掌声欢迎小主持人闪亮登场!
幼儿贺词及典礼开始部分(第一部分)
角色分配)——甲:姜严恒乙:张靖若丙:李学成丁:崔亦非
甲:亲爱的爸爸妈妈
乙:亲爱的老师、小朋友
合:您们好!
丙:今天我们就要毕业了
丁:我们骄傲,我们自豪!
甲:此时此刻,我们的心情非常激动,
乙:让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在心中。
丙:幼儿园给了我们很多很多,我们将永远铭记。
丁:我们非常感激培育我们成长的老师,也舍不得离开校长妈妈
丙:小朋友们让我们再次感受校长妈妈的慈爱笑脸
丁:听听她的教诲和对我们的殷切期望吧!(校长寄语)
开场序舞蹈:《闪烁的星星》
a:亲爱的叔叔b:阿姨c:老师d:小朋友
合:你们好!
a:鲜花朵朵,绽放在无眠的夜晚,
b:星光闪烁,璀璨着我们小朋友的张张脸,
c:彩旗在飞扬,鸟儿也在欢唱……
d:这一切的一切都在为我们“大班毕业典礼”喝彩!
a:他们像似在表达对同伴,弟弟妹妹的衷心祝福;
b:他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽的不舍与留恋!
c:感谢老师、阿姨用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。
d:让我们懂得了许多做人道理、学到了许多本领,让我们举起双手,用掌声表达我们的心声。
园长讲话。
a:我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨,也舍不得离开我们的园长。小朋友,让我们掌声请出园长。(园长出场)
园长:宇淇,这里为什么这样热闹?
a:园长,,今天是我们大班毕业晚会,你也应该给我们讲几句呀,大家用掌声欢迎伍园长讲话。
a:谢谢园长的讲话!
师:三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展,更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧,毕业班小朋友向园长、老师献花来了,让我们以热烈的掌声欢迎他们。
(毕业班幼儿代表向老师们献花。)
c:谢谢园长、老师和阿姨多年的培育。
a:孔老师,我觉得幼儿园是一片沃土,园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。
c:对啊,如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地,不仅是咱们想对老师说声谢谢,家长心中也充满了感激和敬意。
师:下面请家长代表讲话!
师:听了园长和爸爸妈妈的表扬,你的心里是不是很高兴呀?
d:对啊,我们以后还会更加努力,做得更好的!
师:为了毕业典礼,你们准备了许多精彩的节目,是吗?
d:是啊,为了表演得更精彩,连乐器朋友也请来了。请欣赏大一班的打击乐《茉莉花》、《花儿与少年》
2、歌表演:《可爱的人》
3、《神气小兵》
c:舜涛,你看完各行各业的表演后,你最喜欢哪一个行业?
d:我喜欢兵哥哥!立正!多神气呀!
c:想知道有多神气,咱们一起看看大大一班的《神气小兵》吧。
4、钢琴表演
a:一个个神气的小兵威风凛凛,真让我们一饱眼福了,
b:其实,我们三幼的小朋友不仅会表演乐器,会跳舞,还会弹钢琴呢!
a:真的?那我们快来听听!
b:第一个表演的是《印第安手技》
5、时装秀
c走秀
a:玮婧,你去哪里?怎么走成这样子啦?
c:你不懂吗,我这叫猫步!
a:啊?猫走路是这样子的?
c:哎哟,猫步就是英文catwork翻译成中文的读音啦。就是穿上漂亮的衣服在台上展示给人看的,而且接下来我们又有猫步看啦,
a:没错,接下来是毕业班的小朋友为我们带来时装秀,掌声有请!
6、老师二重唱《啊哩哩》
b:小朋友的表演真精彩!
d:老师的表演会更精彩!
b:有请我们的王国芳老师和韩小惠老师为我们带来二重唱《啊哩哩》。
7、《健康宝宝》
b摆姿势
a:嘉俊,你在干嘛?士。
a:啊?你还没回答我的问题呢。
b:我是健康宝宝。
a:哦,你也想参加表演对吧?
b:对,我们要为大家表演的是《健康宝宝》
8、喜庆
b:今天是个高兴的日子,
c:为什么?
b:因为我们毕业了,看,一群狮子也来助兴啦。
c:那是大大二班的小朋友为我们表演的《喜庆》,掌声欢迎!
9大合唱
b:请合唱团的小朋友为我们演唱〈祖国祖国我们爱你〉
10、健美操〈都市节奏〉
b:接下来是老师们为我们带来充满活力的健美操。
d:这个健美操可厉害啦,它曾经获得了镇教师健美操比赛特等奖,还代表镇参加市赛获得一等奖。
b:哇,那一定很好看的,那我们快点请老师们出场。
d:别急,老师们说,掌声热烈点再出场的。那我们也不要吝啬掌声啦。
11、〈玩具畅想〉
d:接下来请大家继续欣赏舞蹈〈玩具畅想。〉这个舞蹈在今年幼儿艺术节舞蹈比赛中获了一等奖,掌声欢迎。
12、《感恩的心》
b:宇淇,你在干什么?
a:宇淇做手语“我爱你”
a:这叫“手语”,不懂了吧,意思是“我爱你”。
b:真的,你还会用手语?
a:下面请欣赏大三班小朋友的手语表演《感恩的心》
13、朗诵毕业诗,演唱毕业歌。
师:夜色无法遮掩孩子们的光芒,动听的歌谣、优美的舞蹈牵动着在场的每一位观众。大家都为之欢喜、为之欣慰、为之感慨!通过手语表演,孩子想爸爸妈妈表达着谢意,感谢父母的养育之恩,也向培育他们的老师和阿姨诉说着谢谢。在这特殊的日子里,相信孩子们还有很多话想对老师说,让我们一起来倾听他们临别前的心声吧!
a:美好的时光总是短暂的,我们在优美的歌声中,晚会接近了尾声,下面有请演员上台与老师、园长合影留念。
c:亲爱的老师、阿姨,是我们最后一次在这里与你们一起分享快乐。
b:但是不管我们走到哪里都会想起您,因为三幼是我们永远的乐园。
c:我们会深深记住:我们曾在这个大乐园里快乐的生活过!
合:亲爱的老师、阿姨,我从心里感谢您!
b:再见吧,老师、阿姨,以后我们一定会来看您们,向您们报告我们的成长足迹!
c:再见吧,亲爱的小伙伴们!我们以后有缘再相聚!(放礼花)
a:第三幼儿园200xx届毕业晚会到此结束。
合:谢谢大家的光临
内容要点:培养孩子任务意识、提升注意力记忆力、增强自理能力
借鉴写法:分点论述、举例说明
行文逻辑:提出问题→分析原因→给出建议→表达感谢
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们大家好!
很高兴与大家在这里欢聚一堂,此时我的心情与小朋友一样,充满了激情与留恋,我代表幼儿园在这里讲两点:
一、 做好入学前的准备
时间过得真快,转眼间,在坐的许多小朋友就即将结束幼儿园的学习生活了。不知小朋友还能否记得你们当初来园时的情景,你们初来园时有的连走路都不是太稳,上下楼梯要老师扶着、抱着,大多数小朋友都哭着闹着不愿上幼儿园,有的甚至在地上打滚,抹得满脸都是鼻涕眼泪。如今小朋友不仅讲文明、有礼貌,而且学会了唱歌、跳舞、写字、画画讲故事等许多本领,懂得了许多的道理。
这一切都与你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和幼儿园老师的教育是分不开的。特别是你们班里的老师,从你们入园起,老师就充当了“妈妈”这一角色。在园里老师们几乎完全承担了照顾孩子一日生活的职责,从饮食起居到大小便无一不在操心之列,其细微周到确实如同自己的妈妈,现如今你们即将成为一名小学生了,幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。你们在幼儿园得到老师精心照料,学习的方式主要是以游戏为主。是寓教于乐的,而小学主要是以课堂学习为主的活动方式,到了小学则必须严格遵守作息时间,连续几天不去就会落下很多功课,以上种种差异,就必然形成一个坡度,要求孩子去适应一种变化了的学习生活,为了减缓这一坡度,增强孩子的适应性,我们希望家长能在这一个假期内逐渐培养和帮助孩子们做好以下三个方面的准备。
一、各种能力的准备
1、 心理准备
小学对幼儿来说是完全陌生的,小学生怎么当,孩子心理没有数,因此,首先要让孩子了解小学,从了解小学到喜爱小学。了解小学上课、作业、考试等情况,从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次,家长须注重儿童自信心和任务感的心理基础培养。同时要培养孩子承担任务的意识,形成接受、完成命令和指示的习惯。如扫地、穿衣、系鞋带、整理衣橱、收拾碗筷、购买简单物品等,在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。
2、 学习能力
这里所说的学习能力的准备包括:注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备,也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。
入学之前教师与家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆的要求。幼儿园老师常以游戏为教育手段,吸引孩子的注意力,但到了小学一节课45分钟,要求孩子要能较长时间地集中注意力,有意注意力就显得很重要了。在小学低年级学习成绩不好的学生,往往并非智力落后,而是注意力涣散,上课思想不集中、走神、坐不住等,是影响学习的大敌,家长可以利用业余时间多与孩子玩玩棋类游戏、拼图游戏、把今天下了一半的棋在明天再摆出来、让孩子观察房间里物品的摆放,并用讲故事、提问等方式让幼儿讲出来。还可以与孩子做一些训练性游戏,如让幼儿闭目听自然的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,幼儿一次听完记住,再按顺序完成。
阅读是小学教学的一项重要内容,调查发现,孩子入学后适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备不是教孩子识字,主要是培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。首先应让孩子感到书面符号,对符号感兴趣,从观察具体实物到观察书面的图形,再从看图的文夹杂的内容。训练时成人应从孩子喜欢看书开始,然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让幼儿接编故事,仿照讲述,看图讲述等。书写准备也是入学前学习能力准备之一。但早让孩子执笔写字,超越孩子的成熟水平,常常会事倍功半。主要还是培养孩子对书写的兴趣,重点可以放在发展孩子关于书写的空间方位知觉上,可以让孩子画画、说说、写写、做做,认识田字格、四线格等。从在田字格中画图开始感知空间方位,通过在田字格和四线格里描红、书写拼音字母、数字和简单的汉字,体验笔画结构的空间定位。培养书写的初步能力。
计算能力的准备。我们过去侧重在数字知识准备,忽视思维能力的训练,这对孩子而后的学习不利。因此在学前班活动中我们主要以思维训练为核心。如让孩子做数的守恒判断、按顺序选图、传递推理、数的组成及应用题等方面的练习。
3、 自理能力
进入小学后,孩子不仅要尽快适应新的学习要求,还有能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在如小学之前关注儿童自理能力的发展,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的必要前提。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外,还要学会根据天气的变化增减衣服,管理好自己的物品,由事大胆地说,懂得讲卫生和注意保护自己,等等。特别要注意培养孩子的时间关念,有良好的作息习惯,做事干净利落、不拖沓。
4、 交往能力
孩子从幼儿园到小学,面临着新的伙伴群,要使孩子顺利过度,处理好新伙伴的关系很重要。因此无论在幼儿园还是在家就要培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会化程度不高,他们在群体中习惯接受别人的帮助,而很少想到帮助别人,有了纠纷常常求助老师,缺乏自行解决矛盾的能力,因此家长要有针对性的培养。入学前的准备对成人对孩子不是小事,但也不要操之过急,要采用科学的方法,循序渐进地训练、培养,作好准备。
二、 提前入学弊多利少(主要针对一部分年龄不够和智力发育较晚的儿童)
几乎每年到这个时候就会有部分家长对自己的孩子是否上学而拿不定主意、或者是直接作出决定让孩子提前上学。对早上学这一话题,日本学者曾进行过长期的追踪调查,结果是晚上学的孩子在取得好成绩的比率及工作后取得高成就的比率高于早上学的孩子。这一道理其实不难理解,早上学的孩子在班上常常以需要“照顾”的角色出现,选干部没有他们的份,系红领巾也要晚一班车,自理能力差,搞什么活动大多数也只能列席旁观,这样一来,不知不觉地就产生依赖和自卑感。
幼儿上学,因他不认得更多字,理解能力也差,他们上课主要靠听,而听讲需要相应的条件,如语言能力,日常生活知识、反应速度、理解能力等,而这些条件的具备与否,与年龄有直接的关系,在幼儿阶段,这些能力就决定于孩子的成熟性,“年龄差”就意味着“能力差”。在座的父母你们大都是亲手把自己的孩子一手带大的,孩子在半岁前,一个月、两个月,一天、两天的差别是非常大的,有的人也许会这样说,孩子大了,不说一个月、两个月看不出来,就是一两岁的差别在表面上也是看不出来的。这话说起来是这样,其实让孩子提前上学,犹如强行让孩子参加了一场不公平不公正的长跑,“未起跑,已落后”,现实生活和我们身边有许多现生事例足以证明这一点如,凭着年龄的优势及连带而来的能力的优势能够建立较强的自信心和胜任感,如果说,依赖性和自卑感时孩子成长的减速器,那自信心和胜任感则时孩子成长的推进器,这应该说晚上学的孩子在校取得好成绩的比率高于早上学的孩子的一个深层次的原因。在生活中有一部分家长当初不听我们的劝告,到了小学xxxx年级孩子在家长的辅导下费劲的学到还勉强过得去,到了高年级,甚至初高中在来考虑留级,既伤孩子的面子孩子,心灵也受到伤害。以上观点仅个人长期工作中总结的一点浅识,最后决策权取决于我们的家长。我们不着强求,但请家长三思而后行,因为你们的决策即将影响孩子的一生。
最后我再次代表幼儿园感谢各位家长几年来对我园工作的支持和理解,有照顾不周的地方,尽请家长多多宽容和包涵。谢谢大家!
内容要点:园长致辞中提到的“奋发向上的源泉和动力”、家长代表讲话中提到的“辛勤的园丁”、幼儿代表讲话中提到的“茁壮的小树”
借鉴写法:用比喻引出主题、用掌声引导互动、用倒计时增强仪式感
行文逻辑:开场问候→介绍流程→代表发言→颁发证书→放飞梦想→齐唱歌曲
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的家长、小朋友们,大家早上好!每个人都有自己的梦想,梦想是纯真的,梦想是美好的。它载着我们飞向五彩斑斓的世界,带给我们无限美好的回忆。**幼儿园是你们的摇篮,摇着你们快乐的梦想。小朋友们经过三年的幼儿园学习生活,即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。今天就请带上老师的祝福,爸爸妈妈的希望,走向美好的起跑线。“**幼儿园20xx届大班毕业典礼”现在开始。
童年有无尽的风景,童年有说不完的故事,童年有走过的蹒跚路,童年有无尽的欢乐谷。童年更是播放天真,承载梦想的天堂。现在就有请充满活力、充满梦想的幼儿方阵入场。
一、九个班级的方阵入场。
(介绍个班幼儿特色)
二、代表讲话
1.园长致辞:
小朋友们,幼儿园三年的快乐时光即将结束,三年里,园长妈妈每时每刻都见证着你们的成长,心中总有说不尽的不舍与祝福。今天,在即将离开的时刻,让我们再一次聆听张园长的殷殷叮咛!下面,让我们用最热烈的掌声欢迎张园长致辞。(衷心地感谢张园长的精彩致辞。园长的谆谆教诲一直都是**奋发向上的源泉和动力。小朋友们,你们要加油呀!园长多么坚信,**的孩子们一定会拥有充满爱和欢乐的人生。)
2.家长代表讲话:
幼儿园是一片沃土,园长、老师、家长都是辛勤的园丁,如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了,相信家长朋友一定有许多话想说,下面请家长代表讲话。(感谢家长们对我们工作的支持与理解,在这儿,我代表所有的老师由衷的向你们说声“谢谢”。)
3.幼儿代表讲话:
小朋友在幼儿园里度过了最快乐、美好的童年时光。在即将迈出幼儿园的校门,去实现心中理想的时刻,也一定有许多心里话想说吧!下面请幼儿代表讲话。(昔日的幼苗在**的摇篮中已悄然长成茁壮的小树,曾经的小不点就要成为一名天真的小学生了。请你们带着园长的细心叮咛,家长的悉心呵护,走向更高更远的明天。)
三、颁发毕业证书
口令:向后转小朋友们,你们将会领取人生的第一枚纪念章,同时,老师祝贺你们将从**顺利的毕业。今天就是你们向人生跑道上刻上庄重印记的时刻,真正是你人生的一个起点。
下面将由**幼儿园园长向今天毕业的孩子们郑重的颁发毕业证书,大家欢迎。(今天的我们心潮澎湃,三年的悉心呵护,三年的酸甜苦辣,三年的辛勤付出。在这里我替全体幼儿老师向全体小朋友和各位到场的家长说一声,三年来能为你们服务,我们觉得很光荣,我们没有遗憾。认真引领好每一个孩子更是我们的职责,我们的生命。走过春夏,我们播种心愿,耕耘希望。走过秋冬,我们收获硕果,走过昨天,三年快乐的时光依然在眼前。走过今天,我们依依不舍说再见。幼儿园是人生最纯真无暇的童年时光,让我们一起把美好的记忆珍藏。孩子们,毕业不是休止符,而是美妙的乐段。是对明天的呼唤,是充满希望和奋斗的新起点。孩子们,请高举你们的毕业证书,大声的跟我一起说“我们毕业啦…..”)。
四、放飞梦想,扬帆起航
气球代表着孩子们五彩斑斓的梦想,同时也代表着老师们真心的祝福与期望。现在就让我们一起放飞心愿,放飞我们的梦想。孩子们,现在请你们握紧手中的气球,跟我一起倒计时5——4——3——2——1放飞吧。
(天空中充斥着我们的欢笑,空气中弥漫着沁人的芬芳。可爱的孩子们,让我们一起飞得更高更远。让我们的梦想随着七彩的气球上升、上升,飞到最美、最浩瀚的星空。每一株树苗都梦想长成参天大树,为此而茁壮成长。每一只雏鹰都梦想拥抱蓝天,为此而坚强的一次又一次张开翅膀。??孩子们,让我们一起放飞梦想,杨帆起航…)
五、齐唱毕业歌
美好的过往会伴随我们一生,今天我们用欢声笑语说再见,更用美好的祝福期待精彩的未来,让我们铭记珍惜这一特殊的日子,用最动听的声音唱出我们此时的心情。下面全体师生齐唱《毕业歌》
孩子们,就要和你们说再见了,老师在这里也想送给你们一份嘱托,那就是:希望你们在步入小学的生活中,都能够与同伴友好相处,做一个讲文明、懂礼貌、懂得宽容与感恩的好孩子。更要做一名热爱知识、酷爱读书的好少年,真正的成为一个对社会、对人类有贡献的人。这不仅是我的心愿,更是我们所有的园长,所有老师的心愿。
再见了,亲爱的孩子们!请带着老师真心的祝福、爸爸妈妈深情的凝视,满怀信心地出发吧!愿你们今生一路坦途,一路顺风!祝福所有的家庭幸福万年长!
内容要点:三年前的入园场景、三年来的学习进步、即将升入小学的期待
借鉴写法:称呼全体来宾、回忆过往成长、展望未来生活
行文逻辑:问候来宾→回忆过去→展望未来→宣布开始
a:尊敬的各位领导
b:各位来宾
c:亲爱的老师、
d:小朋友们
abcd:大家晚上好!
a:三年前,当你们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园,是老师轻轻接过你们的小手。
b:三年前,我们只能唱一些简单的歌,
d:三年前,我们只能画涂鸦式的图画。
c:三年后的今天,你们长大了,变得聪明、懂事,学会了许多本领。
d:此时此刻,我们心情激动,因为我们快要毕业了。
b:我们将带上老师的祝福,爸爸妈妈的希望,走向美好的小学生活。
abcd:xx幼儿园“金色童年放飞梦想”20xx年毕业典礼暨文艺汇演现在开始。
内容要点:朗诵《毕业歌》、师生情谊深厚、毕业日特殊情绪
借鉴写法:直接引出主题、用情感渲染氛围、呼吁集体参与
行文逻辑:引出主题→渲染情感→呼吁行动
三年的师生情谊,让我们彼此珍惜,越临近毕业,这眷恋和惜别之情越是强烈,我想这感触最深的恐怕就是我们学前班的小朋友和老师了,在这个特别的日子里,相信小朋友一定也有许多话想说,下面,请学前班全体小朋友一起朗诵《毕业歌》。
内容要点:毕业诗的朗诵、手语表演传递爱心、阳光男孩舞蹈展现活力
借鉴写法:用歌词引出节目、用童谣表达情感、用祝福语收尾
行文逻辑:引出节目→表达情感→展示才艺→传递祝福
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你唱我唱他也唱, 首首歌儿大联唱, 唱了一曲又一曲, 心中的喜悦传四方。 请欣赏歌曲大联唱。
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幼1:老师,老师,您真好!辛勤培育好苗苗,教我画画做游戏,教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了,明天就要上学校,等我戴上红领巾,再来向您问个好! ----下面请欣赏 ;
们、爱护我们的人,身体健康、工作开心、全家幸福、心想事成。
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我们是一群可爱的宝贝, 我们成长在爸妈的怀抱里。 健康、快乐与幸福, 是爸爸妈妈最大的心愿。 爸爸妈妈们,感谢你们!请欣赏舞蹈:老师亲妈妈亲
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让开心的锣鼓敲起来 让火火的歌谣唱起来 让欢快的舞蹈跳起来,请欣赏舞蹈:开门红
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温暖的阳光,诱人的花香, 喜悦的笑脸,瞧,谁向我们走来了?请欣赏舞蹈:农家小女孩
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来、来、来,大家一起来! 让我们跳起来,让我们舞起来!请欣赏现代舞:十分钟
;
我们是祖国的花朵。我们是祖国的希望。我们是时代的弄潮儿,请欣赏:双人舞
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一场突如其来的灾难,降临在人们永世难忘的青海,在六一节来临之际,让我们赠上最美好的祝福给青海的孩子们,衷心的祝愿你们节日快乐。请欣赏手语表演:让爱传出去
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我们都是一群阳光男孩,在校不做书呆子, 在家不做小皇上, 我们在阳光下健康成长。 瞧,一群阳光男孩上台来了,请欣赏舞蹈加油歌
;快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁,我们告别幼儿园,长大了,懂事了,更加自立了。下面请欣赏毕业诗!
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谁说女子不如男! 请欣赏舞蹈:军中姐妹
内容要点:欢聚一堂的场景、欢迎家长和领导、宣布活动开始
行文逻辑:问候致意→介绍领导→宣布开始
尊敬的各位领导、各位来宾;亲爱的老师们、同学们
大家好!
在这个欢乐美好的夜晚,我们欢聚一堂,共同参加xx幼儿园第xx届毕业汇演,首先让我们用最热烈的掌声欢迎各位家长和领导的到来。(鼓掌)请允许我介绍到场的领导:
下面我宣布:20xx幼儿园大班毕业典礼及一周年庆文化汇演现在开始!
内容要点:感恩成长、放飞梦想、共同分享成长的快乐
借鉴写法:问候语分层递进、祝福语集中表达、宣布仪式开始
行文逻辑:问候来宾→表达感谢→宣布开始→祝福未来
师:尊敬的各位家长,各位来宾,
吴:亲爱的爷爷奶奶
徐:亲爱的叔叔阿姨们
合:大家下午好!
师:五月的鲜花还簇拥着可爱的孩子
徐:六月的掌声还在耳边回响
师:随着七月的到来,我们的宝贝们也即将毕业。
吴:千言万语汇成一句话:
合:亲爱的老师,爸爸,妈妈您们辛苦啦!
徐:今天是我们毕业的日子
合:就让我们带上老师的祝福,爸爸妈妈的希望,走向美好的明天。
师:今天,我们诚挚地邀请孩子的爸爸、妈妈以及他们的长辈们,来参加我们的毕业典礼!与孩子们共同分享成长的快乐。现在我宣布:
合:xx幼儿园20xx年“感恩成长,放飞梦想”毕业典礼现在开始。
内容要点:告别幼儿园的不舍、对老师和同伴的感激、对小学生生活的期待
借鉴写法:分角色朗读、重复句式强化情感、多段落并列结构
行文逻辑:介绍活动→领导讲话→家长发言→教师致辞→节目表演→颁发证书→集体朗诵→结束致辞
a:亲爱的老师
b:亲爱的小朋友!
ab:亲爱的爸爸妈妈,大家好!
c:今天是一个值得高兴的日子,因为不久,我们将要告别幼儿园,成为一名光荣的小学生了。
d:今天是一个值得纪念的日子,因为不久,我们将和老师、小朋友分手道别。
a:我们的心中有即将当小学生的兴奋。
b:我们的心中有对新生活的向往。
c:我们的心中有对幼儿园的留恋。
d:我们的心中更有对老师、同伴那深深的友谊。
a:就用我们的歌声来表达。
b:就用我们的舞姿来展示。
c:让幼儿园永远回荡。
d:我们悦耳的歌声。
a:让幼儿园永远留下。
b:我们优美的舞姿。
abcd:让我们珍惜这特殊的日子,带上老师的祝福,爸爸妈妈的希望,走向美好的起点。xx幼儿园20xx届大班毕业典礼现在开始。
a:有请我们敬爱的马园长向毕业生致词
一、马园长讲话
d:谢谢园长对我们的关心和祝福,我们一定要好好学习。
师:幼儿园是一片沃土,园长、老师、家长都是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了,相信家长朋友们一定有许多话想说,下面请家长代表讲话(鼓掌)
二、家长代表讲话,然后请出送锦旗的家长
三、家长送锦旗(播放音乐)
师:感谢家长三年来对我们工作的支持与理解,在这儿我代表所有的老师由衷的说声“谢谢”。
师:孩子们,你们马上就要离开幼儿园,离开老师了,老师特别舍不得你们,还有很多话想和你们说,下面请大一班的李老师和大家说几句心里话,我们欢迎!(鼓掌)
四、教师代表讲话
c:园长和老师的话,我们会牢牢记在心上的。为了表示我们的谢意,我们要向亲爱的园长和老师们献上美丽的花朵,以感谢他们对我们的培养和教育。
五、孩子向园长、领导、食堂阿姨、老师们鲜花(播放音乐:花仙子)
师:让我们掌声欢迎马园长、张主任、蒋主任、食堂苏奶奶,还有与我们朝夕相处三年的老师们上场。(播放花仙子音乐,礼仪献花16束)
b:老师,老师,我们小朋友也有很多话想说一说?(于xx)
师:那好呀!快请小伙伴们上场吧!
六、幼儿代表讲话:
d:数着你的小毛病,数着你的坏脾气,你爱我来,我爱你,开开心心在一起,请欣赏大二班带来的舞蹈《爱啦啦》
c:“我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多”,幼儿园是我们幸福的天地,请欣赏大三班带来的相声“我爱我的幼儿园”
b:我们在幼儿园里逐渐长大,逐渐的学会了各种本领,我们学会了独立自主,学会了自己的事情自己做。请欣赏大四班带来的舞蹈《打扫扭扭扭》
a:下面由大一班呈现给大家的是一台富有创意,别具一格的“时装秀”,这里将要为大家展示的每一套服装,都是由废旧的包装材料做成的,请欣赏。
d:“走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴”乡间的小路,我的快乐天堂,有请大二班姐妹杨xx、杨xx的表演《走在乡间的小路上》
a:自从喜洋洋一系列动画片播出后,我们每个小朋友都迷上了“羊”,看,远处来了一群快乐的小羊。
b:听,大一班的小朋友也送来了他们的祝福——“歌曲串烧”
c:“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”大家都知道这是赞美老师的诗句,下面由大三班的爸爸妈妈为老师献上最美的诗歌。
a:下面请欣赏大三班歌曲联唱
c:接下来一首欢乐的、洋溢青春气息的歌曲舞蹈《向快乐出发》,希望给大家带来快乐,有请大二班小朋友上场。
d:昨天已经过去,成为回忆;今天已和你在一起,成为现实;而让我们最向往的,却是明天。请欣赏大四班带来的歌曲《明天会更好》
师:让我们带着对美好明天的祝愿,向快乐出发。孩子们就要离开幼儿园了,离开老师了,幼儿园也为每一个小朋友准备了毕业礼物,现在就把它发给大家。
七、颁发毕业证:(配乐:歌声与微笑)
师:今天是孩子们人生中的第一个毕业典礼,对父母、对孩子来说都是很重要、难忘的日子。三年的时间,让我们大家彼此珍惜,面对这份眷恋和惜别,孩子们也有很多话要向我们说,很多爱要向我们表达。接下来就让我们一起来倾听孩子们的声音。
八、集体朗诵:毕业诗
b:亲爱的老师、阿姨,这是我们最后一次在这里与你们一起分享快乐。
c:但是,不管我们走到哪里,我们都会想起您。
九、播放音乐:《毕业歌》(大班年级组全体师生共唱)
师:从今天起,你们长大了,你们要带着梦想再次启航,你们要靠自己迎接风雨,迎接挑战,用你们手中的飞机承载着自己的梦想,起航吧!(全体小朋友把纸飞机抛出)
师:(播放轻音乐)梦都是美的,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰,虽然我们的梦想不一定都会实现,但是梦想的意义是给予人们一个方向,一个目标。虽然现在的你们还不能真正的读懂它,但是我认为:你们只要努力,就是在朝着梦想前进,加油吧!可爱的孩子们,祝你们人人都梦想成真!再见吧,孩子们,无论你们走到哪里,老师都会想着你们,祝孩子们永远健康,快乐,祝家长朋友们身体健康,工作顺利,xx幼儿园20xx届大班毕业典礼到此结束!谢谢大家!
内容要点:语言表达能力提升、艺术天赋被唤醒、改变家长认知
借鉴写法:称呼全体对象、列举成长变化、表达依依不舍
行文逻辑:祝贺成长→回忆点滴→表达情感→展望未来→致谢祝福
尊敬的家长、亲爱的小朋友、各位老师:
今天我们欢聚一堂,在这里举办*幼儿园**届大班毕业典礼,欢送小朋友离园,我们感到无比高兴。在此我代表*幼儿园全体教职工向即将离园就要走向小学大门的小朋友表示衷心的祝贺,向亲临毕业典礼的各位家长表示衷心的感谢!
今天,是一个令我们每一位小朋友和老师们都非常难忘的日子,我们的心情是那么的激动:经过三年的幼儿园学习和生活,小朋友们就要毕业了,在此,我祝贺你们长大了!祝贺你们学会了许多的本领!祝贺你们即将升上小学一年级!也祝愿小朋友们今后继续好好学习,爱学校、爱老师、爱同伴,人人成为一名好学生!
亲爱的小朋友们,你们是*幼儿园分部成立以来的第一批毕业生,我舍不得你们离开,在这一年的学习、生活中,你们留下了许多让我难忘的画面:从一开始的满口家乡味到现在一口标准的普通话,你们的语言表达能力在飞速的发展;从一开始找不到节奏的乱唱到现在有节奏、有感情的哼唱;从一开始只会几笔勾画到现在一幅幅美丽画面的出炉;你们的艺术天赋、艺术细胞被重新唤醒!
亲爱的小朋友们,在这一年当中,你们学会了很多本领,也给你们的爸爸、妈妈们带来了很多新鲜的冲击,你们的行动和收获也在改变着爸爸、妈妈们的认知。你们长大了,就像小鸟一样,要展翅高飞了,我和所有的老师们,都十分眷念你们。
亲爱的小朋友们,今天你们生机勃勃,正在茁壮成长,明天你们就是支撑祖国大厦的栋梁。把幼儿园学到的各种能力和习惯带到小学里,一个个成为名副其实的小学生。无论你们走到什么地方,**幼儿园永远是你们温暖的家,幼儿园的老师们时刻在关注你们的每一点进步!
每个早晨,我们会想起你们的声声问候;每个傍晚,我们会想起你们的每张笑脸。今天,你们是一只只快乐的小鸟,要在这里起飞;今天,你们是一只只幸福的小船,要在这里扬帆;今天,你们是一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄。
今天为你们召开毕业典礼,我们心情凝重,因为与我们朝夕相伴的你们就要离开了;此时此刻我们又倍感欣慰,因为你们将要做一名光荣的小学生了。当你们戴上红领巾的时候,别忘了回到我们的幼儿园看看你们生活的地方,看看教育你们的老师们,我们期待你们回来向我们汇报你的优异成绩!
再见了,我最亲爱的孩子们!我们会从心底里永远关爱着你们,永远祝福你们,愿你们永远健康、快乐,早日成为栋梁之材!最后我要感谢所有家长对我们幼儿园各项工作的支持和理解,谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动,我们将一如既往的努力工作,把幼儿园办出特色,办出水平,创出佳绩来回报家长,回报社会!祝各位家长朋友们工作胜利、全家幸福!谢谢!
亲爱的家长们,很感谢你们一直以来对我们工作的支持和厚爱,正是有了你们的加入,才使我们的教育更加完美,衷心地感谢你们!