特殊教育先进工作者个人主要事迹（6篇范文）

特殊教育先进工作者个人主要事迹 篇1

阅读小贴士：本篇共计212个字，有3个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要2分钟，有108位用户喜欢。

柳佳，女，汉族，1979年5月生，中共党员，沅江市特殊教育学校校长。

从事教育工作23年，她始终坚持“让每一个生命绽放精彩”，把特殊的爱给了特殊的他们。她筹措资金近400万元，改善学校办学条件并添置康复训练设施，先后共接收残疾学生400余名，所有学生实现了零收费就读且康复效果显著，30多名残疾学生回到了普幼和普小学习，35名残疾学生通过学习和康复训练走上了工作岗位。

曾获中国残联和教育部“特教园丁奖”、湖南省特殊教育“先进工作者”“益阳市教育突出贡献奖”等荣誉。

特殊教育先进工作者个人主要事迹 篇2

阅读小贴士：本篇共计280个字，有2个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有136位用户喜欢。

闫 蕊

闫蕊，女，汉族，1980年1月生，中共党员，山东省泰安市宁阳县特殊教育中心教师。她扎根特教22年，为特殊学生带来希望，有的孩子升入高等院校继续深造，有的孩子入职企业或是自主创业。她用心温暖心，践行“有爱无障”的教育理念，找寻孩子的特长和优点，点燃希望。她通过个性化的心理沟通深入学生内心，通过活动化课程发挥学生潜能，通过生活化课程实践引领学生走向社会，关爱成长。她用爱传递爱，义务宣讲为爱发声，为重度残障儿童送教上门，传播特殊教育普惠政策，组建“微光炬火·为爱发声”志愿服务团队，照亮未来。曾获山东省五一劳动奖章、山东省教学成果二等奖、山东省职工职业道德建设标兵个人等荣誉。

特殊教育先进工作者个人主要事迹 篇3

阅读小贴士：本篇共计480个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有273位用户喜欢。

“那是我生平第一次被人打耳光。”上海市浦东新区特殊教育学校校长、教师周美琴笑着说起往事。

从师范学校毕业后，周美琴加入了聋哑辅读学校。一名患自闭症并伴有精神障碍的学生，时不时怪叫、四处藏匿、趁人不注意逃出校门……周美琴时刻关注着他、陪伴着他，实行一对一帮教。为了拉近距离，周美琴让孩子坐在自己腿上给他讲故事，可冷不防孩子一记重重的耳光打在她脸上。

生平第一次被人打耳光，年轻的周美琴顿时眼眶模糊。但一想到这是学生的非常态反应，她强忍痛和泪，压下委屈继续与孩子沟通。此后，周美琴对这个孩子的关心更多，不仅变换方法与他交流，还时常用他感兴趣的游戏活动帮助他成长。渐渐地，孩子与她建立了深厚的感情，乐于听她的话，有了可喜的进步。

选择了“守护”特殊儿童的使命，周美琴一做就是35年。在倾心呵护下，学校组建了聋人舞蹈队、特奥运动队，把学生带上了国际舞台;学校培养的聋生，考上了天津理工大学、南京金陵科技学院等;更多智力障碍孩子学会了自食其力，让家长看到了希望。

“挫折时，我感受着无尽的关爱。逆境中，无数双手将我扶持……”学校一名残疾学生毕业时写下这样的诗。周美琴说：“孩子的成长，就是我的成就。”

特殊教育先进工作者个人主要事迹 篇4

阅读小贴士：本篇共计296个字，有2个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有218位用户喜欢。

许智宏

许智宏，男，汉族，1971年2月生，中共党员，新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州霍城县特殊教育学校校长。他坚守边疆从事特殊教育27年，倡导终生康复的理念，促进残疾儿童更好地回归家庭、社会。他结合实际创建一套完整的语言康复训练方法，自2000年至今，已帮助多个民族的242名听障儿童学会说话、顺利走进社会，带领学校获得全国“残疾人之家”称号。他不遗余力帮扶家庭经济困难残疾学生，先后多方协调为23名孩子争取到免费人工耳蜗项目，总金额达368万余元。他用自己的工资给家境贫困的孩子置办衣物和生活用品，先后为200余名儿童减免衣食住行所有费用，解除了他们上学的后顾之忧。曾获全国文明家庭、新疆维吾尔自治区特殊教育先进个人等荣誉。

特殊教育先进工作者个人主要事迹 篇5

阅读小贴士：本篇共计2872个字，有40个段落，预计默读时长10分钟，朗读时长16分钟，慢速需要23分钟，有169位用户喜欢。

全国最美教师张龙：自己走100步，不如带动100个人走一步

3月20日“国际幸福日”，江城武汉有一群人格外幸福——当天，武汉市盲童学校“六点天使艺术团”合唱音乐会启动仪式举行，宣告他们即将登上武汉的音乐殿堂琴台音乐厅，让更多人听到“天使的声音”。

作为音乐会艺术总监、“六点天使艺术团”创办者，张龙在启动仪式台前幕后忙碌着，甚至无暇好好品味这份幸福。走上讲台30年，特别是来到武汉盲校12年来，张龙一直像“永动机”一样为学生奔忙着。中国好人、全国三八红旗手、全国五一劳动奖章获得者、全国最美教师、湖北省道德模范……张龙说：“比起这些个人荣誉，我更大的收获是身边有了一群好老师，为了共同的目标而奋斗。”

初心不改

让盲童们被世界看到听到

20日的启动仪式上，“六点天使艺术团”带来了7首曲目的表演。其中，被爱称为“大头”的学生魏贇琛，用德语独唱了一首《鳟鱼》，感染力十足。

欢快的旋律中，人们很难想象魏贇琛的身世有多么坎坷。7岁那年，魏贇琛一到盲校就因为他和身体极不相称的大脑袋而被张龙注意到。魏妈妈说，儿子患上的是难以手术的脑瘤，医生判断他活不过9岁。

“跟着我学音乐吧，不管未来如何，起码当下是快乐的。”张龙把魏贇琛揽到了身边。第二个月，魏贇琛就开始管张龙叫“妈妈”。

这一喊便是9年。魏贇琛在音乐的陪伴下，不断创造着生命的奇迹，也不断探索着新的世界。如今他已经熟悉掌握钢琴、陶笛、葫芦丝、印第安笛，还能用中文、英文、意大利语、德语演唱，是学校的艺术小全才。

像魏贇琛这样的孩子，在武汉盲校还有很多，他们便是张龙2011年执意要求从普通学校调到盲校的原因。

那年，张龙在北京的一次演出中，第一次见到盲童表演，被深深震撼。“他们看不见世界，但应该被世界看见。”从那一刻起，这个信念便深深刻入了张龙的心底。

2013年，张龙在学校创建了“六点天使艺术团”，用艺术充实盲童的心灵，拓展他们的世界。“盲文是六点字，而早晨六点是朝阳升起的最美时刻。这就是我们名字的由来。”张龙说，这些盲童是她心里最美的天使。

魏贇琛等一批学生，还走向了全国各地，收获了很多荣誉。“2021年，我们参加全国残疾人汇演，拿了器乐类比赛金奖。那年我们还去了上海，在TSP国际公开赛上用四种语言表演，拿了4个金奖2个银奖。”魏贇琛自豪地说。

如今，“六点天使艺术团”已经从最开始的3个乐器社团，发展成18个艺术社团、2个体育社团，学校的艺术兴趣教育更是实现全覆盖，每个盲童至少能掌握两项乐器。

星火不熄

一个标杆带动一群好老师

张龙今年已经48岁，学校仍和她刚来时一样，只有两名音乐教师。她是怎样把艺体教育办得风生水起的?张龙笑着说：“星星之火可以燎原。”

2013年起，张龙的故事经媒体报道被人们所熟知，2015年，她获评全国首届“最美教师”。不想“出名”的张龙，感受到了被关注的力量——社会各方关爱向孩子们涌来，一群志愿者老师向她的身边汇聚。

在武汉盲校，每天17:30-21:00都是学生自由徜徉在艺术海洋里的时间，专业老师们的到来，让他们改变了“读完书就是去按摩”的想法。

郭斌就是其中之一。他是曾轰动一时的“山西挖眼案”受害人，2014年随家长慕名来汉找到张龙。为了郭斌，张龙破例当了班主任，一带就是9年。

9年来，郭斌在张龙的影响下，在多名志愿者老师的指导下，学会了4门乐器，还成为全省首支盲人电声乐队的贝斯手。这支由盲校学生组成的乐队多次公开表演，在短视频平台上还拥有1.5万粉丝。

郭斌说：“我的贝斯主要是跟武汉音乐学院的张诚老师学。我希望将来能考上大学，毕业后靠音乐生活。”而他的多名学长学姐，如今已经实现了梦想，进入专业剧团靠艺术自立。

在音乐会启动仪式上，郭斌参与了多个合唱节目，他的声乐指导老师是青年女高音歌唱家严东奎。曾任教于北京现代音乐学院的严东奎，2018年与张龙“一见如故”，并加入“六点天使艺术团”志愿者团队。她指导学生们建起了合唱团，并在疫情期间推出一首《You raise me up》，抚慰了无数人的心灵。

严东奎说：“张老师是真正把工作当事业、把学生当孩子的老师。她在教学中非常严格，并不会对因为孩子的缺陷而区别对待。后来我才理解，这正是孩子们最需要的。”

在校内，张龙更是一个引领全体教师的标杆。武汉市盲童学校党支部书记、校长姜望国说，张龙是学校劳模创新工作室的主持人，引领十余名年轻老师成长。她创建了“党员妈妈”党建品牌，带着老师们走进学生的内心。

“张老师最好的示范就是敬业。”该校语文教师李炜介绍，张龙几乎每天早上6时许到校陪孩子们晨练，晚上指导孩子们乐器练习到9时才回家。大多数周末，张龙又要忙于给孩子们排练节目，准备比赛。

3月18日，张龙发了一条朋友圈：上一次陪女儿在当天过生日还是十岁，启动仪式最后一次排练结束，可以回家陪她过生日了。

“我可以问心无愧地说，自己是个好老师。但我不是一个好女儿、好妻子，特别不是一个好妈妈。”张龙哽咽着告诉极目新闻记者，除了一再错过女儿的生日，孩子从小到大的六一、元旦汇演，她都因为工作没能参加过一次。

张龙说：“每一个人都要面临选择，我很幸运有无条件支持我的家人，他们都知道，这些盲童更需要我。”

探索不止

艺术治疗拨亮微弱的心灯

最近，张龙和志愿老师们除了筹备5月31日的“六点天使艺术团”合唱音乐会，还在忙着筹备另一场演出——全国首场儿童疗愈剧《心灯》公益展演。

成立于2019年的“心灯艺术治疗工作室”，是张龙引领的另一个公益团队，成员包括武汉音乐学院音乐治疗专业教师、老年大学教师以及志愿者教师等，他们致力于探索“艺术治疗”在特殊孩子、特殊家庭上的实践。

在张龙的办公桌旁，贴着一张特殊的课程表，上面是24节艺术治疗主题活动的排期。张龙介绍，她们团队用“艺术治疗”进行了8个方向研究，她承担研究的是亲子关系方向，每个家庭一个周期的课程是24节，包含舞蹈、音乐、美术、戏剧、诗歌、沉浸体验、互动游戏等形式。

每次活动课程为一个半小时，但张龙等老师们却需要事先准备至少两个多小时的课程内容，且每节课后还要整理一篇万余字的详尽总结分析报告，这是“心灯艺术治疗工作室”立项湖北省教育科学规划重点课题的研究内容之一。

极目新闻记者在张龙的一篇分析报告中看到：治疗师建议亲子来一个爱的抱抱，S203家庭比较自然，能感受到虽然亲子关系比较紧张，但是平时也有亲密的举动;S209家庭抱起来很不自然，两人都表示抗拒，能感受到平时很少有这样亲密的举动……

张龙目前已经完成了两个家庭的课程，团队中的外聘专家、武汉音乐学院教师徐凤萍副教授承担了更多研究。徐凤萍说：“我是在韩国攻读的艺术治疗学博士，2018年慕名找到张龙老师，她当时已经是非常知名的特教专家，但还是非常乐于尝试对孩子们有益的新事物。”

在张龙的号召与引领下，徐凤萍从一个人的探索，逐渐形成了一个团队的事业，团队10名老师全部考取了“国家心理咨询师”证书。徐凤萍老师说，目前准备的公演，是准备把团队几年来的成果和感悟搬上舞台，让更多人了解“艺术治疗”，让更多特殊群体受益于“艺术治疗”。

“我一个人走100步，不如带动100个人走一步。”张龙说，这是她作为一名教师最大的欣慰。

“好老师如群星闪耀，照亮孩子人生之路。”武汉市洪山区教育局党委书记、局长熊光华说，洪山区近几年涌现了一大批像张龙这样的优秀教师典型，点亮了孩子的梦想，引领孩子们健康成长，孩子们的成长星空因为有他们而明亮璀璨。今后全区将继续大力宣传好老师、学习好老师、培养好老师。

特殊教育先进工作者个人主要事迹 篇6

阅读小贴士：本篇共计1478个字，有8个段落，预计默读时长5分钟，朗读时长8分钟，慢速需要12分钟，有283位用户喜欢。

袁翠婷：用青春坚守，为折翼天使护航

青岛市城阳区特殊教育中心

袁翠婷

袁翠婷，城阳区特殊教育中心一级教师，工作11年以来，她始终坚守教育初心，不忘育人使命。作为新时代青年教师，她甘于奉献，先后被评为城阳区优秀教师、优秀共产党员、优秀青年岗位能手、第二届城阳区名师、“三八”红旗手，入选2021年青岛市“文明市民”候选人，被授予“2022年度感动城阳道德模范”称号，党员事迹《斑斓的爱》被“岛城先锋”公众号推送，荣获全国康复技能大赛二等奖，参加区公开课、市优质课、市基本功大赛等均取得优异成绩。

2012年8月，袁翠婷老师带着自己的教师梦踏进了城阳区特殊教育中心的校门。报道的第一天，她得知自己是学校里第一位美术专业的教师，有些受宠若惊，也充满期待，但当她备好课信心满满的站在讲台的那一刻，眼前的场景完全超出了她的想象，学生们有的说话口齿不清，有的时哭时笑，她愣在讲台上，根本不知道课堂该如何进行下去，内心接近崩溃的她没忍住掉下了眼泪。她告诉自己，一定要认真学习特殊教育专业知识，更好地了解这些特殊孩子，尽快让课堂进入正轨。通过向学校骨干教师请教及参加专业培训，让她对特殊教育有了更深层的认识，凭借过硬的专业能力和扎实的基本功底，很快就在特殊教育课堂上崭露头角，她的课堂思路清晰，设计合理，形式创新，深受学生喜欢。为了更好地补偿孩子们在语言方面的缺陷，她主动参加为期三个月的山东省康教结合培训班，归校后，她立即投入教学工作，将特殊教育专业康复知识与美术课堂相结合，并在青岛市特殊教育医教结合改革工作现场会进行了课堂展示，得到与会专家一致好评。

作为班主任，她甘于奉献，细心入微，对每一名学生都倾入了关心关爱，有的学生自理能力较弱，她每天给她们梳头发、穿鞋子、清理着因没有控制住大小便而弄脏的裤子。有人问，在特殊教育学校工作，会有成就感吗?一辈子也培养不出来一个大学生，当老师的意义何在?她说：“我也曾迷茫彷徨过，但当我看到这些孩子们学会写自己的名字，学会系鞋带，学会做跳跃动作时，他们脸上流露出的纯洁笑容，让我觉得特殊教育是一项净化心灵的工作，或许我们不能拥有桃李天下的喜悦，但我们的努力付出，能让这些特殊孩子取得进步，让特殊家庭看到希望，这就值了。”在她的耐心教导下，学生进步都很大，所在的班级被评为城阳区先进班集体。

作为一名共产党员，她身先士卒，冲锋在前。袁翠婷在校承担着多项工作任务，除了日常教学工作以外，还承担送教上门及随班就读工作。在学校开展送教上门工作之初，她就成为学校送教上门工作小组的一员，当她第一次到重度残疾儿童家中开展送教上门工作时，她的内心五味杂陈，这些孩子由于身体原因不能到校参加学习，但他们眼神里充满了对知识的渴望，即使要牺牲周末休息时间，她也毫不犹豫、风雨无阻地开展送教工作。作为学校第一批随班就读巡回指导教师，她负责对普通学校随班就读资源教师进行培训，协助他们对普通学校里的特殊孩子进行评估与个别化指导，她的细心指导让资源教师们受益匪浅，对他们工作开展提供了极大的帮助。她时刻关心着每一名特殊孩子，关注着每一个特殊家庭的需求，她说：“我不能让任何孩子掉队，要用专业知识用心培养每一个孩子，希望每一个孩子都能沐浴在阳光下，接受知识的灌溉。”

她常说，作为特教老师，我们或许没有桃李满天下的喜悦，但特殊孩子们能够自立自强起来就是我们最大的成就。“用爱播撒希望”是我们对特殊教育事业无言的承诺，作为特教工作者，我们义无反顾，用真心、真情给这些折翼的天使们引路导航。作为奋战在特教一线的共产党员，一名青年教师，袁翠婷用知识和爱心点燃红烛事业，用青春坚守特教事业，用无私和大爱撑起折翼天使的希望之光。