适用场景:爱国主义教育、学校主题班会
演讲要点:弘扬中华民族精神、讲述历史英雄事迹、号召青年报效祖国
行文逻辑:阐述民族精神→分析爱国表现→呼吁青年担当
尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:
大家好!
历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化,肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天,我国已步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴,小年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
适用场景:学校爱国主义教育、青少年思想引导
演讲要点:祖国母亲形象塑造、少年英雄事迹引用、民族精神传承号召
行文逻辑:提出问题→列举事例→升华主题→发出号召
大家好!
站在这里,我首先想请问你们一个问题:在你们心中,什么最伟大?我想,答案一定是两个字——祖国。
我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城岭上,认识了祖国的雄伟和磅礴;在大漠荒原,认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸大道上,认识了祖国的悠久和渊博。
祖国,她是我们共同的母亲,是无法割舍的灵魂之根,是我们身心栖居的家园。近百年来,那许许多多的中华儿女,为了让这个家园繁荣富强,为了能让人民过上安定的生活,哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。
“自古英雄出少年”,穿越祖国历史的长河,在这段悠长的记忆里,也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、董存瑞……他们为了中华民族的兴旺和强盛,进行了不屈不挠的奋斗与拚搏,直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹,令人肃然起敬;他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。
我的演讲完毕。谢谢大家!
适用场景:学校爱国主义教育、中学生思想引导
演讲要点:爱国精神转化为日常行为规范、通过具体习惯培养爱国情怀、强调遵守校纪校规的重要性
行文逻辑:提出主题→分析内涵→列举行为→指出问题→提出要求→呼吁行动
老师们、同学们:
大家上午好!今天我演讲的题目是《爱国,从小事做起》。金秋,红旗飘飘。明天我们将迎来祖国xx华诞。中华民族是一个伟大的民族,爱国主义精神是我们这个民族美的花朵。同学们,当我们又面对庄严的五星红旗,你的心底一定油然涌动着热爱祖国、报效祖国的壮志豪情。我们现在是中学生,应把爱国主义精神转化为爱学校、爱班级、爱学习的热情和动力。爱学校不仅表现为爱护学校的一草一木,而且表现人人维护学校的形象,不做有损学校形象的事,努力为学校争光添彩。作为一名中学生,怎样做才是爱国呢?爱国绝不是空洞的口号,而应立足于我们身边的具体小事。对我们每位学生来说,就是从点点滴滴小事做起,从日常行为规范做起,把爱国化为具体的行动。爱国,首先要爱自己的父母、爱学校、爱老师,爱周围的同学。试想一个连对自己养育之恩的父母都不爱的人,又如何去爱他的老师,去爱周围的同学呢;一个不爱集体,不爱学校,不爱周围环境的人又怎么可能去爱自己的祖国呢?
爱国从小事做起,因为爱国主义就在我们每一个人的身边。我们一定要自觉养成良好的习惯,比如垃圾入箱,随手关水龙头,做完作业把课桌收拾干净,来客主动起立,公交车上主动给老人让座,不践踏学校草坪,不在公共设施上乱写乱画,等等。我们从小养成了这些良好的习惯,就架起了走向成功的阶梯,插上了飞向辉煌的翅膀,获取了打开胜利之门的钥匙。
作为一名中学生,我们树立和保持良好的形象。要注意自己的语言,说文明礼貌用语,不说脏话粗话;要注意自己的仪表仪容,衣着朴素大方,不穿奇装异服。提倡穿校服。关于这一点,我们有浦南中学学生仪表仪容的管理规定。我们将始终如一的严格要求学生。
在我们的社会和校园生活中,就存在着许多不良行为,如很多同学沉迷于网络游戏,浏览不健康网页,不尊敬师长,甚至对他人拳头相向,找人打人等等。这些不文明的现象,不但影响了个人的修养,更污染了社会和校园的风气。
甚至有的同学勾引社会青年,爬墙头非法进入我们的校园,在此,我提醒我们个别同学要自尊,自重,自爱,不管是男生,还是女生,要注意交友。古人云:近朱者赤,近墨者黑,这就是人们交际互相影响的道理,交一个好朋友,得益匪浅,成为良师益友;交一个不好朋友,会危害无穷。
俗语说:没有规矩,不成方圆。同学们要严格要求自已,自觉遵守校纪校规,遵守国家的法律法规,养成良好的学习、生活习惯。
今天,爱国主义精神在我们学生时代的好体现就是勤学守纪。我们守纪勤学就是继承了中华民族勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
报效祖国,尽孝父母,基础在于自我尽责。每一位同学要有自我责任心,穿好校服,仪表规范,按时到校,守纪勤学,学有所长。否则,自己都难以生存,如何尽孝父母,报效祖国?
一滴水可以折射太阳的光辉,平凡的生活透射出深刻的哲理,小事也可凸现出伟大的道德观,对中学生来讲,培养完美的人格,升华高尚的人品,培育崇高的爱国情怀,需要学习从习惯做起,爱国从身边小事做起。
爱国,是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们,为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任,为了中华民族的腾飞,让我们努力学习,做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的浦中学子吧!
我的讲话完了,谢谢大家。
适用场景:国庆庆典演讲、爱国主义教育
演讲要点:新中国成立历史时刻、神舟五号航天成就、北京奥运精神体现
行文逻辑:回顾历史→列举成就→弘扬精神
尊敬的领导,敬爱的老师:
大家好,今天我要演讲的题目是:《我骄傲我是中国人》。那一天阳光明媚,万里晴空中点缀着几朵白云,那一天人山人海,每一颗心都激动万分,那一天的那一刻,一个雄浑的声音在天安门响了起来:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!中国人民从此站起来了!”瞬间,几百只和平鸽展翅飞向蓝天,几万万人雀跃相拥,喜极而泣。那一天——1949年10月1日,中华人民共和国成立了!在庄严的国歌声中,全中国人心中都有一面五星红旗冉冉升起,每一个人的脸上都洋溢着笑容,每一个人都铭记这一天。
有首歌唱到:“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强”,这宏伟响亮的歌声伴随我们的祖国永远向前。
所以在新中国华诞的日子里,在大街小巷红旗飘飘,大人小孩精神焕发,喜气洋洋的日子里,我衷心祝贺我们的祖国万岁万岁万万岁!
身为华夏民族、炎黄的子孙,我们倍感骄傲与自豪。
**年10月15日那个普通而非凡的日子。我国神舟五号宇宙飞船成功发射上天,我国的首位航天英雄杨利伟在浩瀚的太空翱翔了21小时,中华儿女千年来的飞天梦想在那一刻实现了!这是我国载人航天事业的又一里程碑,这次宇宙飞船成功的发射,标志着我国航天事业的飞速发展。
我骄傲,我是中国人,我为祖国的航天事业高速发展而骄傲!
**年8月8日,十三亿华夏儿女的梦想圆满的实现;“同一个世界,同一个梦想”北京奥运会的顺利开幕被世人瞩目!北京奥运会代表了中国人民与世界各国人民共有着美好的家园,共享现代文明成果,携手创造美好未来的崇高理想,更是表达了一个拥有五千年文明历史的国都,正在迈进现代的伟大民族,致力于和平发展、和谐社会和表达出了人民幸福的坚定信念。突出了13亿中国人民建立一个和平、更美好的世界做出贡献的心声。
我骄傲,我是中国人,我为奥运健儿勇于拼搏为祖国争光的行动而骄傲!
我骄傲,我是中国人!我骄傲,我是炎黄子孙,我是文明古国的子孙后代!我们要继续和弘扬我们中华民族的精神,立振兴中华之志,长建设四化之才,尽报效祖国之力,把爱国之情化为效国之行,从我做起,从点滴做起,为把祖国建设成现代化的高度文明。高度民主的社会主义强国而奋斗。
适用场景:爱国主义教育、历史纪念活动
演讲要点:历史记忆的缺失与反思、乡村与城市的对比描写、对祖国深沉情感的表达
行文逻辑:唤醒记忆→描绘景象→抒发情感→反思现状→表达信念
《我的祖国》
你可知我曾爱着你
而今一直爱着
我的祖国
这是我心底最深沉的爱
我一直在你的身旁
听花开的声音
听泉水的节奏
当季风来临,
我闻到泥土的味道
那是你的气息
我在池塘边看见一群洁白的白鹅
我在江边看见一双遗落的鞋子
你我可还记得那历史
历史,不过风样的吹过无痕
有时你的孩子——我们忘记了历史
孩子们那脆弱的生命
与你一样裹在一起
我的祖国,这是谁的错啊
你的孩子们早就忘了
满怀热忱的情怀,
怀念细草茂盛的乡村
在繁华里变得荒芜,荒芜了
我多想将“面朝大海,春暖花开”
谱上曲子,歌唱我的祖国
可我哽咽了,你的名字
我喊得无力
在寒夜的冬,
我在雪中望着你
——我的祖国
炉火也将熄灭,
黎明还未出现
我的祖国啊,
这是谁的错呀
我不知道
可我,依然爱的深沉
适用场景:学校升旗仪式、爱国主义教育活动
演讲要点:革命烈士用生命诠释爱国精神、闻一多方志敏鲁迅的爱国事迹、日常行为体现爱国情感
行文逻辑:引出主题→列举事例→分析意义→提出号召→总结升华
尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:
大家好!
“常思奋不顾身,而徇国家之急”。无论我们在任何窘境或任何痛苦中,无论我们在任何无奈或煎熬之中,都能将我们的命运与国家联系起来,都能将我们的人格与国家联系起来,这就是爱国主义的真谛所在!当我们走在五星红旗高高悬挂的操场之下时,当我们在地图上感受我们祖国这只东方雄狮的气势磅礴时,我们的心中难道不会涌出无限的骄傲与自豪感吗?
在20世纪这个动荡黑暗的社会中,许多革命列烈士用他们对革命战争中的赤胆忠心,写下了流传千古的不朽诗篇,这也正是将祖国烙印在心中的表现。
着名爱国文学家闻一多,在积极抗战的过程中,不断为中国共产党做出贡献。在“一二一”惨案中,闻一多更是为死难烈士写下挽词“民不畏死,奈何以死畏之!”铁骨铮铮的革命者方志敏,尽管身陷敌人折磨的牢狱之中,尽管受尽折磨与鞭挞。但他仍然利用他在困境中写下的名传千古之文《可爱的中国》,来倾诉他对祖国和人民的无限热爱与热忱!“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”一句既概括了鲁迅先生为祖国付出的精力之惊人,同时也是后来表明鲁迅投身到漫长的抗日战争中无怨无悔的真实写照。这些爱国英雄们用行动告诉了我们:爱国情感是一种崇高的道德情感!是帮助我们祖国磅礴发展的重要支柱!
而在如今这个已经改革开放的幸福社会里,我们也要时刻把爱国落实到行动之中。
“口言之,身必行之”爱国说难也不难,说易也不易。我们在推崇爱国主义时,就应从小事做起,从每一件事做起。在值日时,认真打扫己方清洁区:在过马路时,遵守交通规则:在课堂里,认真学习,将来为祖国和社会做贡献。这些都是爱国的表现。
同学们,祖国迎来了新的时代,让我们在这崭新的一页里,将无限的精力和有限的时间投入到学习中,从而为中华之崛起而读书!
谢谢大家。
适用场景:大学思政课教学、青年学生动员会
演讲要点:以黄大年李保国等典型人物为情感共鸣载体、阐述新时代爱国精神的具体内涵、号召大学生将个人理想融入国家发展伟业
行文逻辑:提出爱国定义→阐释新时代内涵→列举历史人物→强调实践意义→号召青年行动
在你心里,爱国意味着什么?是高高升起的五星红旗,是奏响国歌的激动骄傲,是流连大好河山时的无限热爱,是沉醉璀璨文明中的由衷赞叹。爱国的方式有千万种,最美的是为她不懈奋斗的样子。
习近平总书记曾说过:“新时代是奋斗者的时代,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者”。中国特色社会主义进入新时代,赋予了爱国奋斗精神新的内涵。它是“干惊天动地事,做隐姓埋名人”的无怨无悔;是实验室里废寝忘食的刻苦钻研;是埋头案牍间述学立论的潜心思考;是立德树人、化育英才的循循善诱;是勇攀科技高峰、护驾国之重器的创新自信;是深入田间地头传授技术的耐心细致。爱国是首奋斗的歌,每一天、每一地,每一滴奋斗的汗水,每一个前进的脚步,每个人都在用自己的方式向祖国表白。
从屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”到司马迁“常思奋不顾身,而殉国家之急”,从诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”到文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,从林则徐“苟利国家生死以”到周恩来的“为中华之崛起而读书”,无不是家国情怀的生动表达。黄大年把自己变成“科研疯子”,只愿“中国由大国变成强国”;李保国把自己变成农民,只想果农早日脱贫致富;南仁东仰望星空,脚踏实地,xxxx年做一件事,只为打造世界上的单口径巨型射电望远镜;钟扬一生追寻高原种子,只为做国家生态安全的守护者。
事业的伟大不仅在于目标的宏伟,更在于过程的壮丽;生活的美好不仅在于获得的丰富,更在于经历的丰富。纵观古今,爱国从来都是具体的、实践的,需要用热血挥就、用奋斗书写。新时代是我们建功立业、大有可为的黄金时代。
“为者常成,行者常至”。为了实现更高远的目标,迎接更美好的生活,需要发扬脚踏实地的奋斗精神,紧握奋斗之桨,高扬奋斗之帆,走好自己的路,做好自己的事:作为一名新时代的大学生,我们应该自觉弘扬践行爱国奋斗精神,把个人理想自觉融入学校改革发展、融入教育强省建设、融入国家发展伟业;胸怀祖国、艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献,在祖国最需要的地方建功立业、在科技创新前沿攻坚克难,不负父母、老师对我们的期望。
没有人是一座孤岛,每个人都是大陆的一片。新时代新征程呼唤新担当新作为,让我们,为讲好新时代下的“西外故事,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
适用场景:学校爱国主义教育、学生主题班会
演讲要点:华罗庚回国事迹、爱国人物故事、呼吁青年奋斗
行文逻辑:引用名言→讲述事例→批判反面→号召行动
亲爱的同学们,大家好:
爱国,是每个人应该做的。华罗庚曾经说过:“锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。”对啊,无论国外多么豪华漂亮,都比不上自己亲爱的祖国!
大数学家华罗庚,在“七·七”事变后,从生活待遇优越的英国回到抗日烽火处处燃烧的祖国。不为金钱和地位,他回国后积极参加抗日救国运动。1950年,他已成为国际的数学家,并被美国伊里诺大学聘为终身教授,但他毅然带领全家回到刚刚解放的祖国。
华罗庚的事迹让我肃然起敬,这才是一个中国人应该做的!有些人,在自己的国家陷入危机时,不但不给予帮助,尽自己一份爱国心,还觉得自己留在中国是一个耻辱,去做亡国奴!这样的人,简直不算个人,可以让全国人们唾弃他!华罗庚身在国外还不忘自己是个中国人,有那么享受的生活还要回到贫穷的中国,本来可以去美国当教授还要来中国做贡献,值得全国人民尊敬。
还有很多像华罗庚这样的爱国例子:詹天佑不怕困难修筑京张铁路,黄继光用胸膛堵炮口,董存瑞举手炸碉堡,钱学森不要荣华富贵回到祖国……这些人,都是值得尊敬的人,都是值得赞美的人!
同学们,让我们尽自己的努力,好好学习,天天向上,将来为祖国效力吧!
我的演讲结束了,谢谢大家。
适用场景:学生演讲比赛、校园主题班会
演讲要点:钱学森回国事迹、汶川地震青少年表现、日常行为体现爱国精神
行文逻辑:引出主题→讲述人物→分析事件→呼吁行动→总结升华
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家上午好。我是来自六三中队的李灿然。今天我演讲的题目是:做新时代的爱国少年。
习近平爷爷曾说过,中国梦,是我们这一代的,更是青年一代的。作为新时代的少年,也要牢记习爷爷的嘱托,把自己的成长和祖国的发展联系在一起,从现在开始,立下为国奋斗的远大志向,才能逐步成长为对祖国有用的人才。
在中国的发展,有这样一个人:他生于1911年,1934年在上海交通大学毕业后,次年赴美留学,至1938年,一直在美国麻省理工学院求学,并获加州理工学院博士学位,他,就是为人们所熟知的钱学森。
在美期间,他始终眷恋着自己的祖国,新中国成立后,他千方百计回国,但受到美方阻挠,美国*动用了可能的全部手段,所有的目的只有一个:无论如何都不让钱学森回国,因为"他太有价值了,在任何情况下都抵得上3至5个师的兵力。"坐牢、软禁,恐吓、跟踪,美国反动势力的迫害和打击,也无法让钱学森屈服,激起的只是勇敢、无畏的斗志。当他面对检察官的无理指责时,钱学森掷地有声地回答:"知识是我个人的财产,我有权给谁就给谁。我是中国人,当然忠于中国人民。"美国的报纸报道说:被审讯的不是钱学森,而是检察官!
1955年,钱学森在毛泽东主席和周恩来总理的争取下终于回到祖国。回国后,他以自己渊博的知识、赤诚的爱国之心,投入新中国火箭、导弹和航天器的研发工作。1960年11月5日,我国第一枚导弹发射试验成功。这一天,离钱学森回国仅仅5年;离我国正式启动导弹计划不过4年。而美国为了这一步,花费了近xxxx年时间。他使我国导弹核武器事业得到了飞速发展,从此跻身于世界强国之列。
——"我作为一名中国的科技工作者,活着的目的就是为人民服务。"钱学森用他的一生,实践着这句平凡而伟大的诺言。
时光飞逝,泛黄的战争岁月的惨痛早已成了过往,中国已成为别的国家无论是资源或是科技方面都不敢小觑的强国。即便如此,和平年代亦有展现英雄本色的契机:xxxx年,震惊中外的汶川地震使整个国家被阴霾笼罩。就在生死存亡的关头,很多青少年却展现出了90后的英姿:9岁半的林浩在自救后,把一名已昏迷的同学背出废墟,又毅然重返废墟,再次背出另一名被掩埋的同学;6岁的小男孩郎铮,艰难地举起还能动弹的右手,朝救出他的武警官兵敬少先队礼;11岁的张吉万背着3岁的妹妹,在地震发生后,走了6个多小时到达绵阳安置点……他们在大灾大难前,以微小而暖心的举动,以另一种形式成为中国的脊梁。
此刻的我们,没有硝烟烽火的苦痛,没有天灾人祸的袭扰,但却总有一种属于我们的报效国家的方式:哪怕只是在花坛里植上一株绿苗,哪怕只是在教室里捡起一片纸屑,哪怕只是在生活中少用一个塑料袋,都是对国家的一份热爱。把爱镌刻在心底,从小的事情做起,一枝一叶总关情。以责任与热情,点燃中国梦。
少年强则国强,少年智则国智,少年雄于地球,则国雄于地球。从今天,从当下,从这一秒起,让我们一起为中华之崛起尽自己的一份力量,做具有新时代特色的爱国少年!
谢谢大家!
适用场景:学校主题班会、爱国主义教育活动
演讲要点:通过历史人物故事传递爱国精神、结合小学生日常行为规范倡导爱国行动、引用具体人物事迹激发情感共鸣
行文逻辑:阐述爱国内涵→列举历史人物→分析现实表现→提出行为要求→呼吁共同践行
爱国,顾名思义就是爱一个国家。爱国,是中华名族永恒的主题,爱国,是每个中国人真挚永恒的情感。中华名族是一个伟大的民族,爱国主义精神一直贯穿在我们民族的优良传统之中,爱国之心,飘扬在每个中华儿女的心中。作为一种高尚的道德情操,这种爱国情怀深深的扎根于华夏儿女们的内心深处,开出一朵朵圣洁美丽的花朵。爱国主义,在一代代中华儿女的心中传承,在每个时代都留下了一段段感人的故事。爱国,是时代不变的主题,爱国,是一份不可磨灭的情感,我们将爱国主义继承并发扬光大,那么,我们的爱国之心,将永远飘扬!
每个时代,人们的表现往往不同。爱国,是战争年代英雄们驰骋战场为保家卫国而抛头颅,洒热血的视死如归;爱国,是科学研究专家们探索研究,为增强祖国的科技实力而日夜钻研的永不言弃;爱国,是致莘莘学子努力学习文化知识为报效祖国而奋斗不已的豪情壮志。爱国之心,人人皆有,只是个人有个人的表达方式,或许爱国并不需要时时表现出来,只要拥有一颗爱国之心,那么举手投足之间都会展现出真挚的爱国情感。
从古至今,爱国志士多又多。
古时,孔子概括了中国人的基本思想,成为独创一套信仰体系的鼻祖。他的哲学根基于人生道德和用道德典范来教育人、管理人的政治观念,贯穿于中国人的生活和文化之中长达两千年之久,对世界上许多人都产生过很大的影响;春秋,战国之后,秦始皇成为一位伟大的中国皇帝。他在位期间,用武力统一了中国,实行了一系列影响广泛的改革。随后中国之所以一直保持着文化统一,这些改革是一个主要因素;清朝之后,毛泽东为打垮一个腐朽罪恶的朝代,建立一个新的政权,在中国领导共产党夺取了政权,并在此后的二十七年中,对这个大国进行了其历成效显着、意义深远的改造。
如今,詹天佑为国不计名与利:在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前,满怀爱国热情,受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神,走遍了北京至张家口之间的山山岭岭,只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹;郑成功收复台湾:早在1624年,荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾,实行了极端野蛮残酷的统治,台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。1661年,在东南沿海领导抗清斗争的郑成功,率领战船350多艘,将士25000多人,包围了台湾,经过9个月的激战,荷兰总督被迫签订投降书,带领残兵败将,灰溜溜地滚出台湾。台湾又回到祖国怀抱;杨靖宇21岁参加革命,1940初,他被日军围困,身负重伤,啃不动树皮,只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成,便放乱枪,年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体,当看到他的胃里只有野草和棉絮时,这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中,支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情;还有数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务,奔向祖国。归途中,他写了一封致留美学生的公开信,其中说:“为了抉择真理,我们应当回去;为了国家民族,我们应当回去;为了为人民服务,我们应当回去;就是为了个人出路,也应当早日回去,建立我们工作的基础,为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后,华罗庚进行应用数学的研究,足迹遍布全国23个省、市、自治区,用数学解决了大量生产中的实际问题,被称为“人民的数学家”。
这就是爱国,这就是爱国的人。
那么,对于我们这样的小学生,应怎样爱国呢?俗话说的好知国才能爱国,之知国,才能,爱之国。爱国,其实很简单,只要你心中有爱,只要你为人正直、善良,知道怎样帮助别人,就是爱国。说起爱国,其实不需要做什么惊天动地的大事,同样可以从身边一点一滴的小事做起。比如,先要懂得怎样爱自己、爱长辈和爱朋友;还要懂得尊敬国旗、国徽;更要及时的关注国家的新闻;国家有困难时,知道关心,愿意帮助……只要你懂得了这些你就可以称得上是爱国者了。
我还是个小学生,虽然对祖国帮不上大忙,但我认为,只要好好学习、用心读书、尊敬家长、乐于助人、不干坏事,就可以了。如果你觉得你的表现还不够好,就可以看一下小学生守则,按照上面的每一条去做,努力让自己变的更好。
我们也可以多看一些爱国者的故事,比如:毛泽东、孙中山、邓小平、雷锋、刘胡兰、郑成功、王二小、白求恩和《开学第一课》上的藏族老人等。我相信,看了他们的故事,你也一定会被他们的爱国精神所感动的。
爱国,其实每个人都能做到,重要的是,你有没有这种伟大精神。加油吧!只要大家都爱国,祖国的明天一定会更美好!