适用场景:英语活动策划、学生组织总结
演讲要点:四个院系协作筹备、现场气氛活跃环节设计、观众秩序管理不足
行文逻辑:明确分工→安排人员→活跃气氛→发现问题→总结经验
由信息工程学院、体育学院、法学院和马克思主义学院学生会学习部联合举办的迎新英语演讲比赛终于落幕了。这次大型活动的举办,对学习部来说,无疑是具有着重大意义的。在活动举办的整个过程中,我们一直坚持“增进友谊、服务同学”理念,认真做着每一件事情,尽可能地注意到每一个细节,力求将这次活动办得让老师们满意、让同学们满意、让自己放心。经过此次活动,我们从中获益匪浅,当然,其中出现的很多不足之处,也值得我们去认真思考。
成绩:
首先,对此次活动,我们四个院学习部之间进行了深入的沟通与交流,在物资设备申请、教室借用、评委礼物、ppt制作等方面,我们分工具体、明确,四个院之间坚持互帮互助、通力合作,为此次活动的顺利进行奠定了良好的基础;
其次,在人员安排方面,我们四个院的准备较为充分,包括主持人、礼仪小姐、记分员、茶水员、音响调试员、多媒体设备控制员等方面都做了周密、详尽的安排,保证了活动完整、有序地开展;
后,在活动环节中,我们添加了爵士舞表演和十佳歌手演唱环节,十分有效地活跃了现场了气氛,也调动了观众参与活动的积极性;不足:
虽然取得了一定的成绩,但我们更多的,是要关注在活动中所出现的不足之处,以便于吸取教训,为以后活动的更好开展奠定基础。
第一、活动前期的准备工作略显仓促,赛前的赛制商量不明确,直至比赛开始之前的前几小时才通知到选手以相关的赛制改变事宜。部分选手上台之后因紧张而说不出话的原因与此有一定的联系;
第二、活动形式上还需进一步创新。此次的比赛我们仍采用了以往的普通赛制,部分观众因对演讲比赛的环节失去了兴趣,中场离开,导致了现场其他观众的躁动和离场,影响了整个活动的质量;
第三、活动现场的秩序较为混乱。现场的少部分观众未能很好地控制自己的情绪和行为,在比赛现场大声喧闹,不仅影响了选手的发挥,也影响了主持人的发挥,造成了现场的很多尴尬局面。在以后的活动中,一定要记得安排好秩序维护员是一项很重要的工作。
此次演讲赛给予了我们很深的感受,在以后的工作中,我们一定会吸取经验,认真组织,争取把每活动办到更好。
适用场景:演讲比赛准备、思想类演讲参考
演讲要点:祖父的阅读习惯、书籍承载家族记忆、孤独中孕育创新思维
行文逻辑:分享随身物品→讲述祖父故事→分析孤独价值→呼吁尊重个性
now none of this is to say that social skills are unimportant, and i"m also not calling for the abolishing of teamwork at all. the same religions who send their sages off to lonely mountain tops also teach us love and trust. and the problems that we are facing today in fields like science and in economics are so vast and so complex that we are going to need armies of people coming together to solve them working together. but i am saying that the more freedom that we give introverts to be themselves, the more likely that they are to come up with their own unique solutions to these problems.
so now i"d like to share with you what"s in my suitcase today. guess what? books. i have a suitcase full of books. here"s margaret atwood, “cat"s eye.“ here"s a novel by milan kundera. and here"s “the guide for the perplexed“ by maimonides. but these are not exactly my books. i brought these books with me because they were written by my grandfather"s favorite authors.
my grandfather was a rabbi and he was a widower who lived alone in a small apartment in brooklyn that was my favorite place in the world when i was growing up, partly because it was filled with his very gentle, very courtly presence and partly because it was filled with books. i mean literally every table, every chair in this apartment had yielded its original function to now serve as a surface for swaying stacks of books. just like the rest of my family, my grandfather"s favorite thing to do in the whole world was to read.
but he also loved his congregation, and you could feel this love in the sermons that he gave every week for the 62 years that he was a rabbi. he would takes the fruits of each week"s reading and he would weave these intricate tapestries of ancient and humanist thought. and people would come from all over to hear him speak.
适用场景:学生演讲比赛、校园活动准备
演讲要点:克服胆怯报名参赛、每日练习提升表达、赛场紧张获得二等奖
行文逻辑:报名参赛→练习提升→赛场表现→获得奖励
“my name is li jiatong.”榆林高新小学的操场上传来阵阵英语朗诵声。咦,这是怎么回事呢?原来是学校在举行英语演讲比赛呢!20 年9月12日,对我来说,非常难忘。不仅因为我参加了这次英语演讲比赛,更重要的是我战胜了自己。
比赛之前,老师问大家谁愿意参加比赛,同学们都积极举手,踊跃参加。我也好想参加比赛,可是怕自己演讲得不好,没有勇气举手。这时,老师好像看出了我的心思,问我:“李佳桐,你想参加吗?”我低声说:“老师,我想参加,可是我怕演讲不好。”老师说:“没关系,重在参与嘛,越是胆怯,越要锻炼自己。”于是我报了名。
回到家里,我就开始天天对着镜子练习演讲,不放过一个细节。真是“台上一分钟,台下十年功”。经过我的不懈努力,我终于能大方自然熟练地演讲了。
星期四下午,比赛正式开始了,我穿着漂亮的白纱裙来到赛场。首先是高年级的大哥哥大姐姐们演讲,他们演讲的十分精彩,给了我很大的压力。马上就要轮到我了,我心里别提有多紧张了,手心直冒冷汗。这时,一双温暖的大手搭在我的肩上,原来是老师。老师亲切地对我说:“别紧张,老师相信你。”我一下子放松了许多。
该我上场了,我努力克服内心的胆怯,开始了演讲。不知不觉我完全进入了状态,大大方方地演讲着。演讲完了,台下响起了雷热烈的掌声,我偷偷地看了一眼评委老师,只见评委老师的脸上露出了赞
许的笑容,我就知道自己表现得不错。终于主持人宣布比赛结果了,我获得了二等奖,我心里乐开了花。
这件事已经过去半年了但我我仍然记忆犹新。每当我看到那张金灿灿的奖状我就暗暗对自己说:“李佳桐,你能行。”
适用场景:英语竞赛准备、校园活动策划
演讲要点:通过多样化的表演形式激发学习兴趣、设置初赛与决赛环节提升参与度、提供具体奖项激励学生参与
行文逻辑:明确活动目的→确定活动对象→规划活动流程→设置评委嘉宾→公布奖项设置
一、活动名称
大学生趣味英语演讲比赛。
二、活动目的
为了丰富同学们的校园文化生活,激发同学们对英语学习的热情,提高同学们的英语口语表达能力,同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。英语角协会,经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比赛。
三、活动对象
xx医学院全体学生。
四、活动形式
本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语表达能力,形式多样,可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。
五、活动流程
本次活动共分为初赛和决赛两个环节。
1、初赛。
时间:xxxx年x月x、x。
地点:xx大学生活动中心。
形式:召集所有报名选手进行抽签,决定出场顺序,对每位(队)选手的演讲有严格的时间限制(5分钟),根据相应的评分规则评选出12名选手参与决赛。
2、决赛。
时间:xxxx年x月x日。
地点:图书馆三楼多功能厅。
形式:所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序,评委根据每位(队)选手的场上表现作出相应的评分,最后根据评分的具体情况排出名次。
六、评委与嘉宾
评委:一位英语外教和6名优秀英语教师。
嘉宾:院团委书记、各系党(团)总支书记。
七、奖项设置
一等奖:奖品30元(1名)。
二等奖:奖品20元(2名)。
三等奖:奖品15元(3名)。
创意奖:奖品——20元。
优胜奖:奖品——10元(4名)
八、经费预算
场地布置:150元
小礼品:150元
评委纪念品:140元
横幅喷绘:200元
总共:815元
九、附件
(评分表、规则、报名表)
适用场景:英语比赛准备、学生活动策划
演讲要点:预赛决赛流程设计、选手表现与奖项设置、赛事组织问题反思
行文逻辑:宣传推广→预赛选拔→决赛展示→总结反思
为了丰富广大同学的课余生活,加强英语的学习与交流,提高同学们学习英语的积极性;给广大同学提供一个自我锻炼、展示自我的舞台,我院社团联合会英语协会决定举办“水院之星”英语演讲比赛,我们协会在得到老师和同学的支持下,于本月举行了英语演讲比赛,此次比赛主要针对全院的大一的学生。大一学生参加的积极性很高,报名人数也很多,在我院大一学生新生中有一定的影响力,比赛设有预赛和决赛,本次比赛采取“公平,公正,公开”的比赛原则,此次活动是南湖校区与汤逊湖校区首次联谊比赛。
在比赛的前期,两个校区都在各自在本校做了许多关于对本次活动的宣传活动,鼓励各系各班的同学积极参加,预赛是两校区在各自的本部举办,南湖校区报名参赛40名。汤逊湖校区报名参赛60几名,预赛于10月31号举行,经过一轮又一轮的角逐,在评委的公正评判下,南湖校区总共有11名参赛选手进入决赛,汤逊湖校区有19名进入决赛。
决赛在南湖校区二楼报告厅拉开的帷幕,决赛荣幸地邀请了英语组组长胡志红老师、许俊老师、廖兆慧老师、王婷老师、余慧敏老师,胡雅文老师作为本次演讲比赛决赛的评委,,决赛时所有参赛者都表现出超常的发挥,比赛也进行的异常的激烈,在评委老师的严格评判下,后共有十名同学获奖,一等奖一名邢垒;二等奖二名代雪梅、田伟;三等奖三名陈筱婷、梁帅、秦毛玲;优秀奖四名邓燕玲、张志晨、聂德龙、杨冲。此次活动旨在提高全院同学英语口语,使同学积累更多的演讲的经验。
此次活动虽然整体看起来是成功的,但是也有存在许多不足的地方,首先作为本次活动的策划人及负责人,我有许多问题没考虑到,例如;决赛的比赛形式难度过大及比赛时给参赛者准备的时间不足,导致许多参赛者上台比赛产生慌场的现象和导致许多参赛者没法完全发挥出来,给比赛带来许多的不便,还有就是决赛前的准备工作做得很伧促,导致比赛延迟了十分钟的。但是在全体协会的成员共同努力下比赛还是顺利进行了,此次活动有不足也有完美之处,通过本次比赛使我们学会了很多,也明白了许多。希望下能把第xx届搞得更好。
适用场景:学生演讲准备、心理辅导场合
演讲要点:以个人失败经历为情感共鸣载体、通过短信与朋友互动展现支持力量、呼吁听众面对挫折保持希望与勇气
行文逻辑:回顾失败经历→接收鼓励信息→表达内心转变→展望未来希望
尊敬的各位领导、同学们:
大家好!有人说,没有温暖记忆的冬天是寒冷的。对我而言,逝去的冬天已如同一滴泪在时光的缝隙中冰冷掉,然而记忆却时刻穿梭在我温热的眼角。那份温热让我禁不住昂起低沉了许久的头,仰望冬日的阳光在地中海的水面闪耀。于是喜悦地回忆起那迁徙途中无数的困苦与感伤,于是嘴角上翘的环顾四周,还有一路同伴,在湿冷与艰难中一路陪伴。
那个冬天在五个月前悄然而至,安静得让我无法察觉,安静得让我怀揣一颗躁动的心鼓起勇气踏上了这个讲台。台下的眼神与我的一样安静,他们也一定在安静地期待着那个英语演讲比赛预赛第三名的小姑娘为他们作以精彩的表演,然后猛然间抱以热烈的掌声,然后瞬间打破这种死寂。——然而我的内心却驱动了我的大脑和唇舌,让本不该属于我的空洞填补了我的一切努力,一切天赋,一切勇气,甚至一切自救的方法。着实这突如其来的空白刹那间令我不知所措。尽管鼓励的掌声次地响起,尽管我在他们的眼神中读出次的希望,尽管我次机械地重复着已被剪得支离破碎的段落。然而过渡的紧张还是让我完完全全地败给了我的第,败给了我自己。
一种梦幻的黑色犹如冰冷的海水密不透风地包围着我,偶尔一串浪花却似排山倒海般的.巨浪在一种遗憾的叹息中拥我缓缓走下讲台,慢慢走回自己的座位,然后迅速地坐下,强迫自己相信这只是一场梦,而我现在已经醒来。
我时常自信地认为经历就是一种洒脱,如果不曾经历就会没有回忆。然而此时的我却只是机械地默念着:我是失败者,我是失败者。——失败者准备逃离,逃离这股恐慌,这股寒冷。而正当游走时却不觉热浪袭来。那股热浪让我伸出手,接过一张陌生的却写着如此熟悉的“tomorrow is another day”的字条,掏出振了又振,重复地写着“起码你有勇气站在台上,而我却没有,我为你骄傲”那条短信的手机。我再也无法控制所有陌生的,熟悉的,脆弱的,深沉的感情,痛痛快快地倾倒出来,倾倒地几乎不留痕迹,甚至希望从朋友的目光中看到一丝从未有过的怜悯,甚至希望他们告诉我这条路不适合你,你应该选择放弃。然而恰恰相反,他们的眼神明明在告诉我:就算没有路,还有天,就算没有天,还有海的蔚蓝。那蔚蓝正是永不褪色的激情和永不褪色的青春,纵然没有留下什么痕迹,我们却已携手走过。于是我相信所有伟大演讲家的第都会令自己遗憾,只有这样才有走向成功的动力,动力也会成为我的排浪,让我拥向温暖的海港。
一同前行的伙伴曾问我:如果人分两种,一种是先体味好的,把坏的留到后;另一种是先选择坏的,留好的到后。我们习惯的把它们称为乐观者和悲观者,那么你会选择哪个? 我考虑半晌,然后回答他是后者,这恰不是悲观,而是对一切的未知充满了无限的幻想。
在这个属于我的时刻,我要怀着喜悦告诉曾冰冷的我的心,你已越过冬日的冰河,正顺流直上,终会到达地中海的广阔;我要怀着坚定告诉曾一路陪伴我的朋友,你们永远让我的那个冬天如地中海的气候一般温暖如春。
春把希望洒向波光粼粼的水面,于是我真的希望自己就是那条鱼,那条永远不会流泪的鱼,有你们在,这里没有风浪不会摇晃不再心慌;——我坚信,黑夜过去一定会有阳光,到那时,你们陪我到冬日的地中海忘记所有悲伤。
适用场景:学生演讲比赛、英语学习总结
演讲要点:发现学生英语底子薄弱问题、提出定期开展学习讲座活动、制定教学检查提升学习压力
行文逻辑:分析比赛情况→指出存在问题→提出改进措施→表达未来期望
参加本次英语演讲比赛的共有44人,经过激烈的角逐,共有17人获奖,分别是一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,以及优秀奖8名。
通过这次英语演讲比赛,使我们认识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。这次英语演讲比赛促进了我系学生学习英语的积极性,丰富了大学生在校的课余生活。同时,我们也从这次英语演讲比赛中发现了我系学生学习英语所存在的一些问题。如:学生的英语底子薄弱;学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大,上台有些胆怯。由于这些问题的存在,我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的兴趣,提升我系的学习氛围。
一.针对我系的请况,定期的开展一些针对性的学习讲座和活动。让各位学生在活动中学到知识,陶冶情操,开阔视野。
二.在平时的教学中。学习部将对各班的教学情况进行检查,给学生学习的压力,让他们用心去学习。
三.在平时的学习中,学习部将会定期的向其他系学习,把他们的经验吸取过来,为我们所用。
我相信,经过全系老师和学生们的共同努力,一定会提高我系学生的学习氛围,提高学生对英语的学习兴趣。当然,还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。
适用场景:英语演讲比赛、校园活动准备
演讲要点:通过生活比喻阐释人生选择、以自身经历展现自信转变、呼吁青年承担责任与信念
行文逻辑:引入话题→分析观点→举证说明→呼吁行动
尊敬的各位领导,亲爱的同学们:
这是一杯白开水,平淡无味,对吧?可是加上点糖呢,他尝起来会有甜味;如果加的是苏打水,味道就会变苦。人生同样如此——个中滋味在于我们的选择。
善待他人,你会拥有朋友;但如果充满恶意,则会多个敌人。将爱赋予一堆红砖,你会拥有一个家;用仇恨来浇铸这堆红砖,就会铸成一座集中营。
因此亲爱的朋友们,不要抱怨人生乏味,世间无望。不喜欢生活的`味道,那就换一换生活的调料吧!
三年前,我重达100多公斤,这给我带来了很多尴尬和挫折:体育课老是不及格,总被女孩们嘲笑,更不敢当众发表意见。幸而由于祖母的鼓励,我不在消极人生,而是充满自信。她曾经说过:“孩子,如果体形无法改变,为什么不把它看做自己独特的风格呢?”我开始这样来审视人生,通过改变生活的视角,我信心大增地去改变我的人生,很快就发现一个崭新的世界。
朋友们,将信念,希望,爱意和忍性溶入生命,你就会找到自信,克服缺点,迎接人生新的挑战。最后我的演讲包括在内,希望你会看到一场精彩的演讲比赛。
尊敬的评委,各位同学:
下午好!最近,社会上有一场很激烈的争论。大学生是一种稀有特权的享有者,在很棒的地方接受高等教育。但是,我们能面对挑战而无所畏惧吗?我们能够改善他人的生活吗?我们能够承担建设祖国未来的重任吗?
怀疑论者说大学生是被宠坏的一代,一丁点挫折都受不了。但是他们错了,我所看到的大学生正在努力的学习独立生活。我们互相帮助打扫卫生,一起上街砍价购物,一起参加兼职工作来赚零花钱。
怀疑论者说我们除了成绩什么都不关心,从而忽略了性格的培养。但是,他们又错了。我们彼此关心,我们向往自由,我们珍惜公正,我们追求真理。上个星期,很多我的同学去验血,为了给患血癌的孩子贡献自己的力量。
作为大学生,我们是处在人生分水岭的青年。我们都面临一个重要的选择:怀疑人生还是相信自己,每一种都会给我们的人生带来重大的影响,甚至影响我们祖国的未来。
我相信我们的.同学们,虽然我们依然缺乏经验,甚至有些志气,但是我相信我们有勇气和自信来面对生活的挑战并承担我们的责任。我们正努力准备接受新的任务,用我们所学习的知识将世界变得更美好。我对我们的未来充满信心。‘
谢谢大家,我的演讲完毕!
适用场景:英语竞赛准备、校园活动策划
演讲要点:命题演讲主题征集、即兴演讲评分占比、宣传单发放流程
行文逻辑:确定主题→准备演讲→评分打分→宣传推广
目的:为了修建英语学习惯氛,进步我院学生的英语利用水平,增进大学英语教学改革,进步大学英语教学质量,塑造新一代大学生的崭新形象,展现我院学生的靓丽风采,外语系特举行英语演讲比赛。
比赛时间:初赛:待定
决赛:待定
比赛地点:待定
比赛流程:
初赛:
1、命题演讲:选手依照规定的主题进行3分钟的命题演讲。(演讲主题的规定到时采用向全系学生征集,尽可能的采用大家关注的话题,真实的到达从学生中来到学生中往的原则。
2、回答题目:选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个题目,答题时间为2分钟。
决赛:
1、即兴演讲:把所有的话题之前告知各选手,让他们有个预备,选手依照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲,时限为2分钟。
总分及其散布
1、总分:100分
2、命题演讲占70%,回答题目占30%。
评分标准:另附
奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。
报名方式:把名字上报到各班学委,再由学委同一报到学习部。
宣传工作:
前期宣传:在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报,利用广播在赛前进行循环宣传,鼓励更多的同学报名参加,并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中,及时让同学们了解到相干的情况。
后期宣传:把获奖选手的名单以海报情势贴在宣传栏,以致鼓励。
适用场景:英语活动策划、校园赛事组织
演讲要点:提升英语口语水平、展现自我舞台、加强竞争意识
行文逻辑:介绍背景→说明内容→安排流程→分析可行性→宣传推广
英语演讲比赛策划书
一、活动背景
随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以,英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此,本着“全院参与,办出特色,发现人才,培养学习兴趣”的宗旨,英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛,以提高同学们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。
二、活动内容
时间: 11月2日 晚 7:00
地点: 待定
主题: 不限,可用原稿也可自写,比如描绘自己的家乡,对未来生活的向往,大学生活的感受等等积极向上即可
宗旨: 本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛,旨在提高大学生们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。
参赛对象:山东交通学院(长清校区)所有学生
评委团 :教师评委:待定
学生评委:待定
嘉宾: 待定
主持人: 待定
三、组织流程
1、组委会名单
宣传:待定
【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】
统分:待定
【负责比赛现场的统分工作等】
内务:待定
【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】
资料:待定
【收演讲稿,抽签计上场顺序】
维序:待定
【现场秩序的维持和处理突发事件】
信息:待定
【负责背景音乐的调放,拍照】
2、活动流程:
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4 比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在前十二号选手参加完比赛之后,中间穿插游戏,现场互动调节比赛气氛。
7、待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。
8、评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)
9、(待定)上台颁奖。
10、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
四、经费预费
海报: 张 元 字: 张 元
水费: 瓶 元
奖品费:(一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名风度奖、幽默奖、语音奖各一名,现场互动游戏奖) 元
会场布置物品费用:元
其他费用: 元
总计:元
五、可行性分析
1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求,举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者。
2、此次活动作为第xx届社团文化艺术节的活动之一,可以很好的传播校园文化,创造良好的学术氛围。
3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心,而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要。
4、英语演讲比赛已经成功举办了两届,举办本次第xx届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破。
5、举办演讲比赛在形式上新颖,容易活跃现场气氛,同时,可以激发同学们说好英语的激情和勇气。
6、英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团、连续两届的校明星社团,有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲比赛,在学校的同类社团中产生较大的影响力。
六、具体宣传方案
1、文字 宣传: 在每个宿舍宣传栏、食堂门口以及a座展板张贴
2、海报宣传: 在食堂门口、a座、桥头显眼处展出展板。
3、班级宣传:为了做到全院参与,到各个班级通知并统计报名。
4、利用校广播及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况,使得本次演讲公开化、透明化宣传。
七、后期工作
1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。
2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。
3、各个部门召开例会,总结活动并提出工作展望。
4、定出下期活动的工作计划
附件
1、比赛规则
比赛采取一轮制,共分为三个环节
(1) 已备演讲(prepared speech):4分钟
(2) 即席演讲(impromptu speech)选手现场抽取即席演讲。:3分钟
(3) 现场问答(question & answers)评委提问选手即兴回答。:2分钟
(4)评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍英语学习心得
2、评分规则:
采取公平、公正原则
具体分配如下:已备演讲:4分 即席演讲:3分 现场问答:3分
比赛三个环节每部分具体评判标准如下:
演讲内容(占40%):要求紧扣主题,观点鲜明,内容生动,具有创意性,演讲结构清晰,论据充足,逻辑性强;
语言表达(占40%):要求语音准确,语调准确,表达流畅,富有感染力;
综合印象(占20%):要求仪表大方,举止得体,富有表现力,能够 灵活运用表情和身体语言与观众交流。
3、奖励事项:
名次奖:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名
单项奖:风度奖、幽默奖、语音奖各一名
英语俱乐部