适用场景:校园演讲比赛、学生演讲准备
演讲要点:母亲日光的温暖庇护、老师月光的纯净指引、朋友灯光的勇敢陪伴
行文逻辑:引出主题→分述光的象征→总结升华
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
大家见过光吗?答案是肯定的。我们每天都在与光相遇——灿烂耀眼的日光,白洁清凉的月光,还有黑暗中那一盏橘黄色的日光……而在我的十四年的成长历程中,他们都照耀着我的成长之路。今天,我演讲的题目是《光伴我成长》。
日光,是我的母亲。
日光一直用温暖和光明庇护着我。尽管我有时会嫌其毒辣,但回首才知,那只是因为爱得深沉。那束日光可能会霜淡,可能会衰老,但绝不会消失,它会一直存在,指引我前进的方向。我也在日光之下从一个只会咿呀作声的小屁孩成长为一个知书达理的学生,再蜕变成一个落落大方的少年。
月光,是我的老师。
月光白洁,纯净,一如她给我的感受,干净,纯粹。还现得那个分别的夜晚,她告诉我要守好心中的那颗赤子之心。轻轻软软的口音,宛如披在身上的柔柔的.月光。我含着泪水点了点头。如今,她仍是天上月皎然,只是遥不可及。但是,我把她放在了心上,借助她的余晖,在成长的同时也保有那颗纯洁的心灵。
灯光,是我的朋友。
那段日子,被同学孤立,是我最黑暗的时候。直到那个眼底流淌着星河的姑娘闯入我的世界里,一如那束橘黄色的灯光闯进了那片黑暗。她大声回斥那些针对我的冷嘲热讽,还告诉我,要自己坚强起来,勇敢地去面对那些嘲笑,而不是怯懦地躲在一边哭泣。我在那束光的引导下,一点一点走出了黑暗,从一个怯懦的爱突的小女孩成长为自己的英雄。
我的世界里还曾出现别的光:绚丽的极光,璀璨的星光……但是,无论它们是一闪而过,还是默默陪伴,我都要感谢它们曾经在我的世界里出现过,照亮了我的成长之路。这每一束缚光,都给予了我无限的动力。
世界上的光有这么多,总有一束光会照亮你。请感谢这些曾在你的世界出现的光吧!无论他们给人的感受是温暖,火热,或者清凉它们一直不离不弃,伴我们成长。
愿每个少年的成长都能有有一束光相伴,走过那令人怀念的成长。
谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动场合
演讲要点:童年经历摔伤事件、阅读《钢铁是怎样炼成的》获得启示、呼吁学会坚强面对人生
行文逻辑:讲述成长故事→分析书籍启发→呼吁坚强信念
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我要演讲的题目是:《坚强》。
童年就像一艘小船,随着人生的流水向东漂,一去不复返。船上,有幸福,有欢乐,有泪水,也有懊悔。但从懊悔中,我懂得了坚强。
学前班的那个即将升到一年级的暑假,是我的“黑色暑假”。一天,我去同学家做客,同学妈妈用美味的“饥子石榴”热情招待了我。之后,我们便在二楼房间看电影。突然,我内急,问同学家的卫生间在哪,同学指了位置给我看,原来在一楼院子的另一端,我便飞奔而去。回来路过院子的时候,我发现了一棵“饥子石榴”树。想起刚才吃石榴时的爽快,贪吃的欲望在心中燃烧,火化为动力,我不知不觉地爬上了树。上树之后我发现了一颗又大又香又黄的“完美石榴”。可惜它在一根细叉上,不好摘。可贪吃的我竟爬了过去。只听“啪”的一声,我从两层楼高的树上摔了下来……醒来之后我发现自己还在院子里,感觉头上冰凉冰凉的,用手一摸,血染红了我的手,正一滴一滴的往下滴。求生的欲望使我爬进了一个房间,同学的爷爷正望着我发呆,我又失去了知觉……第二次醒来时我发现躺在医院里,手术早已做完,留在嘴里的早已不是石榴的香味,而是满嘴的医院药水的味道,心里的懊悔已经远远盖过了脑袋上的疼痛……
有一段时间我天天哭泣,但看了《钢铁是怎样炼成的》后,保尔精神感动了我,我懂得了一个道理:大海如果失去巨浪的翻滚,也失去了它的雄伟;沙漠如果失去了狂沙的飞舞,也失去了它的壮观;人生失去了痛苦的考验,也失去了它成功的喜悦。翅膀上挂着沉甸甸的懊悔是飞不起来的!我们应该学会坚强,坚强地在风雨中飞行,彩虹在风雨过后才会美丽地出现!
懂得坚强,懂得在前进的道路上如何学会坚强,面对前路一切的未知,都应该有足够的坚强的信念。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动展示
演讲要点:讲述第一次上台演讲的心理挣扎、老师鼓励后成功演讲的故事、通过评选获得认可的幸福体验
行文逻辑:回忆往事→克服恐惧→获得认可→感悟幸福
敬爱的老师,亲爱的同学们:
幸福是一种感觉,幸福是一种心境,幸福是一种体验。孩子的幸福是得到父母的爱;老人的幸福是希望永远拥有健康的体魄;学生的幸福是学业得到成就。
记得那是一次上台演讲自己认为最有趣、最有意义的故事。老师让大家勇敢的走上讲台,可是同学们都因胆怯而退缩。虽然我已经准备得十分充分,但是没有足够的勇气而退避三舍。
最终我不知哪来的一股力量促使我走上了讲台。这时我面对老师和同学们有些不知所措,两腿发软,心里像有无数只小鹿“砰砰”乱跳。同学和老师用期待的目光等待着我的发言。可是话到嘴边又咽下去,脸憋得通红,心想;“这下可出大丑了,老师和同学非笑话我不可……”正当我焦急万分时耳边响起了一阵清脆而又响亮的掌声。老师拍拍我的肩膀语重心长地说:“鼓起勇气,勇敢一点儿,同学们不会笑话你的,老师相信你!”
老师的话如雨后的太阳使我感觉心情豁然明亮。这时,我用响亮悦耳的声音为老师和同学们讲述了一个深动而有趣的故事:小象在河边……最终它得救了!我的故事讲完了,谢谢大家!耳畔又响起了雷鸣般热烈的掌声。这时我热泪盈眶,仿佛成了“明星”,心里像喝了蜜似的,踩在一朵蓝蓝白云上,在天空中随风飘舞着幸福而自在。
由于这次朗诵老师要在班上评选出最优秀的名单,而同学们都朗诵得非常精彩,我认为自己虽然努力了但不一定能成为同学们心目中的佼佼者。老师说:“这次评选咱们得公正、公平,评选出在自己心目中最棒的一位,请默默投下一票写在纸上。”这时同学们纷纷议论起来。评选结束,老师公布名单了:“我宣布这次进入优秀栏目的是‘郑昕玥!’”话音刚落教室里再次响起热烈的掌声,我又感到幸福的存在。
在生活中幸福无处不在,你要用心去寻找、去发现,幸福需要去付出才能收获。幸福是父母的一声呼唤;幸福是朋友的一声问候和祝福;幸福是老师的一句赞扬!
我的演讲完毕,谢谢大家!
演讲人:
20xx年xx月xx日
适用场景:学生演讲比赛准备、校园活动素材参考
演讲要点:通过故事阐述幸福源于内心感受、用家庭生活实例引发情感共鸣、呼吁听众关注自身幸福感的提升
行文逻辑:提出问题→讲述故事→分析现象→总结观点
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
关于幸福这个新闻热点,我们从小学聊到现在,幸福究竟是什么?有人反问幸福是责怪为了目标而努力;有人说过平淡的生活自由快乐便是;有人说拥有了显赫的话语权,拥有了资产投资那才是幸福。
关于幸福我们首先得知道它到底从何而来?那先来讲一个故事:有一群年轻人,他们四处寻找幸福,可却遇到了比幸福更多的烦恼——忧愁和痛苦。他们向亚里士多德请教,幸福究竟在哪里?苏格拉底说:“你们还是先造一条船吧。”于是这帮中途年轻人就暂时把寻找幸福的事抛在了脑后。用了七七四十九天的时间造出路程了一条独木舟。划艇他们邀请苏格拉底一起划船齐声歌唱。而后,苏格拉底问:“孩子们你们幸福吗?年轻人们齐声回答:“幸福极了!”
幸福就是这样,它往往在我们为这一个明确的劳累目的而忙碌得无暇顾及其他的时候,突然来访。幸福无处不在,无时不在。它取材自我们的生活当中,当更来自于内心而不是外界。
当然,幸福究竟是什么?其实到了现在仍然没有一个固定的答案。
有人说喜乐就是痛苦没有痛苦的时候,的"确相对于那些身体患抱恙的人来说我们这些健康的人是幸福的。但是我们很多人并没有因为自己的健康而深感幸福,因为我们大多数人都具备并不满足于现在所拥有的一切。恐怕那些有钱有权的人就幸福吗?其实不然,他们有的人腐败放纵,这笔钱有了钱就想拥有更多的钱有了权就像拥有隆格尚的权,就像好几位英国作家说的——投机者的枷锁是最沉重的。假比我们再转念一想,是否那些没有巨款的=人是幸福,其实也不然,他们连基本大体上的生活保障都没有,何谈幸福?
我并非觉得钱不能带来快乐,富人说:“我有大把的钱,我每天寻欢作乐,对酒高歌,大多数人没有的,我都有,所以我是幸福的。”穷人说:“我没有钱,我可能连基本的生活都不能保障但是我有梦想有希望,我每天都很充实,能闺蜜所以我是幸福的。”所以说钱与幸福的关系是靠自己的决定的。
罗素有三重境界:对知识的追求,对爱情的渴望,对三界苦难的同情。我觉得这三重境界可以笼统的理解为幸福概念,在追求的过程中,你饱读诗书,你的内心得到迎合,你感到幸福。在渴望爱情时,你充满希望和爱,你是幸福的,你对生物苦难的同情,你有着关爱他人善良的内心你是的。
大多数人都无法大声地说出——我是幸福的。儿童因学习大而压力大而觉得自己不幸,上班族因为事业压力大而觉得自己不幸,老妇人因生活压力大而觉得自己不幸,老年人因懊悔自己年轻时好好努力而觉得自己不幸。但是我们其实都有著一个美满的家,有人爱,有人疼,其实我们都是天长地久的。
幸运来自内心而不是外界,它并没有一个紧固的概念,关键靠自己怎么去想。
亲爱的老师、同学们:
幸福有滋味吗?
有。如果说集体生活大树是一棵参天大树,天长地久那么幸福的味道就是坐在树上或仰望天空、或极目远眺;如果说生活是一条河道,那么幸福的滋味就是拿着踏板在水中冲浪、嬉戏……
一日,在精品店闲逛。看见一个非常漂亮、时尚的手机链,正当我从货架上取下能下才毫不犹豫地准备将它买下来时,对面快步走来一个七、八岁的小妹妹,气喘吁吁、脸蛋微红。“姐姐,你能把手机链让给我吗?我想送给我的妈妈。”女孩近乎哀求,目光中透着渴望。货架上此款式的手机链就剩下这一条了。“老板,我不要了。”我转身走向别处假装挑选其它的`商品,余光中,看见小妹妹转悲为喜,笑了起来天真的刹那间笑容定格在我的眼前。如果说幸福是“春蚕到死丝方尽,留赠他人御风寒”的那种成人之美,此时此刻,快乐的滋味便是清爽无比的。
一年暑假,和家人一起赴外地走亲戚。间隔久了水土不服我就出现水土不服——发烧。母亲急坏了,连忙去药店拿了些退烧药。西药可能需要在饭后服用,而我全然没有味口吃饭。丈夫像变戏法一样,从厨房端来一碗鸡蛋羹。这是我小的时候,母亲一见我不喝茶便拿出的“杀手锏”——这次依然奏效。吃完后,母亲又让我躺下休息,还在我耳边说:睡醒后,疾病就破灭了。如果说幸福是“随风潜入液,润物细无声”,那么,此时此刻,甜蜜的滋味就是温馨无比的。
我家的阳台上放养了许多花草,我时常去给它们泡浇水,闲来无事时我会同花儿说说话。邓紫棋郁可唯就像能听懂我的话似的,四处摇曳,好似在对我点头、对我笑,又好像在翩翩起舞,让我一睹她婀娜的身姿。如果说幸福是“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”那种感应,此时此刻,快乐的滋味就是甜而不腻。
幸福的此生多姿多彩,可能需要我们用心细细体会。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
常常听到人们讲“某某某的生活真实幸福啊!我要是和他一样那该多好!”我对这样对确实别人盲目的肯定与对自己盲目的否定并不赞成。因为看似“幸福”的人不一定幸福,他也许在某一方面有着拥有你想要却很难得到的,但这不一定是他要的幸福。“幸福”大多数时候只是相对的,是浮于表面的,而掩盖其下的,也许是种种不幸和一颗沉沦第三颗的心。
我们常常羡慕物质条件丰富人的生活,说他们因为有钱,所以能给予自己想要的自已一切。这种主观的想法行为人不能完全否定,因为在生活压力如此之大的今天,没有一个稳定的收入的确很难让人快乐,更无从谈到幸福了。但反观那些有名有利的人长,他们的生活也许比你奢华,但他们也许也在向往你生活中的简单、安定。著名演员白静也由此可见有名有利,看似幸福的生活状况却因被丈夫狂砍数十刀而支离破碎,最终家破人亡,而那些你认为她幸福的砝码——钱,也随着骨灰仆在风中,最终无处寻觅。这种幸福是浅浮的,我们想不是你所需要的。
有这样一种人,他们每天蹲在自己划定的“地盘”中工作,他们没有目标,更没有上进心。他们仅剩的就是一个动物求生的本能,也许连动物都不如,因为动物至少还会寻找食物,为自己的校园生活努力,而他们却只能用自己的无知与一身脏兮兮的装扮赢回外边路人的同情,失去自己。
也许,他们很容易满足,觉得能这样不劳而获的就是幸福;或许他们已经失去了幸福经已的"概念,只能表露自己的心理。但在外人看来,他们终究是不幸的。
这样一来,你们一定会说:最幸福的人一定是那些默默无闻,生活小康的人了?但我想再以给你介绍这样一种女孩子人,他们生活简单、紧凑,但当他们看到生意人时,总是羡慕不已,抱怨自己的生活;而当他们察觉到看到校园生活更加艰难的人时,又沾沾自喜,在他人面前炫耀自己少得可怜的资本。这种人在自满与不满间徘徊,整天患得患失,没有自己的标准,随波逐流,最终也只不过是自欺欺人,难得幸福。
那么究竟什么样的人才是幸福天长地久的人呢?其实并没有绝对幸福的人,因为美丽只是相对的,而主宰幸福的,却是那颗幸福的心。这颗心乐观、坚强,不以物喜,不以己悲。在任何状况下都能找到自己的定位,熬得过贫穷,稳得住富裕;把持得了团员,更耐得住寂寞。他就像个不倒翁在人生的风风雨雨中摇摇欲坠,却永不倒下,这才会让人则永远幸福。
亲爱的老师、同学们:
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱呀,幸福少不了……”每当我说出这首歌,脑海之中就会浮现出出新这样一幕。
“起床了,起床了!”妈妈脸上写满了着急字,“快点,不然就迟到了!”我手忙脚乱的,以最快的速度刷牙、洗脸、吃饭,就这样折腾了半天,才辨认出什么都没有拿。“把眼镜拿来!”“把月票拿来!”“把发卡拿来!”……我不断向妈妈下达着“命令”。妈妈像个陀螺一样不停褐带地转来转去,累得满头大汗。
我到了车站,扭头一看,妈妈竟一直跟着我,我挥手让她去上班。她一步一回头。直到拐角处,还不放心的回头望望我。那一刻,我的鼻子突然一阵高热,我尝到了天长地久的滋味。它酸酸的,甜甜的。
到时候中午放学回到家,肚子饿得都闹半天革命了。“我回来了!”我边喊边一屁股坐在餐桌上餐桌旁。姐姐从厨房快步走来,疲惫的脸上露出笑容,“饿了吧,快吃吧!”“你明明知道我不喜欢吃面条,还给我做面条,你就不会给我买些米,做米饭。”我生气地嚷着,妈妈像犯了错误的`妈妈,愣了一下。“我这就去买。”妈妈少气无力蔡伯介。不一会儿,妈妈迈着重负过来的步子回来了,满脸通红,脸上挂着豆大的汗珠。
妈妈刚把米饭端上,电话就响了,“有事呀,好,我马上过去。”妈妈说着那条毛巾擦了擦脸上的汗,顺手拿了个烧饼,就匆忙出去了。边走边对我说:“去学时别忘了带杯水,小心中暑。”顿时,我感到鼻子酸酸的,内疚,自责,一起涌上心头,那一刻我又尝到了快乐的滋味,酸酸的,咸咸的,微辣,但后味很甜。
我依然沉浸在幸福中,突然,个人电脑里传来这首歌, “有妈的孩子像块宝……”妈妈回头的那一刹那,将永远激励我坚持奋斗,让我打起了精神。幸福的滋味将无论如何在我舌尖上跳跃。
亲爱的老师、同学们:
用心喜乐的滋味是用心尝出来的,幸福是什么味儿?我来告诉你。
在学校里,幸福的美味是快乐的。课堂上,老师提出一个风险问题,无一个人回答,我站起来大声报出答案,在同学们的掌声中坐下,心中自豪又骄傲。课后,和朋友们谈天说地,常常捧腹大笑。在学校里度过的每一分每一秒都是快乐的,大家天天都这样度过。
在家里,幸福的滋味是温馨的。每天吃晚晚饭,全家人坐在床上看综艺节目,被那些主持节目的人逗得哈哈大笑。每天在一起看书,总是被书中的人物折服。周末,一家人兴高采烈的出去游玩,总是高高兴兴地出去,高高兴兴地回来。
假期里,幸福的.可口是悠闲的。放长假时间充分,可以自由支配,每天都可以去玩,也可以做长途旅行,去年我们一起去哈尔滨,站在海边,脚下踩着软绵绵的沙子,彼此之间泼着凉凉的海水。有时生活就像养在铁笼子里的鸟一样,总需要到外边去“解放解放”。
幸福是多益多味的,有时像一块甜甜的奶油蛋糕,有时像一个清爽的摇篮,有时像一粒好吃的开心果……幸福的味道韵致绵长,只有细细品味,才能尝出来。
适用场景:学生演讲准备、校园活动参考
演讲要点:老师鼓励参与演讲比赛、教室里仅五位学生参赛、首次上台经历带来成长感悟
行文逻辑:回忆往事→描述现场→总结经验→呼吁勇气
当我看到讲台上的麦克风时,我就会想起老师带我去参加的演讲比赛,虽然我不敢参加,但是在老师的鼓励下,我只好鼓起勇气答应了。
那一次,是在一个凉爽的早晨,大家都在看书,老师 忽然请我过去,要我参加英语演讲比赛。当时,我的心情就好像热锅上的蚂蚁一样,既害怕又不安。过了不久,比赛的日子终于到了,当我进入比赛的教室,我大 吃一惊,因为教室里只有五位学生!我上台演说完,松了一口气,但是我认为演说完之后的心情,竟然和我演说前的心情,完全不一样。我在演讲时,台下的同学都 笑哈哈的;不过上台时,和我一样都很紧张,其实,他们的心情好像比我还要紧张呢!
我完成这件事以后,松了一口气,原来上台演讲一点也不难,而且这件事一点也不可怕,有些第一次是开心,是期待,是惊慌,是欢喜,我有很多的第一次,第一次倒立、第一次帮妈妈煮菜、第一次骑脚踏车、第一次参加合唱团。但是,令我最难忘的,还是第一次参加演讲比赛。
第一次上台比赛的经验就像恶魔一样在折磨我,而这次的经验,使我更喜欢接触事物,我认为大家也应该鼓起勇气向前,而不要退缩。
适用场景:教师比赛演讲、青春主题演讲
演讲要点:分享教师家庭成长经历、讲述学生感恩回馈故事、呼吁坚守教育理想
行文逻辑:引入主题→讲述经历→分享情感→呼吁行动
尊敬的各位评委、老师:
大家好!
今天很荣幸站在这里,参加以青春为主题的演讲比赛。虽然告别青春的日子已悄然临近,但我想把青春中涌动的激情和快乐跟年轻的朋友们以及所有为教育事业奉献青春的同事们一起分享。
我演讲的"题目是《舞动青春,追逐梦想》。
鸟儿向往蓝天,是为了自由地飞翔;花儿在枝头绽放,是为了吐露芬芳。既然我选择教师这个职业,就无怨无悔,用青春追逐梦想,直至蜡干丝尽,桃李芬芳。
我出生在一个平凡的教师家庭,从小在父母的身上就看到了什么爱岗,什么是奉献,什么是执著,什么是理想。出生只有54天的我就跟着妈妈风里来雨里去的上班,爸爸经常带着速滑队的学生参加训练和比赛,这一切让幼小的我在心中萌发了一个想法:长大后也要当一名老师,像爸妈一样。
朋友们,这xxxx年对我来说,是幸福的xxxx年,是收获的xxxx年。每年都有毕业的孩子回来看我,看着他们朝气蓬勃的样子,听着他们述说成长的快乐,心里比吃了蜜还甜,因为他们是我的骄傲,我的梦想。听着他们一声声亲切地呼唤:老师,老师!我眼含热泪幸福地说:唉!……
谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、学生主题演讲
演讲要点:通过罗斯福和维尔福莱案例说明时间利用、引用样子先生话语体现时代差异、用自然景象比喻青春过程
行文逻辑:提出主题→论证观点→升华情感
各位老师,同学们:
大家好!
我是某某班的某某某,今天,我演讲的话题是——拥抱青春
青春是夹着雷雨的风,是掺着泥土的水。我愿意踩踏泥泞,迎接狂风骤雨,拥抱热烈的青春。
春天,一个多么令人心动的名词——拥有热情,孕育希望。新的生命在春天诞生,新的契机在春天发芽。如果人生被分为四季,那么春天无疑是最年轻的时光,人的青春将由此绽放。对,青春属于春天,青春属于我们!但生命是短暂的,青春同样稍纵即逝,如何让短暂的青春迸发出激烈的火花,我认为,有四样东西不可缺少。
有人说,成功好难。但我告诉你,成功只需一小时。美国曾对一百多名社会名流的成功经历进行调查,他们从中发现一个令人吃惊,也是极其简单的结论:这些成功者只是每天多用一小时的时间做其他事情。二战期间,美国总统,罗斯福精力十分旺盛,许多人都认为他是休息得好,还有人认为他是用了营养品,但事实是,罗斯福每天都花一小时,把自己关在屋子里玩邮票。世界织布业的巨头维尔福莱日理万机,他在中年以后却成为一名出色的油画家。原因是,他每天早起一个小时来画画,一直画到吃早饭为止。十多年后,他的油画有几百幅被人以高价买走。一个人,只要每天肯花一个小时来做点有意义的事,不管是否与工作有关,他们都可以造就辉煌,时间不必太多,每天一小时就够了。请问,一个青春中有多少个一小时?答案我想你心中自有数。
身处花季,我们自信,我们奔放。用样子先生的一句话说,“是好自负的年龄”我们也许永远没有机会同巴金笔下的青年一样,轰轰烈烈,大干一场,因为我们处于不同的时代,我们的精神思想当被赋予新的意义。光阴流逝,世事更迭,不变是一时的想法,改变是永恒的法则。既然所有的欢乐与失败,痛苦与成功,都会在时间的流逝里稀释、消隐,那和不看淡这些,好好享受青春的过程。青春是旭日东升前泛起的鱼肚白,是彩虹桥架起前的轰鸣雷雨,让我们用拥抱收藏青春,度过有意义的生命吧!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:回忆与母亲争吵的事件、担任班长经历、阳光下感悟生活真谛
行文逻辑:回忆往事→接受挑战→感悟哲理
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
一杯热茶,值得你回味其中淡淡的温暖;一颗糖果,值得你回味其中浓浓的甜蜜;一张照片,值得你回味其中淡淡的欢笑;而生活,值得你回味其中的酸甜苦辣、喜怒哀乐,感受生活的乐趣。
依稀记得曾经和朋友们在海边的欢声笑语;依稀记得第一次和父母分离时辛酸的泪水;依稀记得和朋友吵架后尴尬的神情……曾经的曾经,刻骨铭心,却也让我学会了微笑着坦然的面对生活。
时间回到三年前。妈妈要求我回到威海读书,我却因为不愿回来而与妈妈大吵一架的情景慢慢浮现在我面前。那时泪眼婆娑的我知道,妈妈是为了我好;我也知道,她其实也不想我离开,但是为了以后的"生活,一定要这样做。在刚回来时,也许是为了把心中的委屈都发泄出来,我每天都哭哭啼啼的。常常一个人走在街上,擦身而过的是同龄孩子有父母陪伴的笑脸。我常会感觉陌生,会感觉孤单。泪水顺着脸颊悄悄滑落。妈妈告诉我,在没有父母陪伴的日子里,我一定要学会坚强,一定要不服输,一定要坚持,要学会在阳光下微笑。我开始慢慢适应了现在的生活。
画面转换,两年前。那时的我,做事马虎,粗心大意,遇到困难就退缩常是家常便饭。为了锻炼我的能力,老师让我当了班长。“很繁重的任务。”这是我当时的第一想法。刚开始,我努力的告诉自己,不管遇到多大的困难,也要一直坚持下去。但久而久之,做事半途而废的我,又开始打起了退堂鼓,一次次的找到老师,说我不想再做班长了。“你这是在逃避。”在一次老师找我谈话时,老师告诉我,“在生活中,难免会遇到一些困难,你不应该选择逃避,你要学会坦然的面对,不管遇到多大的难题,你也要告诉自己,我一定可以做到的!”从那以后,我学会了坦然的面对生活。
不管我走到哪,微笑着坦然的面对生活,是我在生活中学到的最深刻的哲理。回味着曾经的这句话,我相信,他会陪伴我很久的。
阳光下,花坛边,我静静地坐着。回味着曾经的点点滴滴,一缕温暖的阳光洒下来,也温暖了我的心!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:妈妈赠送钢笔被摔坏事件、放学后回家感受到亲情温暖、通过生活小事领悟幸福真谛
行文逻辑:讲述事件→描述情绪变化→感悟幸福真谛
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
那是一个对于我来说很重要的日子,你们猜是什么日子?哈哈,猜不出来吧!那就是我的生日,这是幸福的一天。其实幸福很简单。
那天,天气很暖和,微风轻轻地吹着。一大早,吃完早饭的我和爸爸妈妈打完招呼就带着满满的好心情,高高兴兴地去上学了。但我满怀的好心情还是被一件非常意想不到的事情给破坏了。为了庆祝我的生日,妈妈送了我一支特别漂亮的钢笔,我到了学校以后,我高兴地把那只妈妈精心给我准备的钢笔拿给我的好朋友看,却没想到因为她的一个不小心,那钢笔“啪”的一声掉到地上就摔坏了。她急急忙忙地捡起那已经摔坏的钢笔很难为情的向我说道:“对不起,对不起,我不是故意要弄坏你的钢笔的。”
虽然心中瞬间充满了怒火,但毕竟是好朋友嘛,她又不是故意要弄坏妈妈送我的新钢笔,我只好淡淡地说了一声:“没事,没事,多大点事嘛。”但是心里却很是不痛快。我非常难过,毕竟这是妈妈送我的新礼物呀!就因为这件事一上午我都高兴不起来。但是当我一想到爸妈会精心给我准备一桌非常可口的饭菜在家等我,我的心情还是会稍微好些。
这一上午过的就像过了一年一样漫长。终于,还有一节课就要放学了,我已经饿得饥肠辘辘了。那种想马上放学的急迫感在我心里油然而生。时间就像跟我作对一样,我越想快呢它就越不走,急的我一直在下面掰手指头。一秒、两秒、三秒······终于我期待已久的放学铃声“叮叮叮”轻松快活地响起来。我飞一般地跑出教室,立刻被外面温暖的阳光和清新的空气所包围,一解我内心的不快。
当我飞快跑到家迫不及待地推开门,一股浓浓香味就迎面飘来,看着满脸笑容的父母和满满一桌子特地为我准备的精致的饭菜,我突然感觉所有的烦恼一下子都烟消云散了。迎面而来的满满都是幸福和爸爸妈妈对我的爱,那时我感觉我就是天下最最幸福的孩子。真的,幸福很简单。
幸福,它就像冬天里的火焰一样温暖。只要用心认真地去体会,你会很容易的发现自己每时每刻都生活在幸福之中。
幸福就是这么简单。
适用场景:学生参赛准备、家庭矛盾处理
演讲要点:比赛前的抗拒与矛盾、反复练习中的情绪波动、最终选择坚持不放弃
行文逻辑:产生矛盾→反复练习→决定坚持→面对比赛→反思结果
妈妈又一次未征求我的意见就去为我报了钢琴比赛,可万万没料到,比赛时间就是下下周,而被用来比赛的曲子我才练了一个开头。
知道这件事的我与妈妈大吵了一场,但最终还是坐在了“万恶”的钢琴前面,伸出手,可望着密密麻麻的音符,心中就有无数个“不想弹”,只有两周时间练习,还得背下来,这可能吗?放弃比赛吧。可是转念又想,妈妈都跑去报名了,老师也把这曲子交了,半途不弹了,总觉得不好意思。于是我又继续断断续续弹了起来。
离比赛只有一周了,我在老师家还是不断弹错,有些地方甚至还不熟练,老师都担忧地望着我,倒是没说什么,只是一直耐心地纠正弹得不好的段落。
回到家,我更是拼命练,可总是碰错音,不熟练的地方甚至听不出旋律来,我气得把谱子往旁边一扔,想要逃避这场比赛,可我都如此努力练了,总得有成果吧,不然就不敢见老师了。我又弯腰捡起谱子,压抑着心中因为比赛临近的烦躁,一遍遍练了起来。
比赛当天,我躺在床上纠结不已,我仿佛预料到了成绩的糟糕,可自已都选择了坚持,在最后关头有什么理由放弃?我怀着极度的紧张,前往比赛地点。
比赛果然不出我预料,弹到一半竟忘了接下来该弹什么,只能乱弹一通。不过,平息了“砰砰”直跳的心,坐在车里的时候,我却为自已没有选择放弃感到开心。为平时练完一首曲子要整整一个月的我感到惊讶。虽然比赛结果不好,但毕竟我是很努力了,重在参与,不会留下遗憾。