适用场景:校园读书活动、师生阅读推广
演讲要点:通过书香氛围营造激发阅读兴趣、引用书籍对个人成长的积极影响、列举读书节系列活动提升参与感
行文逻辑:介绍读书节启动→阐述阅读意义→展示成果成效→号召共同参与
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
在我们的生命中,许多韵味会被岁月的风冲散,不留影踪,但一缕甜甜的、沁人心脾的香味会久久萦绕——这就是书香。今天,在春暖花开、草长莺飞的日子里,我们三和小学沐浴书香 快乐成长第xx届读书节活动正式启动,这意味着美妙的书香又在我们的校园内开始弥漫。
菁菁校园,书香致远。读书就是在和崇高的人对话,读书是一种心灵的旅行。阅读一本好书,能够启迪我们的智慧,拓宽我们的思维,丰富我们的阅历,净化我们的心灵,并能够点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。阅读一本好书,就是一种享受。那神奇的汉字,筑成的是一道道迷人的风景,让人陶醉,让人流连;徜徉其间,那感觉象是鸟儿展开了双翅,自由地翱翔于无际的蓝天;象是鱼儿漫游在大海,畅快无比地呼吸跳跃。
近两年来,我们三和小学的全体师生沐浴在书香中,徜徉在书海里,我们惊喜的发现,读书让师生变的更聪慧,视野更开阔,思维更敏捷,气质更高雅,读书让我们的校园焕发出勃勃的生机。读书更提升了我们的品味:学校的诗词诵读表演获得市一等奖,学校的阅读活动介绍被很多报刊杂志刊发。今天,学校又开始了读书节活动,旨在希望全体师生与好书为友,共同徜徉书海,博览群书,真正让读书成为我们生活的一部分,成为我们生命的一部分。本届读书节,我们将陆续举办淘书乐、读书故事会、亲子诵读会、作家见面会、书本剧表演等丰富多彩的读书交流活动。
老师们、同学们,一本好书就像一艘航船,载着我们驶向生活的海洋;
一篇美文,就像一盏明灯,照亮我们前进的方向。让我们捧起书本,翻开书页,在安徒生童话里陶醉,在唐诗宋词中穿行,在美好的文字中,看人文与科技共舞,赏经典与时尚齐飞。
让我们多读书,读好书,让琅琅书声成为我们生活的主旋律,让浓郁的书香伴我们健康成长。让我们在书籍的海洋里自由翱翔,让书籍的雨露阳光滋养我们茁壮成长!
我读书,我快乐;
我快乐,我读书。
后,预祝学校读书节圆满成功!
适用场景:学生读书活动、校园文化宣传
演讲要点:通过历史人物故事传递知识力量、借助文学作品塑造人格魅力、引用经典名句激发学习热情
行文逻辑:介绍读书意义→讲述阅读体验→列举书籍影响→呼吁行动号召
尊敬的老师、亲爱的同学:
大家早上好!
书是知识的海洋,是人类进步的阶梯,使你我放飞梦想的翅膀。
出生再20世纪90年代的你我,在走向21世纪中,对古老的民族和悠久的历史文明有多了解?当你看到东起嘉峪关、西至玉门关、长达万余里的雄伟长城时,你知道这一世界奇迹、靓丽的风景线是谁建造的吗?带着疑问和好奇,想要进一步了解历史时,书,来到了我的身边。他让我知道秦始皇如何吞并六国,统一了中国,如何建造了长城。汉武帝如何改革让西汉逐渐强大,并开辟了丝绸之路。更让我了解了清朝末年昏君卖国求荣,是中国陷入黑暗?书,让我了解了过去。
我爱读书,我喜欢借助书的力量登上进步的阶梯,更喜欢在书中尽情畅游知识的海洋。我爱读书,我知道“书山有路勤为径。”从我第一次接触书时,便于它结下了深厚的情谊,我拼命的买书,拼命的`读书,家里书架上所有的书我册册都看。尤其是“四大名著”和金庸的武侠小说,我看了一遍又一遍。《西游记》中孙悟空的直率、猪八戒的懒惰、沙和尚的憨厚、唐僧的单纯,每个人物都栩栩如生,给我留下深刻印象。金庸笔下的英雄更有鲜明的个性:张无忌的狭义胸怀、杨过的嫉恶如仇、郭靖的忠厚老实、乔峰的英雄气概等等,让人为他们陶醉。
我爱读书,因为书让我了解到两亿年前地球的主宰――恐龙的灭绝;让我知道了中华民族五千年灿烂文化的源远流长;让我懂得了环境对人类生存的重要,如果再破坏环境,美丽的地球将无一棵树、一株草、一朵花、一滴水?书让我学会珍惜,珍惜文明、珍惜生命;是书让我学会保护,保护环境、保护自然;是书让我学会挑战,挑战自我、挑战未来
我爱读书《哈里·波特》系列使我懂得要用大无畏的勇气直面强权;《贝多芬传》让我知道用痛苦换来的欢乐是最深刻的欢乐;《海底两万里》告诉她经历冒险是生活快乐的
秘密;《假如给我三天光明》让她知道了白昼的清晰是有限的,心的自由却是无限的光明;《居里夫人》告诉她恒久的耐性决定一切;《爱的教育》让她明白爱如春风化雨;《十万个为什么》则培养了她的科学思维,增长了知识;《亲情故事》使她懂得了爱?
人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备,学习中一定会有很多困难。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。
我的演讲完毕,谢谢大家!
演讲人:xxx
20xx年xx月xx日
适用场景:教师培训会、读书活动会
演讲要点:教学经验提升、教育真谛感悟、学生梦想成就
行文逻辑:讲述书香浸润→分享教学经历→阐述教育理念→号召投身书海→展望教育未来
书山有路书香使人醉,学海无涯读书梦更明,今天我演讲的题目是《沐浴书香·放飞梦想》!
书香,是美的极致。没有书香,桃花枉自笑春风;没有书香,素莲伫波亦凄凉;没有书香,白露为霜何足吟?没有书香,瑞雪飘逸难成章!
从讲台下走到讲台上,从求学走到教学,在书香浸润的日子里,我一天天成长。每个温暖和煦的早晨,都是我与诵读相伴的时光;每个阳光灿烂的中午,都是我与阅读相约的时刻;每个静谧美好的夜晚,都是我与经典对话的良宵。是啊,最是书香能致远。
从教十六载,我始终践行一个教师最基本的教育素养——读书,读书,再读书。只为了能用新的方法、新的思想来教学生;只为了能做到教在今天,想在明天;只为了能让学生圆梦未来。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”唯有多读书、读好书,才能让自己成为一眼汩汩清泉,成为源源不断的活水。
浸润于书香,使我丰富了教学经验;浸润于书香,使我感悟了教育真谛;浸润于书香,使我拥有了奉献事业的信心和决心!让读书与育人合二为一,正是我教学生活的"最高境界。看着一茬茬孩子步入大学的殿堂,我心欢喜;看着一些学生成为行业精英,我心骄傲;看着一些弟子走上艺术的舞台,我心自豪。是什么让他们在自己追梦的路上愈走愈远、愈走愈宽?正是那可爱的方块字、那沁人的书香,拓展了他们生命的宽度,丰盈了他们灵魂的厚度。
而我,沐浴书香之时,感慨一滴水就是一片海;沐浴书香之时,惊叹整个世界就是一本书;沐浴书香之时,顿悟教学原本就是一门艺术!
今天,正赶上新课程改革的浪潮,课改的春风吹遍祖国大江南北。身为工作在一线教师的我,正在接受一场灵魂的洗礼,经历一场头脑风暴。唯有投身书海,才能切实转变思想,更新观念,成为课改风暴中的弄潮儿。
沐浴书香,让我的心灵澄澈;沐浴书香,让我的梦想远航;沐浴书香,将我的梦变成孩子们筑梦的桥梁。沐浴书香,用无尽的爱,托起祖国明天的太阳!
适用场景:中学生演讲比赛、班级读书分享会
演讲要点:分类阅读具体方法、适应阅读状态的调整、不同书籍带来的多元收获
行文逻辑:提出梦想→分析分类→描述状态→总结好处→呼吁行动
从小我就有一个非常大的梦想,那就是可以读遍天下所有的书。读书可以使人的品德高尚,可以使人的知识增长,同学们,让我们从现在开始读书、热爱读书、重视读书吧!
读书,首先要分类,要看你读的是什么书。有的同学爱读的是文学类书,读过后就能把里面的好词佳句都用在日记、作文中;有的同学爱读的是知识类的书,虽说好词佳句不多,但丰厚了自己各个领域方面的知识;有的同学却爱读漫画书,让你笑过后不留一点痕迹。这就是读书的分类。曲直好歹自己调控。
读书,还要有状态,有的同学看惯了漫画,现在捧起小说、散文的书,恐怕十几分钟就读完了整个内容。这就是一种已经适应漫画的状态。而我却不迷漫画书,所以现在捧起一本书,一看就是几个小时,恨不得一下子看完它。我因此也以书为乐、以书为友。
读不同的书,可以让你领略不同的内涵;同类型的书,让你感受不同的作家写出不同的风格;有些书,让我们了解为人处事的道理;有些书,让我足不出户便知世界各地人文地理……读书的好处只有你读过了,才能有所了解,总之,让我们从今天起畅游在书海吧!
初一:牛天琦
适用场景:学生读书分享会、校园主题演讲活动
演讲要点:通过个人经历展现读书习惯、引用名人名言增强说服力、呼吁同学养成良好阅读习惯
行文逻辑:讲述读书故事→引用名人名言→阐述读书益处→提出读书建议→发出读书号召
如果有人问我,最喜欢做的事情是什么,我的回答是读书;钢琴比赛获奖后,妈妈问我想要什么奖励,我的选择也是书;过生日时,奶奶问我想要什么礼物,我的答案还是书……
书,是人类共同的.精神财富,是人类进步的阶梯;书,是哺育心灵的母乳,是启迪智慧的钥匙。莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”;爱迪生说:“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”;托尔斯泰说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”……
我最爱读书,通过读书,我学会了尊长爱幼、知书达理、自强自立;我最爱读书,通过读书,我遨游了浩瀚的太空,探索了恐龙的世界,潜入了神秘的海洋;我最爱读书,通过读书,我认识了神通广大的孙悟空,见识了神机妙算的诸葛亮,知道了义薄云天的梁山好汉;我最爱读书,通过读书,我开阔了眼界,陶冶了情操,宽广了胸怀……
我们不仅要爱读书、多读书,还要读好书、会读书。读书不是突击作业,而是细水长流;读书不是走马观花,而是细细品味;读书不是看看热闹,而是多多思考……
同学们,我们一起读书吧,让我们插上知识的翅膀,展翅高飞,奔向理想的彼岸!
适用场景:学生励志演讲、青年理想教育
演讲要点:周恩来立志报国事例、范仲淹发奋读书经历、刻苦学习成就人才
行文逻辑:引出主题→举例论证→总结号召
亲爱的老师、同学们:大家好!
俗话说“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”“不经历风雨,怎能见彩虹”,这几句话告诉我们:成功来自于勤奋,只有从小树立远大理想,才能成就伟大事业。立志。就是要有志气,有志向,有雄心壮志。立志是成才的动力。“志不立,天下无可成之事”。立志,是一个人的奋斗目标,以及实现这一目标的决心和意志。高尔基说:“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会越有益”。热爱是最好的老师,立志是成功的起点。即使你是一个智力超常的人,如果没有志向,必然是一个平平庸庸、无所作为的人;“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”。只有当你立下远大的志向时,才能摆脱平庸的生活,在成才的道路上奋勇
我们知道,古往今来,每一个对人类做出贡献的人,不论是善于治国的政治家,还是智慧超群的科学家,他们之所以能在事业上取得不同凡响的成就,一个重要的原因就是他们具有远大的理想和志向。 学生时代是一个立志成材的黄金季节。大凡在取得伟大成就的人,都是从青少年时期就立下了远大的志向。“为中华之崛起而读书“的周恩来,在青少年时代就立下志愿,在以后的岁月里,也是为了这个目标而忘我的工作,他为中国真正的崛起,献出了自己毕生的精力,正如他自己所说的:“我是中国人民的儿子!”他虽然离开了我们,但是,他永远活在每个中国人的心中,永远是我们民族的骄傲和学习的榜样。还有恰同学少年中“指点江山,激扬文字”的毛泽东。
立志成材,勤奋好学,是一种积极进取、奋发向上的精神追求。一个人的行动,是受他的志向支配的。一个志向不明、目标不清的人,在行动上必然摇摆不定,最终被前进道路上的风浪击倒。 著名数学家陈景润上初中的时候就立志在数学方面为祖国做出贡献。正是这个理想,促使他刻苦努力,成为著名的数学家。 范仲淹是我国北宋时期著名的政治家、军事家、文学家和教育家。他小时侯,家境贫寒,生活艰难。但是他从小立下远大志向,立志以天下为己任。为此,他发奋读书,忍受了许多常人难以忍受的艰难困苦,正是靠着这种立大志、苦学习的精神,他终于成为世人皆知的良才。
各位同学, 千里之行,始于足下。要成为具有远大理想和坚定信念、对祖国和社会有用的人,必须从现在做起,珍惜时间,扎扎实实打好基础,勤奋苦学,用汗水浇灌理想的花朵,用劳动创造幸福的果实,用踏实的脚步开拓光辉的道路,时刻铭记“为中华之崛起而读书”的良训,努力做一个合格的接班人。
适用场景:学生读书活动、青年成长讲座
演讲要点:通过《红楼梦》故事引发兴趣、用文言文学习经历展示坚持、以演讲失误事件体现书籍帮助
行文逻辑:回忆往事→讲述经历→分享感悟→呼吁行动
白纸上,横折、横折钩、竖、点,构成了一个墨色的字——书。——题记
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”彼时早就读过于谦的这句话,记得当时,满心不屑:“多情似故人”?矫揉造作!
真正让我喜欢上书,是那本《红楼梦》。
“多看书对你没有坏处,而且这是生日礼物,你给我点面子行不,嘴撅得都能拴驴了!”姐姐几乎是对我怒吼道。
我的眼角也挂了大滴大滴的委屈的泪水,凭什么啊!明明知道我不喜欢读书,还在我生日是送我本《红楼梦》,我委屈死了!
最后,在姐姐的逼迫下,我还是看了那本书,尽管当时有很多字不认识,很多词看不懂,但最后我仍是被感动了。
林黛玉天生丽质,气质优雅绝俗。那个“心较比干多一窍,病如西子胜三分”的女子;那个“闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风”的女子;那个“红颜胜人多薄命,莫怨东风当自嗟”的女子。红颜薄命,深情总敌不过那相思病。
初读《葬花吟》,我震撼了,那句“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”那句“依今葬花人笑痴,他年葬依知是谁?”无尽的凄凉,无穷的愁叹,仿若陷入绝望的深渊,我从未想过,文字竟可写得如此动人心,我并不知道,我就是那时喜欢上读书的。
之后,我缠着父母给我买书,父母诧异于我的改变,但还是将我要的书都买了来。书堆里,我如饥似渴地看书,恍若进入到一个全新的世界。看完《三国》我为桃园三结义的信任而感动,为曹操的狡诈而气愤,为诸葛亮的神机妙算而惊叹,为后主刘禅的无能而惋惜;看完《水浒》我为梁山兄弟义气而震撼,为官府的腐朽而唾弃;看完《老人与海》我为老人的执着而震惊;看完《茶花女》我为爱情的无私而轻叹;看完《傅雷家书》我为父爱的伟大而敬仰;看完……
学在苦中求,艺在勤中练。记得第一次读文言文时,是一本原版《聊斋志异》,翻开书,密密麻麻的小字让我转晕了头,一群“之乎者也”让我“不知所以然”。就在我要放弃的时候,母亲对我说,其实很简单,你再试试。我再一次捧起那本厚厚的书,用心去读,用心去悟,我突然发现,我明白点了!再看一遍,发现了许多,原来文言文也很好看。那个下午,我捧着那本书看了足足五个钟头,吓得父母亲以为我“着了魔”。我笑了,我又与书近了一步。
一次演讲比赛中,由于赛前的疏忽大意,竟在比赛时忘了词,我那时真的懵了,究竟该怎么办?当时心底的悔意,已没了脑海,大脑一片空白。我看着大厅的天花板,时间一点一点流逝,秒针的转动声就像死神的脚步声,令人恐惧,我从不知道,原来时间这么折磨人。忽然灵机一动,我想起了曾看过的一本书中,有着类似的内容,我想也没想,就依着记忆背了出来。直到我演讲完毕,掌声雷鸣的那一刻,我才松了拳头,低头一看,手心的汗弄湿了袖子。下台后,班主任走过来,带我说:“你很棒!”,那一刻,我明白了,是书救了我,救了我于水火。
这些年,书在我的生活中发挥着越来越重要的位置,我真的离不开它了——我成功的阶梯。同学们,follow me,lets take off!
如今我是信了那句“书中自有黄金屋”,在梦的云端,书是我的阶梯,一本一本的书载着我,朝着梦的方向,不断前行。
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——后记
适用场景:校园读书活动、学生学习交流
演讲要点:通过唐诗宋词历史典故引发共鸣、以数学地理知识展现学习趣味性、呼吁用微笑面对学习挑战
行文逻辑:引用经典→分享体验→列举实例→提出主张→呼吁行动
尊敬的老师,友爱的同学们:
大家好!
子曰:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”
翻开一本书,朴实的纸页,简洁的矩形纸张,白底黑字,溢出油墨的香。回首学习的日子,充实,多彩,欢乐。一路走来,书香始终跟随我左右。那行云流水的诗句,雨花缤纷的意境让我着迷;那活泼生动的数字符号,激情四射的背景令我沉醉;那金戈铁马的战场,英雄辈出的历史让我神往……览遍语数外,看尽史地政,是他们令我欢乐的学习。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”此话果真不假。欢乐读书,使我内心从贫瘠变得丰富,从喧嚣走向了安静。当读到瑰丽的上古神语,美丽的先秦散文,隽永的唐诗,飘逸的宋词,灵秀的元曲以及一些杰出的明清小说,身心为之伸展,心情为之愉悦。读之感人美妙处也情不自禁潸然泪下,掩面而泣……或许这就是欢乐学习的妙处吧。
欢乐学习,在欢乐学习中领悟先秦孔子“道不行,乘桴浮于海”;在欢乐学习中体会霸王“骓不利兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”的血泪;在欢乐学习中学习嵇康一首萧瑟的《广陵散》;在欢乐学习中仰慕李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得快乐颜”的不羁……历史的长河滚滚流去,却掩不住一个个真正的英雄。在欢乐中学习,学习那些历史英雄的志存高远。
有人说学习很乏味,我们正在永久性地被束缚在学习的囚笼之中。那么我就站出来驳倒他的观点,由于我学习很欢乐。我时常沉醉于唐诗宋词的高雅,数学殿堂的神秘;时常徜徉于地质地理的海洋,峥嵘历史的博大精深。带着一颗欢乐的心去学习,狂风暴雨也罢,烈日酷暑也罢,它们只不过经受了一场场生死轮回,而新的生命正在悄然绽放!
假如你不够欢乐,也不要把眉头深锁。人生原来就很短暂,为什么还要栽培苦涩?让我们打开尘封的`门窗,让阳光雨露洒遍各个角落。让欢乐的风儿熨平前额。微笑吧,在学习的过程中。只要你微笑,整个世界的呼吸就会和你一样均匀;只要你微笑,彼岸的鲜花与掌声就会被引送到你的心扉里;只要你微笑,我信任学问的珠穆朗玛峰之上定会留下你的印记!
学习是一出戏,酸甜苦辣是戏中的幕场,奋斗史剧情,欢乐才是每个人都渴望的结局。在学习中欢乐,任尔东西南北风;在欢乐中学习,任云卷云舒。
适用场景:学生演讲比赛、校园读书活动
演讲要点:书香跨越时空距离、文字演绎岁月旋律、苦中寻乐读遍人生感悟
行文逻辑:引入主题→阐述读书意义→抒发读书情感→总结读书价值
尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是五年级二班学生,今天演讲的题目是畅享读书乐,希望大家喜欢! 时光留不住色彩,岁月难留住容颜,当年华逝去,当花瓣离开花朵,唯有书香残留,是书跨越了时空距离,飞过了现实与梦想的差距。没有了国界,也没有了季节!
读书,应在春夏秋冬、应在生命中的每分每秒,书犹如蜿蜒曼妙的`古爵城堡,它有世上最深邃的美丽,让我的人生永不迷茫!
文字之所以比烟花更灿烂,是因为我可以看着它在光滑的纸间静静旋转,演绎永恒,浅吟低唱岁月的旋律。
因为读书有苦有乐,有智慧,但在苦中寻乐、寻智慧,不失为人生的享受。苦尽甘来,用心就能读遍人世间的感悟,所以我爱读书!
适用场景:教师培训材料、教育研讨场合
演讲要点:通过名师书籍获得教学启发、借助心理书籍提升学生关怀、以专业阅读实现职业发展
行文逻辑:反思教学困境→阅读提升素养→实践形成特色→实现职业梦想
参加了市教体局组织的读书演讲比赛,对我来说是一次很大的触动,因为要写演讲稿,看了很多本教育名著,也只能算是浏览,但也很有收获。本次比赛给我了很多感想和触动,作为教师我们一定要多读书,读好书,只有这样才能站的更高,看的更远。有句话说一个教师的思想有多远,他的学生才能走多远!所以我要做一个能让我的学生走的很远很远的好教师!下面是我的演讲稿,请各位专家批评指正!
小时候,我有一个梦想,长大后要做太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业,那就是教师的事业。”大学毕业后我幸运地回母校当了一名英语教师,实验中学深厚的文化底蕴给我的成长提供了沃土。学校为了让新教师尽快地熟悉业务、完成角色转换,对我们青年教师进行了一系列的培训,尤其是推出青蓝工程的活动,每次听了师傅的示范课,我都去自己的课堂模仿。这样做果然省劲,无从下手的困扰没有了,那时的我以为教学就这样简单。可慢慢地我切实感受到了自己教学方法的单一,教学艺术的贫乏,教学课堂的枯燥、无趣。我开始苦恼、迷茫、动摇,难道这就是我想要的生活?这就是我心中美丽的教师梦想?此时,教研室临时来学校听课,只给我30分钟准备,那节课上的糟糕透了,至今让我无地自容。评课时每位领导和老师诚恳地给了我修改的建议和改进的方法。我陷入了深深的反思中,如何能成为一名课堂驾驭能力强,受学生欢迎的教师呢?唯一的途径就是读书。此时我的老师告诉我看一下《教师的幸福人生和专业成长》吧,读了第一部分后,我就仿佛找到了久旱逢甘霖的感觉,书中肖川老师告诉我们,作为教师,要用阅读来充实自己,用思考来完善教育,用心态来品味幸福,并谈了教师专业成长的话题。我受益非浅,教师真正的幸福莫过于通过自己的努力,让每个学生得到最好的发展。让我多了一份智高为师、德正为范的责任,多了一份智高德正、为人师表的责任。我明白了要给学生一杯水,就得找到永不枯竭的水源,这个水源就是读书、学习,我们只有多读书,不断地给自己“充电”,才能拥有源源不断的`“活水”,把知识播撒在每个孩子的心田,让他们学会做人、学会做事;学会生活、学会学习;学会竞争、学会合作。有了阅读就有了思考,有了思考就有了探讨,有了探讨便有了实践,有了实践就有了进步。我不断地用我在书中学到的教学方法,教学艺术来丰富、提高自己的专业能力,尤其是我们学校接受烟台市示范学校验收时,我的课受到了烟台市教科院领导、专家的一致好评,给了我极大的自信。是读书学习,让我深刻体会到了为师之道,知晓了由合格到优秀,由优秀到卓越的教师成长途径。是读书学习给了我成长的喜悦,给了我实现人生梦想和价值的动力!
品读名师的书,看他们成长的足迹,奋斗的艰辛,追求的快乐,可以激励自己奋发有为!研究教学书籍,则让我找到了一位无声的老师,更新我的理念、指点我的人生。通过《名师最受欢迎的特色教学艺术》这本书,我对特色教学有了更深刻的认识。书中这样几句话让我有了成为名师的梦想,“名师如同名城,具备自己的教学特色,才能形成强劲的教育力,甚至在教育中享有声誉。”为了打造有自己特色的英语课堂,我参加并主持了两个国家级课题的研究实施,有了先进的教育教学理论作引导,加上自己在教学实践中的思考,逐渐形成了有自己特色的阳光、高效、充满活力的英语课堂,在今年五月当选为莱阳市名师工程人选,距离我的梦想又近了一步。苏霍姆林斯基的名著《给教师的100条建议》中提到:读书,读书,再读书----教师的教育素养正取决于此,要把读书当做第一精神需要。《爱的教育》让我懂得了:爱是教育的支点,奉献给孩子们爱应该是教师的天职。于是我学会了带着微笑走进孩子们中间,倾听他们的心声,和他们一起欢笑,一起惊奇。读教育学、心理学方面的书,可以让自己注意从学生实际出发,遵循教育规律。初中生由于生理发育、心理承受能力与学业、社会评价的压力之间的不平衡,很容易产生心理问题,为了能真正走进孩子们的心灵世界,帮助他们顺利度过青春期,我与09年10月报考了国家心理咨询师的培训课程,我要把爱的阳光撒向孩子们心灵的每一个角落,让他们都能健康成长、快乐学习!读书给我带来了巨大的快乐,在读书的过程中我不断发现自己、反思自己、提升自己,一步一步走近我的名师梦想!
读书让我认识到,要做一个师德高尚的人。我们要发扬平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热情、平常之中的强烈责任感的“三平精神”,带头争当学习钻研的模范、为人师表的模范、服务师生的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范。
读书让我认识到,要做一个有专业技能高超的人。教师的专业水平、专业能力是教书育人的根基,阅读专家论著、观摩名师课例,让我明白:要成为一名优秀教师,必须更新教育观念、转变思维方式、提升思想境界,努力提高驾驭教育教学的能力。
读书是一种快乐,是一种享受,是一种情怀,更是一种幸福!
享受书香,打开成长之门,放飞梦想,让我们一起用生命、心灵、智慧来发扬我们钟爱的教育人生吧!